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교육은 백년지대계라는 말이 있습니다. 국가의 미래를 이끌어 나갈 중요한 인재들을 양성함에 있어 올바르고 체계적인 교육의 중요성은 두말할 나위가 없습니다. 21세기 미래 인재를 위해서 창의, 인성교육을 중심으로 청소년들이 꿈을 꾸고 그 꿈을 이루어 사회 구성원으로서 열심히 일을 하는 것이 교육의 결실이고 미래사회의 원동력이 될 것입니다. 찾아가는 필통(必通)톡은 학부모 교사 등 교육의 주체들이 교육 현안에 대해 정보를 공유하고 토론하는 교육과학기술부의 현장 소통 프로그램입니다. 이번에는 수도권과 대도시보다 상대적으로 정보력이 약한 중소도시 중심으로 의정부, 속초, 충주, 군산 등 전국 10개 도시 등 중소도시에서 현지 학생, 학부모 300여 명과 미래 인재와 교육이라는 주제를 가지고 도시별 교육여건을 감안..

입학사정관제, 5년간의 성과 및 발전과제 한국대학교육협의회는 입학사정관제 도입 5년 간의 성과를 발표하고, 향후 발전과제를 모색하기 위한 “입학사정관제 성과보고 컨퍼런스”를 2012년 7월 19일(목)부터 20일(금)까지 서울교육문화회관에서 개최합니다. ◆ 입학사정관제 입학생, 학점 뿐 아니라 리더십･학교적응력･진로의식 더 높아◆ 고교 현장은 동아리･봉사활동 활성화 되고, 교사 권위 높아져◆ 인성평가 강화하면서 고교의 인성교육 활성화도 촉진◆ 대학은 중도탈락률 낮고 등록률 높은 전형으로 평가◆ 사정관제 발전 위해서는 맞춤형 추수지도, 전형 투명성 강화해야◆ 입학사정관제로 입학한 대학생들, 교육기부 동아리 “Dream멘토단”로 직접 후배 상담 나서 “입학사정관제 성과보고 컨퍼런스”는 입학사정관들이 입학사정..

교과부에서 야심 차게 추진하고 있는 입학사정관제가 현 중학교 3학년 학생부터 본격 시행된다. 입학사정관들은 하나같이 입학사정관(이하 입사관)제도에 맞추어 공부를 하는 것이 아무런 의미가 없다고 말하고 있지만, 일선 학교의 선생님들과 학부모들의 입장은 전혀 그렇지가 않은 듯하다. 뭘 해도 불안하기만 한 학부모들의 이런 우려 속에 입사관제도의 본질을 제대로 꿰뚫고 있는 학생들은 입사관제 자체보다는 자신의 꿈을 이루기 위해 한발 한발 나가는 과정 자체에 주안점을 두고 있는 특징들이 감지된다. 이들이 어떻게 학교생활을 하고 있고 외부 활동들을 통해 무엇을 추구하고 있는지 릴레이로 인터뷰를 진행해 보고자 한다. 먼저 첫 번째 인터뷰이로 노원구 소재 재현 중학교 조은비 학생(노원구.15세)을 만나 보았다. Q. 중..