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꿈을 찾아 떠나는 행복 여행‘중학교 자유학기제’ 지역사회와 함께 만드는 행복한 학교

[사례 1 : 학생] oo중학교 2학년인 김oo군은 매주 화요일에 지역청소년수련관에서 수업을 받는다. 선택프로그램으로 창업가정신 WI-FI, 건축학개론, 창의 공작, 난타퍼포먼스 등 많은 프로그램 중 자신이 관심이 있는 창의 공작수업을 선택하였다. 직접 아이디어를 짜서 디자인을 하고 물건이 완성되는 과정은 참 흥미롭고 재미있는 과정이었다. 수요일은 지역도서관 북멘토 선생님들과 책을 읽고 토론을 한다. 학교 밖 지역사회 인프라를 활용한 다양한 주제의 수업을 받으면서 자신도 몰랐던 감춰진 나의 꿈과 끼를 찾을 수 있었다.

[사례 2 : 교원] 우리 아이들의 고향은 애환의 도시, 폐광촌이다. 지역사회 인프라가 한정된 이곳에서 아이들의 배움이 있는 지역사회‘안’의 학교를 만들기 위해 학교 밖 교육영역을 학교 안으로 끌어들이는 작업이 자유학기제의 첫걸음이었다. 우리 지역만의 특색을 드러낼 수 있는 문화를 아이들에게 알려주기 위하여 지역사회를 활용한 프로그램을 구성하였다. 그 결과 아이들의 반응은 폭발적이었다. 우리지역에도 이렇게 갈 곳, 체험할 곳이 많았는지 몰랐다는 반응이었다. 여기서 그치지 않고 우리 지역사회의 특징인 폐광지를 도시 재생과 연결지어 도시재생 프로젝트를 구상하였다. 지역사회‘안’에 학교를 만들기 위한 노력의 결과, 아이들에게는 자신의 지역사회에 대한 애정과 정체성을 바탕으로 어느 직업체험보다도 진정성이 담긴 의미있는 시간이 되었다.

(「자유학기제 연구학교 이야기」中)

[사례 3 : 학부모]  OO중학교 1학년 학부모 임00씨는 자유학기제를 한다는 학교의 방침을 들었을 때 적잖이 당황하였다. 하지만 자유학기제의 취지를 공감하고, 우리 아이들의 미래를 위하여 자유학기제학부모지원단을 구성하여 소규모 진로체험을 지원하였다. 지역사회의 다양한 업체를 발굴하여 우리 아이들이 좀 더 다양한 경험을 할 수 있도록 노력하였다. 그 결과는 놀라웠다. 아이들의 소규모 진로체험에 동행하여 보니, 아이들 한명 한명의 눈빛이 달라지는 모습을 볼 수 있었다. 가까운 지역사회 내의 인프라를 활용하여 진로체험을 한 결과, 아이들의 꿈이 다양해지고 자신도 몰랐던 꿈을 체험하면서 새로운 꿈을 키우는 계기가 되고 있다.

[사례 4 : 지역사회 인사] 처음에는 지역사회의 도움을 간절히 요청한 학교의 요청을 거절하지 못하여 형식적인 참여를 하였다. 하지만 한회, 한회 지날수록 학생들이 진지하게 변해가고 적극적으로 프로그램에 참여하며 좋은 결과를 내는 모습을 보고 지역사회단체인 0000센터도 보람을 느끼고 기쁜 마음으로 적극 지원하게 되었다. 이제는 학교 선생님, 학부모 뿐만이 아니라 우리 지역사회 구성원들도 함께 변화된 ‘학교교육’을 꿈꾸고 있다.

□ 황우여 부총리 겸 교육부 장관은 12월 8일(월), 자유학기제 연구학교인 제주도 서귀중앙여자중학교를 방문하였다.

ㅇ 이 자리에는 원희룡 제주도지사, 이석문 제주도교육감이 참석하였으며, 수업참관 후 학생, 학부모, 교원 간담회를 통해 자유학기제 도입 이후 학교현장의 변화와 애로사항을 청취하였다.

□ 금일 오후에는 자율과정 중 동아리 활동이 지역사회 기관*의 협조를 받아 학교 안‧밖에서 이루어지고 있었으며, 이는 사전에 학생의 희망을 받아 구성하였다.

* 서귀포학생문화원, 서귀포시자전거협회, 배드민턴생활체육회 등

ㅇ 과학동아리 수업은 학생 직접 체험활동의 지역적 편차를 줄이기 위해 추진하고 있는 ‘원격화상 진로멘토링*’으로 운영 되었다. 숙명여대 시각‧영상디자인학과 이지선 교수가 멘토로 출연하였고, 학생들은 Tech DIY(Do it youself) 키트를 활용해 바느질 회로를 디자인하는 체험형 프로젝트 수업을 함께 하였다.

	《 서귀중앙여중 동아리활동 운영 현황》
․언어로 통하는 세상 : 제주문화반, 문예토론 ․동작으로 세상 느끼기 : 과학동아리, 배드민턴(배드민턴생활체육회), 자전거(서귀포시자전거협회), 하와이훌라댄스(서귀포학생문화원), 요리, 목공예, 연극(한국문화예술교육진흥원), 목공예, 생태체험교실 ․소리로 배우는 세상 : 사물놀이, UCC반(서귀포학생문화원), 오케스트라, 밴드 ․그림으로 세상 보기 : 예쁜손글씨, 미술(서귀포학생문화원)

ㅇ 서귀중앙여자중학교는 2년차 연구학교로 지난 해 자유학기제 도입‧운영으로 교실수업 개선* 사례가 다음 학년까지 이어지고 있다.

* 토론‧실습 등 학생 참여형 수업, 진로탐색 등 다양한 체험활동 진행

- 금일 공개한 2학년 국어과 수업에서는 ‘사투리의 소중함’을 주제로 사투리에 얽힌 경험 발표, 제주 사투리에 대한 시 감상에 이어, 관련 토론을 통해 사투리의 의미와 가치를 찾아가는 수업이 진행되었다.

※ 사라져가는 제주사투리(2011.11 유네스코 지정 소멸위기 언어)에 대한 학생들의 관심과 이해를 위해 4시간에 걸쳐 사투리 수업을 진행

□ 제주도는 학부모, 교원 등 학교구성원의 희망에 따라, 금년 2학기부터 도내 모든 중학교(44개교)에서 자유학기제를 운영하고 있다.

ㅇ 제주도교육청 이석문 교육감은 지난 8월 18일 「‘14. 2학기 자유학기제 전면시행에 즈음하여」라는 담화문을 발표하였으며,

- 후속조치로 금일 ’자유학기제 진로탐색 활성화‘를 위해 제주도청*, 넥슨컴퓨터박물관**과 업무협약을 체결하였다. 이번 협약 체결을 계기로, 자유학기제 대상 학생들에게 맞는 프로그램 운영 등에 대해 지속적으로 협의해 나갈 예정이다.

