< 평가지표(안) 비교 : 일반대 >

1차 공청회 평가지표(안)(9.30)			2차 공청회 평가지표(안) (11.11)
평가영역	평가항목	평가지표
중장기 발전계획 및 학생선발	중장기 발전계획	▸ 중장기 발전계획은 대학의 설립 이념, 지역사회 및 구성원의 요구 등을 반영하고 있는가? ▸ 중장기 발전계획은 추진전략, 재정투자계획 등 실현가능한 수단을 가지고 있는가? ▸ 중장기 발전계획에 대한 점검 및 환류가 이루어지고 있는가?	중장기 발전 계획의 적절성에 요소로 포함	2단계
	정원조정 및 학부(과) 조정	▸ 대학의 설립이념과 중장기 발전계획에 맞게 학부(과) 및 정원조정이 이루어져 있는가?	중장기 발전계획과 학부(과) 및 정원 조정의 연계성	2단계
	학생선발	▸ 대학의 교육목표, 추구하는 인재상, 중장기 발전 계획을 반영한 입학전형계획을 수립하고, 이에 부합하는 학생선발을 위해 노력하고 있는가?	지표 삭제	-
교원 및 직원	교원확보	▸ 전임교원의 수는 적정한가?	전임교원 확보율 (개선 정도 고려)	1단계
		▸ 우수한 교원(전임, 강사)을 확보하기 위해 충분한 노력을 기울이고 있는가?
	교수(teaching) 지원	▸ 교원(전임, 강사)이 교육에 전념하도록 지원 또는 유도하고 있는가?	학생 학습역량 지원에 요소로 포함	1단계
	직원	▸ 적정한 수의 직원을 확보하고 있으며, 직원역량 개발을 위해 적절한 지원을 하고 있는가?	지표 삭제	-
교육 기본시설 및 지원시설	교육 기본시설	▸ 교사 확보율은 적정한가?	교사 확보율 (개선 정도 고려)	1단계
		▸ 강의실 및 실험실습실 규모는 적정하게 확보되어 있는가?	지표 삭제	-
		▸ 학생 수에 비해 도서관 및 장서는 적정한가?	지표 삭제	-
	기타 지원시설	▸ 기타 지원시설은 충분한가?(기숙사, 식당, 보건시설, 문화‧체육시설 등)	지표 삭제	-
재정/운영시스템	세입	▸ 세입규모와 구성요소 간 비율은 적정한가?	교육비 환원율 (등록금 대비 교육비 환원 정도, 개선 정도 고려)	1단계
	세출	▸ 학생에 대한 교육비 투자는 적정한가(계열별, 감가상각 고려, 시설투자비 제외)?
	대학운영	▸ 학교운영은 투명하게 공개되고, 구성원의 의견을 수렴할 수 있는 시스템이 마련되어 있는가?	지표 삭제	-

교육과정	교육과정 편성 및 강의개설	▸ 대학의 설립이념 및 인재상이 교육과정 편성에 반영되어 있는가? ▸ 사회 및 학생의 수요를 반영하기 위해 지속적으로 교육과정을 검토하고 있는가?	교양 교육과정, 전공 교육과정에 통합	2단계
	교양교육과정	▸ 핵심역량 제고를 위한 교과목으로 구성되어 있는가? ▸ 교양교육과정의 운영이 적절한가?	핵심역량 제고를 위한 교양교육과정 편성·운영	2단계
	전공교육과정	▸ 전공능력배양을 위해 체계적으로 구성되어 있는가? ▸ 최근 학문흐름, 사회수요 등이 반영될 수 있도록 편성‧운영하고 있는가?	전공능력 배양을 위한 전공교육과정 편성·운영	2단계
	비교과 교육과정	▸ 학생의 역량강화를 위한 다양한 비교과 교육과정을 운영하고 있는가?	학생 지원 영역으로 통합	1단계
학사관리	수업관리의 엄정성	▸ 수업은 엄격하게 관리하고 있는가?	수업관리	1단계
	성적관리의 엄정성	▸ 학생에 대한 평가 및 성적부여는 엄정하게 이루어지고 있는가? ▸ 성적부진학생에 대한 관리는 엄정하게 이루어지고 있는가?(재수강, 학점포기 등)	학생평가	1단계
학생지원	학습지원	▸ 학생의 학습역량을 강화하기 위한 지원체제가 적절한가? ▸ 학습 부진 학생을 지원하기 위해서 노력하고 있는가? ▸ 진로상담 및 심리상담이 제공되고 있는가?	학습역량 강화 지원 진로 및 심리상담 지원	1단계
	장학지원	▸ 장학지원을 적절하게 하고 있는가?	장학금 지원	1단계
	취창업지원	▸ 취·창업과 관련하여 적절한 지원을 하고 있는가?	지표 삭제	-
교육성과	교육성과	▸ 신입생 충원률은 적정한가? ▸ 재학생 충원률은 적정한가? ▸ 졸업생 취업률은 적정한가?	학생 충원율 졸업생 취업률	1단계
교육 만족도	교육 만족도	▸ 수요자(학생, 학부모, 산업체 등)의 만족을 높이기 위하여 노력하고 있는가?	교육수요자 만족도 관리	1단계
사회기여	사회기여	▸ 사회봉사 및 지역사회 기여를 위해 노력하고 있는가?	지표 삭제	-

특성화	대학특성화 운영 현황	▸ 대학의 강점분야를 적절하게 파악하고 있는가? ▸ 강점에 부합한 성과는 어떠한가?	특성화 계획의 수립, 추진, 성과	2단계

