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한국교육과정평가원(원장 성기선)은 2020.9.16.(수)에 실시되는 2021학년도 대학수학능력시험 9월 모의평가 시행계획을 2020.7.9.(목)에 다음과 같이 발표하였다. 1. 모의평가 실시 목적은 수험생에게 자신의 학업 능력 진단과 보충, 새로운 문제 유형에 대한 적응 기회를 제공하며, 2021학년도 대학수학능력시험 응시 예정자의 학력 수준 파악을 통해 적정 난이도를 유지하기 위한 것이다. 2. 시험 영역은 국어, 수학, 영어, 한국사, 사회‧과학‧직업탐구, 제2외국어/한문 영역으로 구분되며, 한국사 영역은 모든 수험생이 반드시 응시해야 하는 필수 영역이고, 나머지 영역은 전부 또는 일부 영역을 선택하여 응시할 수 있다. 3. 이번 9월 모의평가에서는 한국사 영역을 제외한 전 영역에 2015 개정 ..

한국교육과정평가원은 지난 6월 18일(목) 전국적으로 실시된 2021학년도 대학수학능력시험(이하 수능) 6월 모의평가 채점 결과를 7월 9일(목)에 수험생들에게 통지하였다. 개인별 성적통지표는 접수한 곳(재학 중인 학교, 시험 지구 교육청, 출신 학교 등)을 통하여 수험생에게 교부하였다. 아울러 수험생 진학 지도를 위해 「영역/과목별 등급 구분 표준점수 및 도수분포」자료도 공개하였다. 2021학년도 수능 6월 모의평가에 응시한 수험생은 395,486명으로 재학생은 339,658명, 졸업생은 55,828명이었다. 국어 영역 394,024명, 수학 가형 150,352명, 수학 나형 239,327명, 영어 영역 395,028명, 한국사 영역 395,486명, 사회탐구 영역 211,102명, 과학탐구 영역 17..

◈작년보다 56,897명 감소한 483,286명 지원 ◈시험장에서 응시 못한 수험생을 위한 인터넷 기반 시험 시범 실시 한국교육과정평가원(원장 성기선)은 2021학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가를 6월 18일(목) 오전 8시 40분부터 전국 2,061개 고등학교(교육청 포함)와 428개 지정학원에서 동시에 실시한다고 발표하였다. 이번 6월 모의평가에 지원한 수험생은 483,286명으로, 재학생은416,529명이고 졸업생 등 수험생은 66,757명이다. 작년 6월 모의평가 대비 지원자 수는 56,897명이 감소하였으며, 재학생은 45,556명, 졸업생 등 수험생은 11,341명이 감소하였다. 이번 6월 모의평가는 오는 12월 3일(목)에 실시될 2021학년도 대학수학능력시험의 준비 시험으로서 시험의 성..

2020학년도 대학수학능력시험 채점 결과 한국교육과정평가원은 지난 11월 14일(목) 전국적으로 실시된 2020학년도 대학수학능력시험(이하 수능) 채점 결과를 12월 4일(수)에 수험생들에게 통지한다. 개인별 성적통지표는 접수한 곳(재학 중인 학교, 시험 지구 교육청, 출신 학교 등)을 통하여 수험생에게 교부한다. 아울러 수험생 진학 지도를 위해 「영역/과목별 등급 구분 표준점수 및 도수분포」 자료도 공개하였다. 2020학년도 수능에 응시한 수험생은 484,737명으로 재학생은 347,765명, 졸업생은 136,972명이었다. ◦ 국어 영역 483,068명, 수학 가형 153,869명, 수학 나형 312,662명, 영어 영역 481,828명, 한국사 영역 484,737명, 사회탐구 영역 251,036명,..