* 제주학생의 지역사회 진로체험활동을 위한 직속기관, 사업소 등의 행정지원 협조 등

** 컴퓨터와 디지털 기기의 역사와 변화, 대표적 입력장치 인 ‘마우스의 원리’를 알아보고 실제 나만의 마우스를 제작하는 체험 프로그램 운영 지원 등

ㅇ 그 동안 자유학기제 학생 진로 체험 지원과 관련하여, 중앙단위 기관의 지원*과 함께, 제주농협 ‘청소년 금융체험 교실’, 제주지방법원 ‘법관 1학교 멘토링 프로그램’ 운영 등 지역사회 기관의 협력이 이루어져 왔다.

* 문체부 ‘문화가 있는 날’ 예술 공연, 한양대 고교정상화 지원사업 찾아가는 ‘선택프로그램’ 운영, 한국교육학술정보원 ‘청소년 창의미디어 특강’, 한국산업인력공단 찾아가는 숙련기술 체험캠프, 한국언론진흥재단 e-NIE프로그램 운영 등

□ 황우여 부총리 겸 교육부 장관은 “중학교 단계는 삶과 연계한 학교교육을 통해 지역사회와 소통하며 자아정체성을 확립하고 공동체의 일원으로 성장해 나가는 중요한 시기이다.”라며,

ㅇ “자유학기제는 학교와 지역사회과 협력하여 교육과정을 만들어가는 제도로, 학생들이 자유학기제를 통해 개개인의 잠재력을 발견하고 미래의 진로를 탐색해 나갈 수 있는 기회를 만들어 주기 위해 자치단체를 중심으로 한 지역사회의 지원이 중요하다”고 하였다.

	《 (참고) 교육청-자치단체 협력 사항 》
․(서울교육청) ① 서울시, 교육청과 각 직속 기관의 직장개방과 직업인 멘토링을 시작으로 서울 전역의 일터를 진로체험처로 발굴 ② 25개 자치구별 진로직업체험지원센터 설립‧운영(교육청과 자치구 1:1 대응투자) 추진 ․(충남교육청) 충남도청과 협력(‘14.8.26 업무협약 체결), 도청 및 산하 공공기관을 학생 체험 시설로 개방하고, 이를 기초자치단체로 확산 추진

□ 아울러, 교육청과 자치단체가 협력하여 지역사회를 중심으로 한 ‘자유학기제 학생 체험 인프라’를 확충해 나갈 수 있도록 지역협력체제 구축‧운영 지원을 확대해 나갈 것이며,

ㅇ 이를 위해 금년부터 시범 운영을 하고 있는 선도교육지원청*의 자치단체를 중심으로 한 지역사회와의 우수 협력 사례를 공유‧확산해 나갈 계획이다.

* 12청 : 서울(성동광진), 경기(평택), 강원(태백), 충남(금산), 충북(괴산증평), 제주(제주, 서귀포), 대구(달성), 경남(통영), 인천(강화), 전남(순천)

	《 (참고) 지역협력체제 구축․운영 현황 》
․(광역) 기관장(교육감, 시장, 도지사)으로 구성된 ‘지방교육행정협의회’*를 통해 협력하고, ‘진로교육센터’를 중심으로 진로체험처를 확보 * 지방교육자치에관한법률 제5장 제41조 : 광역단위에서 지방교육행정협의회 설치를 규정 ․(기초) 교육지원청별「자유학기․진로교육지원단」구성‧운영* 내실화를 지원, 기초지자체‧지역사회와의 협력 통로 마련, 실무센터로 체험처 발굴‧관리, 체험처와 단위학교 연결 등 연계‧조정을 위해 시‧군‧구 단위로 진로체험지원센터 설립 추진 * 자치단체, 지역사회 인사, 학교구성원 등으로 구성 ※ 177개 교육지원청 중 158개 지원청에서 지원단 구성‧운영(‘14.9)

□ 또한, 중앙부처와 협력하여 각 부처․청의 특별행정기관, 산하 공공기관 등이 체험처가 되어, 학생들의 진로탐색 프로그램을 운영해 나가고,

ㅇ 각 부처 예산 사업으로 운영하는 학생 체험 프로그램을 자유학기제 운영학교에 연계․지원할 수 있도록 협의해 나갈 것이라 밝혔다.

	이 보도자료와 관련하여 보다 자세한 내용이나 취재를 원하시면 교육부 공교육진흥과 이지은 서기관(☎ 044-203-6937)에게 연락주시기 바랍니다.

붙임 1		자유학기제 연구학교(제주 서귀중앙여중) 방문 개요

□ 방문 개요

◦ 일 시 : 2014. 12. 8(월), 14:40~15:50

◦ 학 교 : 제주도 서귀중앙여자중학교 (자유학기제 연구학교)

* 제주특별자치도 서귀포시 중앙로 120, 064) 732-5670

◦ 방문목적 : ‘14년도는 희망학교 운영 첫 해로, 전체 중학교가 자유학기제를 운영하는 제주도(선도교육청) 학교 현장을 방문, 교실 수업 개선 참관 및 교원, 학생, 학부모 간담회를 통한 의견 청취

◦ 참석자 : 교육부(부총리 겸 교육부 장관), 도청(도지사), 교육청(교육감), 학교(교장(원), 학생, 학부모 등)

□ 학교 현황

학교장	개교	학급수	학생수	교직원수
김후배	1981년	18(5)개	558(165명)	50명

□ 방문 일정

◦ 자율과정 중 동아리 수업 및 2학년 교실 수업 개선 참관 후, 제주도청과 교육청이 업무협약을 체결하고, 학교구성원과의 간담회 진행

시 간			주요 일정	비고
학교	14:40～15:00	20`	•학교 도착 및 자율과정(동아리) 수업 참관	•교실
	15:00～15:10	10`	•업무협약 체결(제주도청-제주교육청)	•도서관
	15:10～15:50	40`	•학생, 학부모, 교원 간담회

※ 관련 : 지역사회 학생 체험 프로그램 운영 기관(넥슨 컴퓨터 박물관) 방문(16:50~17:50)

붙임 2		지역사회 연계 선도교육지원청․학교 운영 예시

제주시교육지원청

□ 재능 기부 ‘희망을 주는 가족 봉사단’

제주시교육지원청은 자유학기제를 실시하는 관내 중학교 학생이 포함된 가족을 모집하여, 아동 양육 시설, 장애인 시설 및 요양원 등을 방문해 ‘꿈을 찾아주는 책 읽어 주기 봉사’, ‘가족 단위 음악 재능 기부 봉사’ 등을 시행하고 있다. 가족과 함께하는 봉사 활동을 통해 학생들은 사회복지사 등 복지 분야를 자연스럽게 체험 하고 나눔과 겸손, 배려의 인성을 길러나가는 등 현장의 긍정적인 반응을 이끌어 내고 있다.

서귀포교육지원청

□ 지자체가 앞장서는 자유학기제 진로 탐색 활동

서귀포시는 교육지원청과 협조하여, 평소 공무원에 관심이 많은 관내 자유학기제 학생들을 대상으로 공무원의 직업 세계를 탐색하고 공직 윤리를 배우고 익혀 바른 인성을 길러나갈 수 있도록 지원하는 한편, 소질과 적성에 맞는 미래를 설계할 수 있도록 지원하고자 ‘공무원 직업세계 탐색’ 프로그램을 운영한다고 밝혔다. 지난 11월 28일 서귀포중학교를 시작으로 12월까지 약 140여명을 학생들을 대상으로 체험 프로그램을 운영하게 되며, 서귀포시는 앞으로 자유학기제 희망학교를 중심으로 프로그램을 확대 운영하고 공무원 진로강사를 지원해 나갈 계획이다.