< 평가지표(안) 비교 : 전문대 >

1차 공청회 평가지표(안)(9.30)			2차 공청회 평가지표(안) (11.11)
평가영역	평가항목	평가지표
중장기 발전계획 및 학생선발	중장기 발전계획	▸ 중장기 발전계획은 대학의 설립 이념, 지역사회 및 구성원의 요구 등을 반영하고 있는가? ▸ 중장기 발전계획은 추진전략, 재정투자계획 등 실현가능한 수단을 가지고 있는가? ▸ 중장기 발전계획에 대한 점검 및 환류가 이루어지고 있는가?	중장기 발전 계획의 적절성에 요소로 포함
	정원조정 및 학부(과) 조정	▸ 대학의 설립이념과 중장기 발전계획에 맞게 학부(과) 및 정원조정이 이루어져 있는가?	중장기 발전계획과 학부(과) 및 정원 조정의 연계성
	학생선발	▸ 대학의 교육목표, 추구하는 인재상, 중장기 발전 계획을 반영한 입학전형계획을 수립하고, 이에 부합하는 학생선발을 위해 노력하고 있는가?	지표 삭제
교원 및 직원	교원확보	▸ 전임교원의 수는 적정한가?	전임교원 확보율 (개선 정도 고려)
		▸ 우수한 교원(전임, 강사)을 확보하기 위해 충분한 노력을 기울이고 있는가?
	교수(teaching) 지원	▸ 교원(전임, 강사)이 교육에 전념하도록 지원 또는 유도하고 있는가?	학생 학습역량 지원에 요소로 포함
	직원	▸ 적정한 수의 직원을 확보하고 있으며, 직원역량 개발을 위해 적절한 지원을 하고 있는가?	지표 삭제
교육 기본시설 및 지원시설	교육 기본시설	▸ 교사 확보율은 적정한가?	교사 확보율 (개선 정도 고려)
		▸ 강의실 및 실험실습실 규모는 적정하게 확보되어 있는가?	지표 삭제
		▸ 학생 수에 비해 도서관 및 장서는 적정한가?	지표 삭제
	기타 지원시설	▸ 기타 지원시설은 충분한가?(기숙사, 식당, 보건시설, 문화‧체육시설 등)	지표 삭제
재정/운영시스템	세입	▸ 세입규모와 구성요소 간 비율은 적정한가?	교육비 환원율 (등록금 대비 교육비 환원 정도, 개선 정도 고려)
	세출	▸ 학생에 대한 교육비 투자는 적정한가(계열별, 감가상각 고려, 시설투자비 제외)?
	대학운영	▸ 학교운영은 투명하게 공개되고, 구성원의 의견을 수렴할 수 있는 시스템이 마련되어 있는가?	지표 삭제

교육과정	교육과정 편성 및 강의개설	▸ 대학의 설립이념 및 인재상이 교육과정 편성에 반영되어 있는가? ▸ 사회 및 학생의 수요를 반영하기 위해 지속적으로 교육과정을 검토하고 있는가?	교양 교육과정, 전공 교육과정에 통합
	교양교육과정	▸ 고등직업교육에 부합하는 직업기초 교양교육과정을 편성하여 운영하고 있는가? ▸ 교양교육과정의 운영이 적절한가?	직업기초 교양교육과정 편성·운영
	전공교육과정	▸ 현장 중심의 전공 교육과정을 충실하게 편성하여 운영하고 있는가? ▸ 현장실습을 충실하게 편성하여 운영하고 있는가?	현장 중심의 전공교육과정 편성·운영
	비교과 교육과정	▸ 학생의 역량강화를 위한 다양한 비교과 교육과정을 운영하고 있는가?	학생 지원 영역으로 통합
학사관리	수업관리의 엄정성	▸ 수업은 엄격하게 관리하고 있는가?	수업관리
	성적관리의 엄정성	▸ 학생에 대한 평가 및 성적부여는 엄정하게 이루어지고 있는가? ▸ 성적부진학생에 대한 관리는 엄정하게 이루어지고 있는가?(재수강, 학점포기 등)	학생평가
학생지원	학습지원	▸ 학생의 학습역량을 강화하기 위한 지원체제가 적절한가? ▸ 학습 부진 학생을 지원하기 위해서 노력하고 있는가? ▸ 진로상담 및 심리상담이 제공되고 있는가?	학습역량 강화 지원 진로 및 심리상담 지원
	장학지원	▸ 장학지원을 적절하게 하고 있는가?	장학금 지원
	취창업지원	▸ 취·창업과 관련하여 적절한 지원을 하고 있는가?	현장실습 및 훈련과정
교육성과	교육성과	▸ 신입생 충원률은 적정한가? ▸ 재학생 충원률은 적정한가? ▸ 졸업생 취업률은 적정한가?	학생 충원율 졸업생 취업률
교육 만족도	교육 만족도	▸ 수요자(학생, 학부모, 산업체 등)의 만족을 높이기 위하여 노력하고 있는가?	교육수요자 만족도 관리
사회기여	사회기여	▸ 사회봉사 및 지역사회 기여를 위해 노력하고 있는가?	지표 삭제

특성화	대학특성화 운영 현황	▸ 대학의 강점분야를 적절하게 파악하고 있는가? ▸ 강점에 부합한 성과는 어떠한가?	지표 삭제 (전문대학 특성화 추진 고려)