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우리 반 아이는 경도의 정신지체를 가진 2학년 여학생입니다. 지능이 낮아 학습에는 어려움이 있으나 일상생활하는 데에는 전혀 문제가 없습니다. 하지만 자신감이 부족하고 또래 친구들과 어울리는 데에 어려움을 느낍니다. 같은 반 친구들도 우리 반 아이의 발음이 조금 어눌하고, 하는 행동이 친구들과 조금 다르다는 이유로 우리 반 아이를 멀리합니다. 그런 아이들의 모습을 본 특수교사인 저는 너무 마음이 아팠습니다. 우리 반 아이가 즐거운 학교생활을 하기 위해서는 일반아동의 장애아동에 대한 배려와 이해가 절실히 필요하다는 생각이 들었습니다. 일반아동의 생각과 마음을 변화시키기 위해 수업이 비는 시간을 이용하여 장애이해교육을 하였습니다. 아이들과 인사를 하고 네모의 꿈이라는 노래를 부르며 수업을 시작하였습니다. 네모..
2013년 상반기 특수교사 465명 추가 임용으로 장애학생 교육여건 대폭 개선 교육과학기술부(장관 이주호)와 신규임용시험 시․도교육청 공동관리위원회는 장애학생의 교육여건 및 특수교육의 질 개선을 위하여 2013년도 상반기에 특수교사 465명을 선발하여 9월 1일 자로 현장에 배치할 계획입니다. ○ 교육과학기술부는 최근 해마다 증가하는 장애학생 교육을 담당할 특수교사 정원을 확보하기 위해 유관 부처와 지속적으로 협의․협력한 결과, - 2013년도에는 특수교사 임용 사상 최대인원인 731명을 임용․배치하게 됨에 따라 특수교육 현장의 교사부족 문제를 해결하는 데 크게 기여할 수 있게 되었습니다. ※ 총 731명 : ‘13년 증원 인원(662명) 및 시․도교육청 결원 보충(69명) ○ 이번 2013년도 상반기 ..