서귀중앙여자중학교

□ 학생들의 소질과 잠재력을 끌어내는 활동을 위해 도움을 주는 지역사회 기관

분류	기관
제주문화체험	도솔천, 국립제주박물관, 제주민속촌, 혼인지, 연원포, 제주옹기마을
진로체험	서귀포시 제주은행, 서귀포경찰서, KT, 서귀포의료원, 아침미소, 세프라인월드, 한국은행, 제주동물위생연구소, 제주삼다수공장, 제주다음, 낙천리의자마을, 고산기상대, 아시아기후센터, 프시케월드, 제주영상미디어센터, 청소년활동진흥센터, 이경용법무사, 채점석베이커리, 미작의원, 생물종다양성연구소 YWCA, 셰프라인 월드, 서귀포 매일올레시장
문화예술 체육체험	이중섭 미술관, 일출랜드아트센터, 나무물고기, 서귀포시생활체육협회, 서귀포학생문화원, 서귀포홈플러스, ZIP트리스클, 한국문화예술교육진흥원, 두잉공방, 한라베이커리, 솜씨공방, 퀼트맘, 서홍동주민센터건강체력단련실, 명문서적, 상효원, 롯데시네마, 국립제주박물관, 제주4.3평화공원, 조천 너븐숭이 기념관, 낙선동 성터, 삼성혈, 와흘 본향당, 제주다문화교육센터, 서복전시관, 세계자연유산센터, 제주돌문화공원, 추사기념관, 대정향교, 해녀박물관, 항일기념관
봉사교육	기적의도서관, 서귀포의료원, 사회복지시설자광원, 서귀포작은예수의집, 서귀포장애인복지관, 서귀포YWCA, 월드비전

붙임 3		지역사회 협력 사례

제주지방법원

모의재판 시나리오 원고 작성 통해 미래의 법조인 꿈꿔요!

□ 찾아가는 법원 프로그램으로 법조인 꿈 키워 나가

제주지방법원에서는 미래의 법조인을 꿈꾸는 자유학기제 학생들을 위하여 2008년부터 다양한 체험 프로그램과 멘토 프로그램을 지원하고 있다. 자유학기제 희망학교인 제주 신엄중학교에서는 제주지방법원의 학생 법교육 지원 사업의 일환인 학교로 찾아가는 법관 1일 명예교사와 법관1명과 학생들을 연결한 멘토링 제도를 통하여 학생들에게 법치행정 및 준법정신을 가르쳐 주고 있다

□ 모의재판 경연대회 실시

제주지방법원에서는 2013년부터 모의재판 경연대회를 시행하고 있다. 학생들이 직접 시나리오 작성을 하고 본선 진출 시 판사로부터 재판관련 강의를 받고 각 팀마다 지정된 멘토 판사의 도움을 받아 법원에서 역할극을 통해 재판과정을 체험해 볼 수 있다. 단순히 학생들로 구성된 모의재판이 아닌 실제 판사의 도움을 받아 실제 재판장에서 재판을 실시하는 만큼, 미래 법조인을 꿈꾸는 학생들에게 값진 경험의 기회를 제공하고 있다.

< 법원 프로그램 운영 개요 >

◎ 운영장소 : 각 학교 및 지방법원

◎ 법교육 프로그램 유형

o 법원견학 : 홍보영상시청, 법정 방청 및 판사와의 대화

o 형사모의재판 경연대회 : 학생들이 직접 시나리오 제작하여 판사의 도움을 받아 재판 진행

o 법관1일 명예교사 : 법관이 학교로 직접 찾아가 1일 명예교사가 되어 강연

o 청소년 멘토 프로그램 : 학교에 법관 1명을 전담하여 정기적 강연 및 멘토링 실시

1일 명예교사

모의재판 과정

모의재판

농협은행 ․ 넥슨컴퓨터박물관

실생활과 연계된 금융교실, 컴퓨터의 원리 배워요!

□ 청소년 금융체험 교실 운영

자유학기제 운영 취지에 맞게 학생들의 진로탐색을 위해 농협에서 개발한 프로그램으로 이론 학습에서 실제 체험까지 연계한 사회교과와 정보활용의 융합 프로젝트이다. 학생들에게 은행교육을 통해 장차 경제활동의 일원으로서 다양한 역할을 인지하게 되는 기회를 제공하고 있다. “은행에서 일하다가 그만두고 싶은 적은 없었어요?”, “창구에 있다가 다른 업무를 할 수 있나요?” 등 오늘도 학생들의 호기심어린 질문과 대답이 오고 간다. 관내 모든 중학교가 자유학기제로 운영되는 제주도는 섬 전체가 거대한 학교로 변해가고 있다.

< 청소년 금융체험 프로그램 운영 개요 >

◎ 운영장소 / 소요시간 : 농협은행 / 90분

◎ 프로그램 주요 내용

o (1부) 다양한 금융업종 및 은행의 역할 소개, 위조지폐감별법 등 금융상식교육

o (2부) 은행원과 고객으로 역할을 분담하여 진로체험

□ 넥슨컴퓨터박물관, 마우스 만지작 체험하기

넥슨컴퓨터박물관에서는 세상을 바꾼 아이디어인 컴퓨터 및 디지털 기기들의 역사와 변화 등 통신전자매체의 역사와 실제 생활 속에서 사용할 수 있는 광마우스의 원리에 대해 배운 후, 나만의 광마우스 만들기 체험 프로그램을 운영하고 있다. 박물관은 미래사회를 창조적으로 바꾸어 나갈 아이들에게 정보산업 관련 직업군에 대한 진로직업체험 프로그램을 향후 더욱 확대할 계획이다.

< ‘마우스 만지작 체험하기’ 운영 개요 >

◎ 운영장소 / 소요시간 : 넥슨컴퓨터박물관 / 120분

◎ 프로그램 주요 내용

o 넥슨컴퓨터 박물관 감상하기 : 컴퓨터의 발전사 및 소프트웨어 체험

o 에듀케이터와 함께 마우스 만지작 체험하기 : 광마우스의 원리 소개 및 개인별 마우스 만들기

마우스 만지작 체험 사전교육	소프트웨어 체험

붙임 4		중학교 자유학기제 확산 방안

중학교 자유학기제 확산 방안

2014. 12.

