목록학교폭력실태조사 (14)
교육부 공식 블로그
여러분, '학교 폭력 실태조사' 참여하셨나요?이번 조사부터는 학생과 더불어 희망 학부모도 조사에 참여할 수 있답니다. '학교 폭력의 반대말은 관심과 참여!'아직 참여하지 않으신 분은 아래의 링크를 눌러주세요! 아이디어 팩토리가 마음에 드신다면 구독+해 주세요
"학교폭력, 현장에서 해결한다." “우리 학생, 학교와 지역사회가 사랑으로 보듬겠습니다.” 관계부처 합동, 예방에 중점을 둔 ‘현장중심 학교폭력 대책’ 발표 △ 또래보호 등 학교 자율적 예방활동 장려, 꿈키움학교 3,000교 지원 △ 따돌림은 ‘교우관계 회복기간제’ 도입 등 유형별 맞춤형 대응강화 △ 피해학생 전담 치유기관 신설, 가해학생 전학‧퇴학 시 대안교육 제공 △ 은폐․축소 등 부적절한 사안 처리 시 엄중 조치 □ 정부는 7.23(화), 정홍원 국무총리 주재로 제5차 학교폭력대책위원회를 열어 관계부처 합동으로 ‘현장중심 학교폭력 대책’을 심의․의결하였습니다. ◦ 이번 대책은 4대악 근절을 위한 박근혜 정부의 핵심 국정과제 중 하나로서 범 부처 협업과제로 추진됩니다. ◦ 학생들이 안전하고 건강하게 ..
2차 학교폭력 실태조사 실시 (8.27 ~ 9.26, 1개월간) - 온라인조사로 전환 등 조사방법, 문항 전면 개선 - 교육과학기술부가 전국 시도교육감협의회, 한국교육개발원과 공동으로 오는 8월 27일부터 1개월간「2차 학교폭력 실태조사」를 실시합니다. 전국의 초등 4학년부터 고교 3학년 학생(약 541만명)을 대상으로 진행되는 이번 실태조사는 지난 1차 실태조사 이후 제기된 의견을 반영하여 조사방법, 문항, 공개방법 등을 전면적으로 개선하였습니다. 2차 학교폭력 실태조사의 주요 개선내용은 다음과 같습니다. 우선, 사용자 편의성 및 참여 흥미도를 높이기 위해 기존 우편조사 방식에서 온라인 조사 방식으로 전환하였습니다. 특히, 학생들의 흥미를 유발할 수 있는 플래시 동영상 등 멀티미디어 기술을 활용하는 등..
이번 학교폭력 실태조사는 개별학교별 학교폭력의 구체적 실상을 파악하기 위한 실태조사(fact finding survey)이므로, 지역‧학교간 비교, 전체적 경향성 파악을 목적으로 하는 일반적 통계조사와는 차이가 있습니다. 그동안 학교 자체적인 내부 논의를 중심으로 해결해오던 학교폭력 문제에 대하여 학부모, 지역사회가 학교폭력 문제를 함께 공유하고 학교와 함께 적극적으로 문제해결을 할 수 있도록 결과를 공개한 것이 가장 큰 목적입니다. 조사 결과 발표 이후, 제시된 의견을 반영하여 다음과 같이 실태조사 결과 공개 방식을 개선하겠습니다. 당초 공개하였던 피해응답률(%), 일진인식율(%)은 전체 대상학생이 아닌 응답한 학생을 기준으로 비율을 계산해 자칫 잘못된 정보를 제공할 우려가 있습니다. 가령 A고의 경우..
- 전국 학교장 대상으로 개정법령ㆍ실태조사 대응 등에 대한 연수 실시 - 4월 20일(금) 문화일보에서 전국 학교장 특별연수를 일선 교육 현실을 무시한 전시성 정책이라고 비판한 보도에 대한 설명입니다. 일선 학교 현장의 학교폭력을 근절하기 위해서는 학교장의 적극적인 관심이 가장 중요합니다. 이에 본 연수를 통해 학교장이 ‘적극적인 해결자’로 나설 수 있도록 학교장들을 직접 만나 격려하고 학교장의 리더십이 학교폭력 근절을 위해 얼마나 중요한지를 설명하고자 함이 주 목적입니다. 연수 내용은 학교폭력 근절대책 뿐만 아니라 주5일 수업제를 현장에 안정적으로 정착시키기 위한 것도 포함되어 있습니다. 학교폭력근절 대책은 법무부, 여가부, 문화부 등 관계 부처 합동으로 수립된 범정부적 종합대책이며 주5일 수업제 또한..
- 교과부, 학교폭력 실태조사 시기 및 방법 개선키로 - 교과부는 4월 20일(금), 2012년도 제1차 학교폭력 실태조사 결과를 발표하였습니다. 이는 ‘12.4.4(수) 제1차 학교폭력대책위원회(공동위원장 : 국무총리, 조벽 동국대 석좌교수)에서 학교폭력 실태를 숨김없이 공개하여 적극적으로 문제해결 하는 것이 중요하다는 심의 의견에 따른 것입니다. 일부에서 제기하는 실태조사의 문제점에 대한 교과부의 입장은 다음과 같습니다. 이번 조사는 개별학교별 학교폭력의 구체적 실상을 파악하기 위한 실태조사(fact finding survey)이므로, 지역‧학교간 비교, 전체적 경향성 파악을 목적으로 하는 일반적 통계조사와는 차이가 있습니다. 따라서 실태조사 결과는 통계(statistics)가 아니며, 자료(data..