「2020학년도 대학수학능력시험 성적 사전 조회」 관련 설명 ​ □ 이번 수능성적 사전조회와 관련하여 수험생 및 학부모님들께 혼란을 야기하여 심려를 끼쳐드린 점 깊이 사과드립니다. □ 경과 및 조치사항 ◦ 현재 성적출력물 검증 및 시스템 점검 등을 위하여 성적자료를 수능 정보시스템에 탑재하여 검증 중인 기간임 ◦ 12월 1일(일) 21시 56분 ∼ 2일(월) 01시 32분 사이 졸업생(312명)이 수능 성적증명서 발급 서비스에 본인 인증 후 소스코드에 접속하여 2020학년도로 변경 후 본인의 성적*을 사전 조회 및 출력함 - 상황을 인지한 후 2019년 12월 2일(월) 01시 33분에 관련 서비스를 차단함 * 타인의 성적이나 정보는 볼 수 없는 구조이므로 본인 관련 사항만 본 것으로 확인됨 ​ □ 발생..

2020학년도 대학수학능력시험 영역별 출제 방향(5교시:제2외국어/한문영역, 문답지 포함) 5교시: 제2외국어/한문 영역 1. 출제의 기본 방향 제2외국어/한문 영역은 209 개정 교육과정의 내용과 수준에 따라 학습자의 외국어 능력과 한문 이해 능력을 평가할 수 있도록 문항을 출제하였다. ​ ◦ 제2외국어 교과는 일상생활에서의 의사소통 능력을 평가할 수 있는 문항을 중심으로 출제하였다. ◦ 한문 교과는 실용 한자 및 어휘의 이해와 활용 능력, 문화를 이해하고 활용하는 능력, 한문에 대한 기초적인 이해 능력을 측정할 수 있도록 출제하였다. 2. 출제 범위 출제 범위는 ‘독일어Ⅰ’, ‘프랑스어Ⅰ’, ‘스페인어Ⅰ’, ‘중국어Ⅰ’, ‘일본어Ⅰ’, ‘러시아어Ⅰ’, ‘아랍어Ⅰ’, ‘베트남어Ⅰ’, ‘한문Ⅰ’ 9개 선..

2020학년도 대학수학능력시험 영역별 출제 방향(3교시:영어영역, 문답지 포함) 3교시: 영어 영역 1. 출제의 기본 방향 영어 영역은 영어과 교육과정의 내용과 수준에 맞추어 ‘고등학교 영어과 교육 과정 성취기준의 달성 정도’와 ‘대학에서 수학하는 데 필요한 영어 사용 능력’을 측정하는 문항을 출제하고자 하였다. 영어 영역의 구체적인 출제 기본 원칙은 다음과 같다. ​ ◦2009 개정 영어과 교육과정에 제시된 다양한 소재의 지문과 자료를 활용하되 교육과정 기본 어휘와 시험 과목 수준에서 사용 빈도가 높은 어휘를 사용하여 출제한다. ◦동일한 능력을 측정하는 유사한 문항 유형을 가감하거나 교체할 수 있는 모듈형 원칙에 따라 검사지를 구성한다. ◦영어의 유창성뿐만 아니라 정확성을 강조하여 균형 있는 언어 사용..

2020학년도 대학수학능력시험 영역별 출제 방향(2교시:수학영역, 문답지 포함) 2교시: 수학 영역 1. 출제의 기본 방향 수학 영역은 2009 개정 수학과 교육과정의 내용과 수준에 근거하여, 대학 교육에 필요한 수학적 사고력을 측정하는 문항을 출제하고자 하였다. 구체적인 출제 원칙은 다음과 같다. ◦평가 목표는 2009 개정 수학과 교육과정의 목표와 내용에 기초하여 설정하였다. ◦교육과정의 내용을 충실히 반영하여 고등학교 수학교육에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 문항을 출제하고자 하였다. ◦고등학교까지 학습을 통해 습득한 수학의 개념과 원리를 적용하여 문제를 이해하고 해결하는 능력을 측정할 수 있는 문항을 출제하는 데 중점을 두었다. ◦복잡한 계산을 지양하고, 반복 훈련으로 얻을 수 있는 기술적 요소나..