교육부

	차 례
Ⅰ. 추진배경 및 경과 1 Ⅱ. 자유학기제 추진체계 및 주요내용(성과) 3 1. 자유학기제 추진체계 3 2. 주요내용 및 성과 4 Ⅲ. 향후 확산계획 6 1. 자유학기제 내실 운영 지원 및 성과 확산 6 2. 학생 체험 인프라 확충 8 3. 정책 제도화 10 4. 중앙부처와의 협력 사항 10 Ⅳ. 향후 추진일정 11 【참고】범부처 학생 체험인프라 지원 사례 13

Ⅰ		추진배경 및 경과

□ 추진배경

❍ 지난해 자유학기제를 연구학교에 도입, 시범 운영*한 결과,

- 학생 학교생활만족도 상승** 등 학교 현장의 긍정적 변화가 나타나 자유학기제의 성공적으로 도입을 위한 변화의 초석을 마련

* 「중학교 자유학기제 시범 운영계획」(‘13.5.27) 발표 및 2학기부터 42교 운영

** 5점 만점 : (‘13년 2학기, 42교) 3.34 → 3.72, (’14년 1학기, 38교) 3.58 → 3.71

【학교 현장의 긍정적 변화】

학생	▪ 진로체험 활동 확대, 협동학습 등 학생 참여 중심 수업 운영 → 학교 가는 것이 즐겁다	▪ “자유학기제를 경험하고 새로운 꿈을 꿀 수 있는 기회 생겨” (강원 함태중) ※ 모둠활동으로 과제를 함께 수행, 책임감을 느끼며 재미있게 참여
학부모	▪ 교우관계가 개선, 학교 가는 것을 즐거워하는 모습 → 많은 기대와 관심을 가짐	▪ “자유학기제 시행으로 ‘아이들이 행복한 교육’ 기대” (서울 동작중) ※ 해외에서 살다와 적응 힘들었던 아들이 자율적 분위기 덕에 학교 쉽게 적응
교원	▪ 학생들의 능동적 학교생활 참여 → 보람을 느낌	▪ “초임시절에 가졌던 긍지와 열정이 다시 살아나” (광주 동신중) ※ 수업 방법, 평가의 변화로 즐거운 수업 진행

❍ 긍정적 변화를 학교교육 전반의 혁신으로 확산하기 위해, 전 부처가 협업하여, 지원방안을 모색하는 것이 필요

“ 점수로 순위가 매겨지는 것보다, 각자 꿈꾸는 미래의 인생항로를 안내해 주는 것이 학교의 모습이 돼야 한다.” (연구학교 현장 방문 시, ‘13.11.21)

□ 추진경과

❍ 자유학기제 도입 공약 발표('12.11) 및 국정과제 채택('13.1~2.)

❍ 교육부-대교협-전문대교협 '자유학기제 지원‘ 업무협약 체결('14.12.11)

❍ 자유학기제 연구학교 운영(2학기 대상 42교 '13.7~, 1학기 대상 38교 ’14.3~)

- 자유학기제 연구학교 운영 지원 컨설팅 실시('14.2~3월)

❍ 자유학기제 희망학교 확대 운영('14. 3~)

【자유학기제 도입 일정】

시범운영(’13)	→	연구․희망학교 확대 운영(’14∼’15)	→	전면 시행(’16)
▪연구학교(42교)		▪(’14) 811교 (전체 중학교의 약25%) ▪(’15) 약 1,500교 (전체 중학교의 50%)		▪중학교 전체 (3,173교)

❍「학생 체험인프라 확충을 위한 부처 협력방안」국무회의 보고( ‘14.3.18)

- 8개 처‧청*과의 업무협약(‘14.3.11)을 계기로 전 부처 협력방안** 보고

* 법제처, 국가보훈처, 경찰청, 소방방재청, 문화재청, 농촌진흥청, 산림청, 중소기업청

** 각 부처의 (비)예산 사업 중 자유학기제와 연계 가능한 사업을 적극 발굴, 부처 관련 기관·인력풀 등을 자유학기제 체험처 및 강사 등으로 활용할 수 있도록 지원

❍ 2014 대한민국 행복학교 박람회 자유학기제관 운영(‘14.7.17~19)

- 교육부 정책관, 17개 시‧도 정책관 및 1학기 운영 연구학교 전시부스 설치

❍ 부처 및 자치단체의 학생 체험프로그램 학교에 안내‧연계 지원('14.7~8월)

❍ 자유학기제 희망학교 운영('14.8월~)

❍ 교육부-법원행정처 간 자유학기제 법교육 체험 활동 지원 업무협약 체결('14.9.19)

❍ 지역사회 연계 협력체제 구축 워크숍('14.11.17~18))

- 시‧도교육청(지원청 포함)에서 자치단체와 협력하여 지역사회 중심의 학교 체험 인프라 구축 방안 모색

Ⅱ		자유학기제 추진체계 및 주요내용(성과)

1. 자유학기제 추진체계

2. 주요내용(성과)

◈ 자유학기제를 통해 학생들이 시험 부담에서 벗어나

▴진로 체험 등 다양한 체험 활동 활성화 ▴토론‧실습 등 학생 참여형 수업 강화 ▴인성체육예술 교육 기회제공 ▴개인 맞춤형 진로설계 등 꿈과 끼를 키우는 학교교육으로 전환

❍ 미래를 설계하고 적성‧소질을 찾도록 중학교 한 학기를 ‘자유학기’로 운영

	【 자유학기제 개념】
중학교 교육과정 중 한 학기 동안 학생들이 중간‧기말고사 등 시험부담에서 벗어나 꿈과 끼를 찾을 수 있도록 수업 운영을 토론, 실습 등 학생 참여형으로 개선하고, 진로탐색 활동 등 다양한 체험 활동이 가능하도록 교육과정을 유연하게 운영하는 제도

- ‘14년도 자유학기제 희망학교* 모집 시 연초 계획(600교)보다 200교 이상 추가 신청, 총 811교 운영 등 현장의 정책 공감 확산

* 학교 구성원(학생·학부모 등)의 동의, 학교운영위원회의 심의를 거쳐 신청

- 꿈과 끼를 키우는 교육 프로그램 운영이 원활히 이루어 질 수 있도록 학교의 교육과정 자율성을 확대*

* 수업시수 증감비율(20%)확대 운영, ‘핵심 성취기준’ 중심으로 수업 내용을 재구성하여 교과간 융합‧통합, 교사간 코티칭 수업, 선택프로그램 등을 운영

- 진로교육 활성화 지원* 및 학생의 관심과 흥미를 불러오는 체험‧참여형 프로그램 강화**

* 진로진학상담교사 확대 배치(‘13년 4,550명→’14년 5,130명)「진로와 직업」스마트북(‘14.3월) 및 ’자유학기 학교 진로교육 프로그램‘을 개발‧보급(’14.9월)

** 학생들의 관심 분야를 조사하여 ‘선택프로그램’(43종) 개발‧보급(‘14.3), 문화‧예술강사 지원(자유학기제 운영 학교 58교), 농산어촌 원격화상 진로멘토링 운영 등

선택프로그램 개발‧보급 현황

• (자유학기제지원센터 9종) 요리실습, 패션 디자인, 미디어와 통신, 드라마와 사회, 미니컴퍼니 경영, 농림수산체험 활동, 녹색학교 만들기 등

• (서울시교육청 17종) 이야기 창작하기, 소설 속 논리와 상상하기, 신명나는 토론 교실, 청소년 인성함양과 리더십 계발, 진로체험과 포트폴리오, 행복 등

• (부산시교육청 17종) 같이하는 가치토론, 미래를 여는 경제교실, 과학미술, 생활속 수학만나기, 전통놀이에서 찾는 꿈과끼, 클레이로 과학만화영화 만들기 등

