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2024년 학술연구지원사업 종합계획 수립·발표 인문사회분야 총 4,220억 원 지원, 박사과정생 연구장려금 300명 신규 지원 및 인문사회융합인재양성대학 추가 선정 등 지원 확대 이공분야 총 5,147억 원 지원, 석박사과정생 연구장려금 1,400여명 선정 및 램프(LAMP) 사업 6개교, 첨단 연구개발(R&D) 장비 도입 10개교 신규 선정 등 지원 확대 교육부(부총리 겸 교육부장관 이주호)는 인문사회 및 이공분야에 총 9,367억 원을 지원하는 2024년 인문사회·이공분야 학술연구지원사업 종합계획을 수립·발표한다. ​ 인문사회분야 학술연구지원사업 2024년 인문사회분야 학술연구지원사업의 예산은 총 4,220억 원(2023년 대비 48억 원 증액)으로 국가의 핵심 연구 인력을 육성하고 연구자의 창의적 ..

22일 국무회의서 「디지털 인재양성 종합방안」 보고 □ (인재 양성) 2022년부터 2026년까지 총 100만 명 디지털 인재양성 △ 초급 16만 명, △ 중급 71만 명, △ 고급 13만 명 □ (저변 확대) 초‧중등 정보교육(컴퓨터언어‧소프트웨어(SW)‧인공지능(AI)교육) 확대 △ 정보교과 수업시수 2배 이상 편성, △ 소프트웨어(SW)‧인공지능(AI) 방학중(방과후) 캠프 확산 □ (기반 구축) 교원‧교수 확보 및 전문성 강화 지원, 디지털 친화 교육환경 조성 정부는 전 국민의 디지털 교육 기회 확대와 역량 강화를 지원하고, 2022년부터 2026년까지 총 100만 디지털 인재양성을 목표로 하는 ‘디지털 인재양성 종합방안(이하, 종합방안)’을 마련하였다. ※ 국정과제 81. 100만 디지털 인재양..

올해로 벌써 정부 출범 4주년, 대한민국은 4년 동안 바쁘게 달려왔는데요! ​ 그중에서도 교육에 많은 변화가 있었죠! 그래서 교육부 국민 서포터즈 '누리울림'이 미래 혁신 인재를 양성하기 위해 교육정책에 어떤 변화가 있었는지 과거부터 현재까지 전부 알려준다고 해요! ​ "이런 것도 있었다고?" 하면서 놀랄 내용도 많다는데요! 그럼 지금 바로 영상 보러 가실까요? ​ #미래 #혁신 #인재 #교육정책 #변화 #고등교육혁신 #신산업분야인재 #양성 #채용 #교육부​​​​​​​​​​​​​ #2021년​​​​​​​​ #국민서포터즈 ​ ​1. 고등교육혁신 ✔ 대학 혁신 지원방안을 토대로 첨단 신산업분야 학과의 정원을 증대 ✔ 첨단 융합학과와 공동 학과의 개설 및 운영 ✔ 4차 산업혁명에 발맞추어 대학교에서 전문 인력..

◈ 12개 ‘신산업 분야 특화 선도전문대학’을 선정하여 지역전략 및 선도 산업 등과 연계한 신산업분야 전문기술인재 양성 지원 ◈ 각 대학별 특화 신산업 분야 교육과정 혁신, 교수학습법 개선 등을 토대로 신산업 변화를 주도하는 인재양성 기반 구축 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)와 한국연구재단(이사장 노정혜)은 올해 새롭게 추진하는 ‘신산업 분야 특화 선도전문대학 지원사업’ 선정결과를 발표하였다. ‘신산업 분야 특화 선도전문대학 지원사업’은 신산업 변화를 견인하는 전문기술인재 집중 양성을 위해 올해부터 2023년까지 3년간 추진하는 사업이다. 이 사업에는 50개의 전문대학이 신청하여 신산업 변화에 대응하고자 하는 전문대학의 의지를 살필 수 있었으며, 각 대학의 사업추진의지 등에 대한 종합적인 평가를 토..

미래 첨단 분야 인재를 10년간 총 8만 여명 양성하겠습니다. 또한, 온종일돌봄 원스톱 서비스를 제공하며, 수능 이후 안전사고 걱정없도록 학생 안전 특별기간을 운영합니다. ​ ▶ 자세히보기: ​https://bit.ly/2X6p4Zw #미래인재 #양성 #온종일돌봄 #원스톱 #학생안전 #특별기간 #수능 #변화 #혁신

모든 한국인을 위한 과학적 소양 교육의 길을 열다! - 앞으로 30년, 미래 인재 양성을 위한 대토론회 개최 - 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)는 과학기술정보통신부(장관 유영민), 한국과학창의재단(이사장 안성진)과 함께 ‘모든 한국인을 위한 과학적 소양 교육의 길을 열다’라는 주제로 「앞으로 30년, 미래 인재 양성을 위한 과학교육 대토론회(이하 토론회)」를 개최하였다. 8. 7.(수) 오후 3시부터 서울드래곤시티에서 열린 이번 토론회*는 ‘미래세대 과학교육표준’ 연구 결과를 공유하고 실행 방안을 모색하기 위해 마련되었다. * 참석 : 과학계, 교육계, 인문‧사회 및 산업계 등 주요 인사 와 일반 시민 등 100여 명 ‘미래세대 과학교육표준’은 자라나는 우리 아이들이 삶의 전반에 걸쳐 스스로 배움을..

초등학생 자율동아리를 소개합니다 하노이한국국제학교의 자율 학생 동아리! 재외학교 I 자율동아리 I 한국국제학교 I 창의적 | 인재다양한 교내외 활동이 절실한 재외학교하노이한국국제학교는 정규 수업이 끝난 후 바로 가정으로 향하는 학생들도 있지만, 학교에 남아 방과 후 수업이나 여러 가지 보충 프로그램, 또는 자율 학생 동아리 활동에 참여하는 학생들도 있습니다. 한국에서처럼 자신의 흥미와 재능을 찾아 학교 밖에서 여러 가지 교육 활동에 참여할 기회가 한정적이기 때문에 학교에서는 학생들에게 다양한 프로그램을 제공하고자 많은 노력을 하고 있습니다.그중에서 선생님과 학생들의 자발적인 노력으로 운영되는 하노이한국국제학교의 자율 학생 동아리 활동을 소개해보겠습니다. 하노이한국국제학교의 초등학생 자율동아리하노이한국국제..