“우리가 모두 모이면 하나가 됩니다”

 

“우리가 모두 모이면 하나가 됩니다”

- 「제9회 다문화 교육 우수사례 공모전」결과 발표 -

 

 

 

남편을 따라 우즈베크를 떠나 한국에 왔지만, 갑작스레 남편이 죽고 아이들과 함께 한국에서 어렵게 살아간 이야기입니다. 일하는 것도 힘들지만, 아이들이 왜 엄마는 한국인이 아니냐고 하는 것에 마음이 아팠는데, ‘이웃집 찰스’와 ‘노래가 좋아’ 등 방송에 출연하며 유명해지면서 자연스레 문제가 해결되었다고 합니다. 현재 식당에서 일하며 가수라는 꿈을 위해 살아가고 있다는 내용을 담고 있습니다. - 대구 동평초등학교 마샤 학부모의 이야기 -

 

교육부와 국가평생교육진흥원은 「제9회 다문화 교육 우수사례 공모전」 심사 결과를 11.21.(화)에 발표하였습니다. 다문화 교육 우수사례 공모전은 학생, 교원, 학부모, 일반인(대학생 포함)의 다문화 인식제고를 위해 2009년부터 매년 전국적으로 실시하고 있는데요.

 

이번 공모전은 ‘다름을 인정하는 교육! 달라서 더 즐거운 학교!’를 주제로 다문화 인식 개선과 다문화교육 학교 현장의 실천사례 부문으로 진행하였습니다.

※ 공모부문 : 다문화 인식개선(UCC, 포스터), 다문화 실천사례(교육자료, 교육수기)

 

전국 17개 시·도교육청 지역심사를 통과한 작품 중(204편) 중앙심사위원회의 심사를 거쳐 총 46편의 우수사례가 선정(최우수상 11편, 우수상 11편, 장려상 24편)되었고, 수상자들에게는 교육부장관 및 국가평생교육원장의 상장이 수여되며, 「2017 대한민국 미래교육박람회」에서 시상식을 진행할 예정입니다.

※ 접수현황 : 총 204건(UCC 21건, 포스터 61건, 교육자료 41건, 교육수기 81건)

※ 심사일정 : 1차 서면평가(10.31-11.6) → 2차 현장실사(11.9-15)

 

그럼, 다문화 인식개선 부문(UCC, 포스터)에서 입상한 수상자와 작품의 주요 내용을 살펴볼까요?

 

'UCC' 부문에서는 야채를 의인화하여 창의적으로 다문화 사회를 표현한 조윤수, 이관형 학생(대전 대흥초등학교)이 최우수상 수상자로 선정되었으며, 우수상에는 매우 간결하고도 효과적인 방식으로 다문화 사회의 갈등요소를 표현한 류지혜, 김수현, 연금채 학생(청주외국어고등학교)이 선정되었습니다.

 

▪ (최우수상 : 대전 대흥초 조윤수, 이관형 학생)

 

 

 

▪ (우수상 : 충북 청주외국어고등학교 류지혜, 김수현, 연금채 학생)

 

 

'포스터' 부문에서는 디자인 및 문구의 아이디어가 참신하며, 독창성 및 의미전달력이 우수했던 김성 학생(전북 다음세대학교)이 최우수상 수상자로 선정되었으며, 우수상에는 손가락에 표현된 다문화 묘사가 인상적이었던 노윤주 학생(부산 용소초등학교)이 선정되었습니다.

 

      ▪ (최우수상 : 전북 다음세대학교 김성 학생 )           ▪ (우수상 : 부산 용소초등학교 노윤주 학생 )

 

다음으로 다문화 실천사례 부문(교육자료, 교육수기)에서 입상한 수상자와 작품의 주요 내용을 살펴보겠습니다.

 

‘교육자료’ 부문에서는 다문화유아를 위한 언어교육프로그램과 다문화이해교육을 효과적으로 제시한 정환 교사(전남 이양초병설유치원), 창의적 체험활동을 중심으로 다문화학생의 갈등상황이나 문제해결에 주안점을 두고 공감할 수 있게 노력한 오미정 교사(충북 주덕초등학교) 등이 최우수상 수상자로 선정되었는데요.

 

▪ (이양초병설유치원 정환 교사) - 개별․통합 언어교육 프로그램을 통하여 유아들의 언어 표현 능력과 어휘력이 향상되었으며, 글자에 대한 관심 또한 매우 향상되었으나 조음 문제 개선 및 말더듬증 교정은 좀 더 장기적인 노력이 필요하다. -. 생활주제와 연계한 다문화 이해교육프로그램 운영을 통하여 유아들의 세계 이해, 문화 이해, 다양성, 정체성, 협력, 평등성, 상호존중, 친밀감, 갈등 해결, 타인 이해, 나눔 등의 다문화 수용성이 높아졌다. <어울림을 위한 통합 언어교육 프로그램>   ▪ (충북 주덕초등학교 오미정 교사)

  

‘교육수기’ 부문에서는 누리과정과 다문화의 특성을 고려한 교육을 하였으며, 다문화이해교육 프로그램 운영 과정을 효과적으로 소개한 홍선희 교사(대전 금성초병설유치원), 우즈베키스탄 출신으로 동생과 소리반활동을 통해 다양한 학습활동과 꿈을 실천하는 모습을 보여준 이끼릴 학생(인천 논곡초등학교), 1남 1녀를 키우는 한부모 가정으로서 학업과 식당일을 하며 꿈과 희망을 잃지 않은 모습을 보여주어 귀감을 준 마샤 학부모(대구 동평초등학교) 등이 최우수상 수상자로 선정되었습니다.

 

▪ (대전 금성초병설유치원 홍선희 교사) 특별한 문제가 없는 상황에서 다문화 교육을 하는 것이 오히려 역효과를 내지 않을까 염려했지만, 보이지 않게 아이들 사이에 차별이 존재한다는 사실을 깨닫고, 편견을 버리고 서로를 이해해야 할 필요성을 느꼈다는 내용입니다. 특별히 언어 중심의 ‘다 같이 배우자’, 체험(놀이) 중심의 ‘다 같이 놀자’, 문화 중심의 ‘다 같이 하자’라는 주제로 교육을 실시하며 각 나라의 문화가 같은 점과 다른 점이 있다는 것을 인식하고 서로를 이해하는 아이로 성장했다는 내용을 담고 있습니다.   ▪ (인천 논곡초등학교 이끼릴 학생) 우즈베키스탄에서 온 초등학생이 한국어와 한국 문화를 배우면서 적응해간 이야기입니다. 방과 후 ‘소리반’에서 배운 것들이 유익하고 즐거웠다며 소개하는데, 자신이 배운 동화를 한국어로 자세히 설명할 만큼 모두 외우고 있는 모습을 봐서, 공부가 아닌 삶의 차원에서 교육이 이루어지고 있음을 알 수 있습니다. 교과 수업만이 아니라 ‘소리반’이나 체육 활동 등이 한국어와 한국 생활을 배우는데 도움이 되고 즐겁다고 이야기하는 내용입니다.

 

수상작은 「2017 대한민국 미래교육박람회(11.23.~11.25.) / 일산 킨텍스」교육복지존-다문화교육관에서 자료를 전시할 예정이며, 중앙다문화교육센터(www.nime.or.kr) 누리집에도 탑재하여 학교 현장에서 교육자료로 활용할 수 있도록 할 계획입니다:)