⇒ 자유학기가 교육과정 운영, 수업방식 등 학교 교육 전반의 변화를 견인

【학교 교육과정 운영 사례】

	주요 특징		학교 사례
기본교과	참여‧활동 유도	▪토론‧문제해결‧의사소통 활성화 ▪실험‧실습‧체험 강화	▪‘심청전’ 연극활동 체험 후 한 대목을 주제로 토론 수업 실시(울산 연암중)
	융합‧연계 수업	▪교과‧학습주제간 융합수업을 통한 창의력 배양	▪부침개 만들기(가정)를 통한 원과 부채꼴(수학)의 성질 이해(서울 동작중)
자율과정	진로탐색	▪진로학습→검사→체험 등 체계적 진로탐색 기회 마련	▪‘직업 홍보’, ‘직업인 메이킹 북 만들기’ 등 진로 연계 프로젝트 수업(강원 함태중)
	동아리	▪희망‧선호를 반영한 다양한 동아리 개설	▪교원·학부모·외부 전문가가 함께 참여하는 “꿈 동아리 운영”(경남 창덕중)
	예술‧체육	▪예‧체능교육의 다양화‧내실화	▪상품디자인, 음악줄넘기, 수영 등(서울 연희중)
	선택 프로그램	▪인문사회/탐구/교양/예술‧체육 등 분야별 프로그램 개발‧보급	▪‘바리스타’, ‘건축학 개론’, ‘요리’, ‘미디어 아트’ 등 다양한 선택 프로그램 운영(인천 부평동중)

※ 자율과정 : 학생 흥미, 관심사 등에 기반하여 프로그램 편성

❍ 자유학기제의 안정적 도입‧정착을 위한 지원체제 구축

- (교육부) 중앙부처, 중앙단위 교육기부 공공‧민간기관, 대학과의 협력 강화

【부처 프로그램 운영 사례】

기관명	주요 내용	기관명	주요내용
미래부	▪과학기술분야 연계 진로 활동 지원	통일부	▪｢통일문화 경연대회｣ 등 통일 교육 지원
국방부	▪군 진로직업체험	환경부	▪국립공원 활용 직업체험 프로그램 운영
국토부	▪제주항공우주박물관, 철도체험장 등 체험시설 지원	해수부	▪해양문화 체험 지원
문체부	▪문화예술활동 체험 기회 제공	여가부	▪청소년 문화‧체험 시설 연계 지원
법무부	▪법체험관(솔로몬파크) 활용을 통한 법교육 지원	고용노동부	▪해외 직업사례 동영상 개발 등

【 ’14년도 업무협약 체결을 통한 자유학기제 운영학교 지원 사례 】

• (네이버) 네이버 본사, 학생 소프트웨어 교육활동 지원 프로그램 운영(1.24)

• (한국공항공사) 보안검색, 항공기 발권 등 지역 공항 연계 진로체험 활동 지원(2.21)

• (넥센히어로즈) 야구 관련 직업군(전력분석가, 스포츠 마케터, 응원단 등)에 대한 진로체험 및 프로야구 선수와의 멘토링 프로그램 운영(3.15)

• (금융감독원) 은행·투자회사·보험회사 등과 연계하여 금융교육활동 지원(3.28)

• (법원행정처) 재판참관 프로그램, 법강좌 및 사법캠프 등(9.19)

【 대학 자원 연계 체험 프로그램 운영 사례 】

기관명	주요 내용	기관명	주요내용
한양대	▪미디어융합 창작 웹 기반 체험활동 프로그램(All tone) 제공	중앙대	▪‘드라마와 사회’, ‘영상스토리 창작’ 등 10여개 중학교에 보조강사 파견
건양대	▪전공체험을 통한 진로탐색 기회 제공(전공별 27개 프로그램)	한남대	▪실험‧체험‧탐구 중심의 창의과학 프로그램 제공(이끌림 과학탐구교실)

- (교육청) 자치단체와 연계하여 다양한 진로체험처를 발굴‧구축*할 수 있도록 권역별 컨설팅 추진(‘14.7~10)

◈ 시‧도 교육청(교육지원청 포함) MOU 체결 : 총 4,920건 - 시‧도 교육청 : 1,178건 - 교육지원청 : 3,742건 ※ 기준일자 : ‘14. 6. 30.

※ 선도교육지원청을 선정(12청, ‘14.2월)하여, 자치단체와 협력한 지역사회 중심의 학생 체험 인프라 구축 운영 모델 정립

• (충남교육청) 충남도청과 ‘지역사회와 함께하는 자유학기제 학생 체험활동 지원체제 구축’관련 업무협약을 체결(‘14.8.26), 도청 및 산하 공공기관을 학생 체험 시설로 활용 가능

Ⅲ		향후 확산계획

1. 자유학기제 내실 운영 지원 및 성과 확산

	【 기 본 방 향 】
￭ (운영지원) 연구학교의 우수 운영 성과*를 정리‧보급, 인근 중학교로 성공전략 전파 * 자유학기 운영 모델, 학교구성원(학생‧학부모‧교사)의 만족도 조사 결과 등 ￭ (성과확산) 선도 교육지원청을 중심으로 클러스터를 형성하여 확산을 지원

□ ‘14년도 연구․희망학교 운영 지원

❍ (희망학교 지원) 연구학교(80교)를 거점으로, 성과와 성공전략* 전파

※ 우수 연구학교에 「자유학기제 전시관」을 설치, 상시 운영을 지원

※ 자유학기제 이야기1 발간('14.4), 2편 발간 예정('14.12) 및 월간지 발간 (‘14.10.24)

* 교과별/융합영역별 교실수업 개선, 학생 평가방법, 지역사회 자원을 활용한 학생 체험 활동 사례 등 우수 운영 사례 정리‧보급 및 공개 수업 확대

❍ (교원의 자발적 동참 확산) 동아리, 선택 프로그램 운영 지원 등과 관련, 교사연구회‧동호회 활성화 지원

❍ (연구학교 타 학기․학년 연계 확산) 교수‧학습방법 개선 확산, 전후학기 연계 운영(융합교육과정, 진로교육, 자율과정* 운영 등)으로 학생들의 꿈끼 활동의 연속성 유지 지원

* 자유학기의 활동을 창의적체험활동과 연계(자유학기 선택프로그램 연계 동아리 운영 등)

【연구학교 운영 사례】

	교수학습방법 개선 확산	자율과정 연계 운영
경기 신길중	•(준비기 : 1학년 1학기) - 융합 수업 운영 및 부모와 함께 하는 진로의 날 운영 •(이후기 : 2학년 1학기) -학생참여중심의 수업 지속 적용	•선택프로그램 연계 동아리 운영(중기청 비즈쿨) •창의적 체험활동을 활용한 블록타임 선택 프로그램 운영 •전일제 진로체험활동
강원 함태중	•학생 참여형 수업 지속 실시	•진로체험의 날 전학년 대상 운영 •학생 중심 자율동아리 활성화
대구 동변중	•교과별 교육과정 재구성을 통한 진로 연계 수업 및 주제 중심의 진로 융합 수업 실시 - 자기주도 진로수업, ‘Job 뮤지컬 융합 프로젝트’ 실시	•동아리‧자율활동을 2‧3학년과 함께 운영 (전문직업인 초청 특강 등) •3년간 진로로드맵 운영 : Work(1)-Job(2)-Career(3))

❍ (현장 모니터링) 학교 현장의 애로사항을 상시 모니터링하고, 해결방안을 모색 ⇒ 공식-비공식, 온-오프라인 시스템 구축

- 부내 실‧국장을 반장으로 17개 시‧도로 찾아가는 간담회 실시

- 교원‧학부모 모니터단* 구성‧운영 및 자유학기제 홈페이지**에 현장 의견 청취 게시판을 설치하여 상시 의견 수렴 체제 확립

* 자유학기제 운영학교 교원, 학부모, 학교운영위원회 위원(지역사회 인사 등)으로 시‧도별 3명 내외로 구성 추진(약 50명)

□ ‘15년도 희망학교 확대 모집에 대비, 성과확산 추진

❍ 교육지원청은 연구학교의 운영 성과 및 성공전략을 관내 인근 중학교로 확산시키는 전달 체제를 구축

- 특히, 선도 교육지원청은 자치단체와 협력하여 지역사회의 인적‧물적 자원을 지원하는 클러스터를 형성, 성과 확산을 지원

⇒ 우수 운영 사례를 분석, 시‧군‧구 교육지원청 운영 모델 개발‧보급

선도교육지원청 우수사례 및 확산 예시

• (성동광진교육지원청) 동부지방법원과 업무협약(1법관 1학교 멘트 매칭, 법관 특강, 현장체험 교육) → 교육부-법원행정처 업무협약으로 확대(’14. 9. 19)

⇒ 학생·학부모의 관심이 높은 사법분야 진로·체험활동 지원

⇒ 대법원 및 전국 각급 법원과 교육청·학교를 연계하여 재판참관, 법원견학, 학교로 찾아가는 법률강좌, 1학교 1법관 멘토링 제도 등 법조 분야 진로·체험 활동 지원

□ ‘꿈끼 탐색주간’으로 자유학기제 운영 성과 초‧중‧고등학교로 확산

❍ 학생 수준에 맞는 맞춤형 진로설계․탐색 체험 프로그램을 취약시기(초‧중‧고 2월, 고3 수능‧중3 기말고사 이후)에 운영 지원하고,

❍ 학교급 전환기의 원활한 이행과 진로준비를 위한 ‘전환기 진로지도 프로그램’ 보급 및 운영지원

2. 학생 체험 인프라 확충

1		중앙-광역-기초 단위로 이어지는 확산기반 구축

	【 기 본 방 향 】
￭ 중앙부처․청, 교육기부 공공․민간기관 등 중앙단위 지원체제를 구축하고, 시․도교육청-광역 자치단체(교육지원청-기초 자치단체)로 이어지는 연계․협력 체제 형성

□ (중앙) 부처와의 협력 등 중앙단위의 지원체제 구축

❍ 중앙부처의 학생 체험 관련 프로그램을 조사하고, 이를 시‧도교육청에 안내하여 자유학기제 운영 프로그램 반영을 지원

- 유관 전문‧연구기관간 네트워크 구축으로 협업기관 발굴‧확대

※ 국립공원관리공단, 에너지관리공단, 한국언론진흥재단, 잡월드 등 19개 기관(‘14)

❍ 공공‧민간기관과는 교육기부 업무협약 체결로 체험처 발굴

□ (광역-기초) 지역협력체제 구축․운영 지원

❍ (여건) 자유학기제에 대한 교육감의 지지도는 안정적*이며, 거의 모든 자치단체에서 교육을 공약**으로 제시

* 자유학기제 정책지지(서울, 제주), ‘15년도 자유학기제 전면 시행을 위해 자체 예산 확보 추진(광주, 경남, 강원, 제주, 경북, 대구)

** 교육공약 : 광역(100%), 기초(95%), 체험 및 진로활동 지원 공약 : 광역(65%), 기초(45%)

❍ (광역) 기관장(교육감, 시장, 도지사)으로 구성된 ‘지방교육행정협의회’*를 통해 협력하고, ‘진로교육센터’를 중심으로 진로체험처 확보

* 지방교육자치에관한법률 제5장 제41조 : 광역단위에서 지방교육행정협의회 설치를 규정

※ 서울의 경우, 25개 구청-교육지원청이 협력(기관별 예산 공동 지원 등)을 통해 전체 진로체험처의 약 40%정도를 확보하여 학교에 제공함으로써 학교 진로체험을 지원

❍ (기초) 교육지원청별「자유학기․진로교육지원단」구성‧운영* 내실화를 지원, 기초지자체‧지역사회와의 협력 통로 마련

* 자치단체, 지역사회 인사, 학교구성원 등으로 구성

※ 177개 교육지원청 중 158개 지원청에서 지원단 구성‧운영(‘14.9)

- 실무센터로 체험처 발굴‧관리, 체험처와 단위학교 연결 등 연계‧조정을 위해 시‧군‧구 단위로 진로체험지원센터* 설립 추진

* (예시) 서울(교육청-기초지자체가 운영 주체로 직영 또는 청소년수련관 등을 활용), 대구(교육청-SK재단 사회적 기업 활용)

진로체험지원센터 예시 : 서대문 구립 홍은 청소년 문화의 집

• (체험처 발굴) 커피정, 서울예술직업전문학교, 정담은 푸드마켓, 예술창작소 닷라인tv등 관내 다양한 분야의 직업체험처를 발굴하여 자유학기제 운영학교와 일터 매칭 지원

• (직업체험 프로그램 운영) 과학자, 공예가, 문화기획자 등 21개 직업 소개‧체험 및 직업체험 후 결과물을 기부하는 진로봉사 프로그램 운영

• (학부모 진로코칭 교육) 학부모, 지도자 대상 진로지도역량 강화를 위한 진로코칭 교육 실시

【지역협력체제 구축 모형】	【협력 체계도】

□ 온라인 진로체험 매칭 시스템 구축

❍ 시․도교육청에서 진로체험지원전산망(꿈길, www.ggoomgil.go.kr)을 운영(8월~)하여 지역사회 진로체험기관을 체계적으로 관리

【진로체험지원전산망(‘꿈길’)】	【운영 체계】

2		학생 체험 활동의 편차 완화

□ 농산어촌 ICT지원「원격화상 진로멘토링」확대 추진

❍ ‘18년까지 수혜학교를 농산어촌지역 초․중등학교(4,783교)의 50%까지 단계적(’15년, 16%) 확대

※ 57교, 1%(‘13) → 408교, 8%(’14) → 800교, 16%(‘15) → 2,000교, 50%(’18)

❍ 원격화상 진로멘토링 운영 시스템을 정비(멘토 섭외, 교육․관리, 학교와 매칭 등)하고, 다양한 멘토단(Mentor Pool)*을 확보

* 기업, 민간 비영리단체, 공무원, 전문직, 대한민국 명장 등

□ 저소득층 학생 대상 ‘진로체험 등 진로 관련 교육 경비’ 지원

❍ 자유학기제 확대 등에 따른 개인맞춤형 진로설계를 지원하기 위해 교육비 지원 대상 및 기준에 ‘진로체험 등 진로 관련 교육 경비’를 추가 (초중등교육법시행령 제 104조의2 제1항 개정)

3. 정책 제도화

□ (교육과정 제도화) 총론에 자유학기제 관련 내용 반영*, 고시(‘15.9)

* 자유학기제의 운영 근거를 마련하고, 자유학기제의 취지가 모든 과정에 반영될 수 있게 학습내용을 적정화하고 체험활동 강화 추진(총론 주요사항 발표, ‘14.9.24)

4. 정부부처와의 협력 추진 상황

□ 학생들의 직․간접 진로체험 프로그램 운영

❍ (체험처 발굴‧확대) 각 부처․청의 특별행정기관, 산하 공공기관 등이 체험처가 되어, 학생들의 진로탐색 프로그램을 운영

- 기관별 학생 체험프로그램 운영 지원 전담 코디네이터 지정 및 통근버스를 활용한 학생 이동 수단 지원 등

체험처 (예시)

•각 부처 특별행정기관/공공기관 : 23개 부처, 5,000여개/304개

※ (예시) 고용부 : 지방고용노동청(6), 국토부 : 지방국토관리청(5) 등

•공공기관 홍보관을 활용한 진로탐색 활동 등

※ (예시) 한국수자원공사(전북본부) : 체험프로그램 및 이동수단 지원, 한국전력공사 : 전기박물관, 전기에너지관 등

❍ (강사지원) 각 부처가 보유한 인력풀을 활용하여, 소외지역(도서‧산간)을 포함한 학교로 찾아가는 교육 지원체제 구축

- 원격화상 진로멘토단에 공무원*, 국가전문자격 직종**참여 유도

* 국가기념일, 국경일 연계 관계부처 멘토단 지원(‘14년 국방부, 국군의 날 수업 참여)

** 변호사법(변호사), 의료법(의사) 등 26개 부처 148종목 운영 중(국가자격현황, ‘13.3월 기준)

❍ (프로그램 지원) 각 부처 예산 사업*으로 운영하는 학생 체험 프로그램을 자유학기제 운영학교에 연계‧지원 추진

- 학사 운영 일정(학교별 연간 학교 교육과정 운영계획 수립, 2월)을 고려, ‘15년도 사업 운영 계획을 가급적 연 초에 수립, 2월말까지 안내

* ‘14년 중앙행정기관 41개 부처(청) 중 교육부를 제외한 20개 부처(청)에서 청소년 체험활동 프로그램 사업을 운영(2,494억원, '14년)

□ 지역협력체제 기반 구축

❍ 각 부처(청)별 전달체계*가 지역단위까지 이어지고 있으므로 지역에서 교육청과 연계․협력하여 학교를 지원 할 수 있도록 협조

* (예시) 중앙(고용노동부/여성가족부)-지방(노동청, 고용센터/청소년활동진흥센터 등)

【학생체험활동 추진체계 및 주요 사업 현황】

		문화체육관광부		여성가족부		고용노동부
중앙단위 체험지원기관		한국문화예술교육진흥원		한국청소년활동진흥원 한국청소년상담복지개발원		고용노동부
광역(지자체)단위 체험지원기관		문화예술진흥센터		청소년활동진흥센터 청소년상담복지센터		노동청, 고용센터
진로체험 이용시설		박물관, 미술관, 지방문예회관		청소년수련관, 청소년문화의집		잡월드
체험활동 관련사업		•문화가 있는 날 프로그램 •국립현대미술관‧국립중앙박물관 청소년 대상 교육프로그램		•청소년진로활동 프로그램 개발‧보급 •청소년 어울림마당		•청년직장체험 프로그램 •진로취업 지원 프로그램 •한국잡월드 직업체험

Ⅳ		향후 추진일정

□ 2015년도 중학교 자유학기제 확대 운영 계획 수립 : ‘14년 11월

□ ‘16년 자유학기제 전면 시행 계획 수립 : ’15년 상반기

[참고] 범부처 학생 체험인프라 지원 사례

□ (직접체험) 학생 체험처 제공 및 프로그램 연계 지원

부처	지원 내용
국토부	•(제주항공우주박물관) 항공우주과학 관련 진로·체험프로그램 운영 ※ 항공우주/천문분야 진로탐색 프로그램, 캠프 및 동아리 운영, 교사 연수 지원 등 •(한국철도공사) 철도체험학습장, 지자체 연계 농촌체험 프로그램, 서울 소재 정부기관, 기업, 대학교 방문 프로그램, 교육과정 연계 교육전용열차 등
문체부	•매월 마지막 주 수요일을 ‘문화가 있는 날’ 로 지정, 전국 주요 문화시설 할인‧무료 제공 및 문화예술체험프로그램 지원 •(박물관, 미술관 등) 진로체험 프로그램 운영 ※ 꿈다락 토요문화학교, 청소년국악체험 , 전시품과 떠나는 역사여행 등 •(한국언론진흥재단) 자유학기제 연구학교 중 일부(9교)를 미디어교육(NIE) 연구학교와 연계, 선택형 미디어교육 프로그램 및 예산 지원 •(국민체육진흥공단) 서울올림픽기념관 등 공단 인프라를 활용한 직업체험 프로그램 및 스포츠‧레저(경륜, 경정 등)교실 제공
법무부	•체험, 토론, 진로탐색 등 활동위주의 콘텐츠 및 연수과정으로 구성된 솔로몬파크를 활용, 학생들의 법교육 지원 ※ 법체험세상(모의법정), 선거제도 일반, 입법체험실, 과학수사실 등 사법제도 견학 등
국방부	•전국 육‧해‧공군 부대 연계, 군 관련 진로체험 기회 제공 ※ 부대견학, 진로교육, 직업군인 멘토와의 대화 및 병영 체험 프로그램 제공
환경부	•(자연환경연수원) 지자체와 연계한 환경체험교육프로그램 운영 ※ 신재생에너지체험활동, 자연공작활동, 친환경 생활실천 활동 등 •(국립생물자원관) 전시관 관람 및 맞춤형 진로체험프로그램 운영 •(국립공원관리공단) 자유학기제 연계 국립공원 직업체험프로그램 개발․운영 ※ 국립공원 자연보전, 탐방안내, 자원봉사, 캠프 등으로 구성된 자발적 자원봉사· 체험 프로그램 운영(도시인근 10개 사업소 시범 운영) •(수도권매립지관리공사) 폐기물 처리과정 견학·체험 프로그램 운영 •(국립생태원) 맞춤형 동아리 연계 진로 프로그램 운영 ※ 전일제 직업체험, 생태진로캠프, 생태학 관련 프로젝트 학습모형 개발 등
해양수산부	•해양레저 관련 학생 체험 활동 및 해양교육 지원
고용노동부	•(한국산업인력공단) 숙련기술 체험캠프 운영, 전통‧현대 산업 체험 기회 제공 •(한국폴리텍대학법인) 34개 지역 캠퍼스 연계, 기술‧산업 분야 체험 기회 제공
여성가족부	•(한국청소년활동진흥원) 국립청소년수련시설(고흥, 김제, 영덕) 등을 활용하여 자유학기제 연계프로그램 운영

원‧처‧청	지원계획
금융감독원	•금융특강, 금융회사 방문 등 현장방문 프로그램 진행 ※ 신용과 부채관리, 저축과 투자, 위험관리와 보험 등 금융회사 업무 체험
법원행정처	•법원을 방문하여 견학, 재판방청 및 사건의 쟁점에 대한 토론과 소감발표 등의 프로그램을 운영 ※ 재판참관프로그램, 법강좌 및 사법캠프, Open Court(열린 법정) 등
법제처	•법관련 기관(국회, 헌법재판소, 대법원 등) 견학 프로그램 및 진로체험프로그램 운영 ※ 법령 퀴즈 골든벨, 법령해석 논술 대회 등 운영
국가보훈처	•독립군의 삶을 테마로 한 청소년 독립군 체험캔프 운영 •나라사랑 정신을 함양할 수 있는 나라사랑 체험 프로그램 운영
경찰청	• 안전·법질서 교육 및 경찰 직업 체험 프로그램 운영 ※ 경찰관서 소개, 순찰 차량 시승 체험 등 프로그램 운영
기상청	• 기상청(본청‧소속기관) 방문을 통해 기상관련 직업에 대한 학생들의 진로탐색 및 체험프로그램 운영 ※ 대구기상과학관('14.11 개관 예정)에서 기상 아카데미 운영 추진
농촌진흥청	•농업관련 다양한 기술 및 직업군과 연계한 진로탐색 프로그램 제공 •농업과학원, 국립원예특작과학원, 국립축산과학원, 지방 농촌진흥기관 등 시설탐방 및 농촌체험 지원
문화재청	•(고고학 체험교실) 발굴현장을 학생 체험활동 공간으로 활용하여 토기제작‧움집짓기‧유구실측 등 문화유산 체험활동 지원
병무청	•전국 13개 지방병무청에서 징병검사, 모집병 체렴검정 참관․체험 프로그램 운영
산림청	•산림교육전문가를 활용한 산림교육 프로그램 운영 ※ 오감체험, 식물학자 되어 보기, 숲명상, 목공예, 숲 트래킹 등
소방방재청	•청소년119체험교실 및 체험형 안전교육 프로그램 운영 ※ 전국 50개 소방관서 실시, 화재진압·대피 및 응급처치 등의 과정 운영
중소기업청	•중소기업 현장 탐방 프로그램 운영
통계청	•통계전시관 관람으로 통계 및 통계청 체험 프로그램 운영 ※ 통계생산과정·통계조사 등 통계과련 교육과 통계퀴즈·퍼즐 등 체험 과정 운영
특허청	•전국 196개 발명교육센터를 통해 학생들을 대상으로 발명 관련 교육 실시(발명의 이해, 발명과 사고, 발명의 실제 등)

□ (간접체험) 강사 (찾아가는 체험교실 운영) 및 교원연수 지원

부처	지원 내용
미래부	•(과학기술인재 진로지원센터) 미래 유망 과학기술분야와 연계한 진로체험․탐색 프로그램 제공을 통한 진로지원 실시(’14.4～) ※ 과학기술 진로교육주간 운영(’14.5～, 초․중등 학생 8,000여명 등 참여), 과학기술 진로컨설턴트 육성(교사 및 전문가 150여명), 온라인 진로지원시스템 구축 추진 등
문체부	•(박물관정책과) 학교 교육과정과 연계한 ‘학교로 찾아가는 박물관’운영 •(체육진흥과) 토요스포츠프로그램 강습 지도를 위한 전문 강사 지원 등 ※ 6,450명 강사 / 3,220개 프로그램 운영 •(한국예술종합학교) 한예종 출신의 젊은 예술가들이 소외 계층 학생들을 대상으로 문화예술교육 지원 ※ ‘찾아가는 예술봉사’, ‘행복아트캠프 및 토요 문화교실 운영’ •(국립국악원) ‘e-국악아카데미’를 운영하고 온라인 및 모바일을 활용한 국악교육 콘텐츠 체험 지원 •(한국콘텐츠진흥원) 게임산업에 대한 올바른 이해를 돕고, 게임관련 진로 탐색시 필요한 정보 제공 및 ‘사이버콘텐츠아카데미’를 통한 방송‧만화‧애니메이션 등 130여개의 온라인 교육과정 제공 ※ 찾아가는 게임문화교실(현장체험, 모의창업, 초청강연 등 진행) •(한국문화예술교육진흥원) 국악, 연극, 영화 등 8개 분야 예술강사 지원 ※ '13년 자유학기제 연구학교 37교 지원
국토부	•(대한지적공사) 지적측량과 사회과목과 연계한 지적측량체험학습
통일부	•통일교육원이 양성한 전문강사와 탈북강사가 학교 현장을 직접 방문하여 팀티칭 방식으로 ‘찾아가는 학교 통일교육’ 지원 •교원 대상 연수과정 운영, 학교통일교육발전 워크숍, 통일교육연구대회 개최 등 전문성 신장 지원 •학교 통일교육 지원을 위한 콘텐츠 개발‧지원 ※ IPTV용 콘텐츠, 통일교육지침서 및 기본교재 등
환경부	•환경교육홍보단을 활용하여 지속발전가능 교육 실시 •(국립환경인력개발원) 교원 대상 환경교육연수 프로그램 운영 ※ 자연환경체험연수과정, 학교환경정책연수과정 등 •(국립생태원) 맞춤형 동아리 운영을 위한 교원연수 운영 ※ 동아리 중심 자유학기제 운영을 위한 교사연수 프로그램 운영
여성가족부	•(한국청소년활동진흥원) 국립청소년수련시설(고흥, 김제, 영덕) 등을 활용한 청소년지도자 대상 진로직업 연수실시

원‧처‧청	지원 내용
금융감독원	•(금융교육 시범학교) 금융교육 인정교과서를 활용, 전문강사 학교 방문 교육 •금융교육 체험 프로그램 안내 가이드북 제공, 온라인 콘텐츠 개발·보급 ※ 금융교육 교과서「생활금융」을 17편의 이러닝 콘텐츠로 제작·보급
법원행정처	•법관이 학교를 찾아가 법이야기, 재판경험과 법관이 되는 길 등에 대한 판사와의 대화 기회 제공 ※ 주제 : 법으로 일하는 사람들, 학교폭력은 범죄, 우리나라를 움직인 판결, 법원의 구조와 역할, 재판의 기능과 절차, 모의재판 이행
법제처	•(청소년법제관) 1학교 1법제관 지정, 학교로 찾아가는 법교육 지원 ※ 학교규칙 제·개정 작업 사전 교육 등 제공
경찰청	•법질서 교육 전담 강사를 활용한 찾아가는 범죄 예방 교실 운영 •청소년 경찰학교 프로그램 개발·보급
문화재청	•지역의 비영리민간단체 소속 방문교사가 직접 학교 현장에 방문하여 문화유산교육(이론 및 체험) 실시
병무청	•군 장병에게 감사편지 쓰기 교육 지원
산림청	•산림교육전문가를 활용한 ‘찾아가는 숲해설’ 지원 •교육과정 연계 산림교육프로그램 책자 제공 •교원 특수분야 연수기관 지정·운영
중소기업청	•(중소기업 바로알기) 중소기업의 의미, 범위, 역할 등 전문강사 특강
통계청	•(통계교육원) 통계 관련 5개의 사이버 콘텐츠 제공 ※ 통계를 알면 경제가 보여요, 중학생 통계 아카데미 등 5종 콘텐츠 제공 •통계활용능력 및 통계적 마인드 확립을 위한 교사연수 지원
특허청	•(찾아가는 나눔발명교실) 도서 벽지 학생들을 대상으로 발명기초교육 제공