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2021학년도 9월 모의평가 출제방향 2교시 : 수학 2교시 : 수학 영역 출제의 기본 방향 수학 영역은 2015 개정 수학과 교육과정의 내용과 수준에 근거하여, 대학 교육에 필요한 수학적 사고력을 측정하는 문항을 출제하고자 하였다. 구체적인 출제 원칙은 다음과 같다. ◦ 평가 목표는 2015 개정 수학과 교육과정의 목표와 내용에 기초하여 설정하였다. ◦ 교육과정의 내용을 충실히 반영하여 고등학교 수학교육에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 문항을 출제하고자 하였다. ◦ 고등학교까지 학습을 통해 습득한 수학의 개념과 원리를 적용하여 문제를 이해하고 해결하는 능력을 측정할 수 있는 문항을 출제하는 데 중점을 두었다. ◦ 복잡한 계산을 지양하고, 반복 훈련으로 얻을 수 있는 기술적 요소나 공식을 단순하게 적..
대한민국학술원(회장 김동기)은2020년 9월 17일(목) 오전 10시, 대한민국학술원 대회의실에서유은혜 부총리 겸 교육부장관, 학술원 회원 및 수상자와 가족 등이 참석한 가운데「제65회 대한민국학술원상 시상식」을 개최한다. 대한민국학술원상은 대한민국학술원이 국내 학술연구 진흥을 위해세계적 수준의 우수하고독창적인 연구업적을 이룬학자에게매년 수여하는 상으로, 1955년부터 현재까지 총 265명의 수상자를 배출했으며, 우리 학계에서 가장 오랜 역사를 지닌 권위 있고 영예로운 상이다. 학술원 해당 분과회 예비심사, 회원 및 외부 전문가로 구성된 부문별심사위원회 심사, 종합심사위원회 심사 등 6개월간의 심사 과정을 통해 선정됐다. 올해 수상자는 인문학부문 2명, 사회과학부문 2명, 자연과학기초부문 2명, 자연과학..
▶ 학습자 중심의 교육과정 분권과 교육거버넌스 구축 방안 토론 ▶ 국가교육과정 시스템 개선에 대한 학교‧교육청의 인식조사 결과 공유 대통령직속 국가교육회의(의장 김진경), 전국시도교육감협의회(회장 최교진), 한국교육과정학회(회장 소경희)는 9월 17일, 오후 2시부터 「국가교육과정, 시스템으로 혁신하다!」란 주제로 ‘제2차 국가교육과정 혁신포럼’을 개최한다. 포럼은 사회적 거리두기를 위해 무청중 온라인 생중계(국가교육회의 유튜브)로 진행된다.[붙임1] 이번 포럼은 학습자 중심의 교육과정 실현을 위한 교육시스템 개선 방향과 교육과정 분권, 교육거버넌스 구현 방안을 중심으로 기조발제와 주제토론이 진행된다. 김진경 국가교육회의 의장은 기조발제를 통해 “학생의 역량을 키워주는 미래형 교육과정은 국가문서로 고정될..
2021학년도 9월 모의평가 출제방향 1교시 : 국어 1교시 : 국어 영역 출제의 기본 방향 국어 영역은 2015 개정 국어과 교육과정(교육부고시제2015-74호)에 기초하여 ‘대학 수학(修學)에 필요한 국어 능력’을 측정하는 문항을 출제하고자 하였다. 구체적인 출제 원칙은 다음과 같다. ◦ 평가 목표는 2018학년도 입학생부터 적용된 2015 개정 고등학교 국어과 교육과정의 목표와 내용에 기초하여 설정하였다. ◦ 평가 문항은 국어 영역의 출제 과목인 ‘화법과 작문’, ‘언어’('언어와 매체' 과목 중 언어 부분), ‘독서, ‘문학’ 교과서에 제시된 학습 목표와 학습 활동을 평가 상황에 맞게 변형하여 개발하였다. ◦ 국어과 교육과정에서 설정한 지식과 기능에 대한 이해력, 출제 과목별 교과 서를 통해 ..
한국교육과정평가원(원장 성기선)은 2021학년도 대학수학능력시험(이하 수능) 9월 모의평가를 9월 16일(수), 오전 8시 40분부터 전국 2099개 고등학교(교육청 포함)와 428개 학원에서 동시에 실시하였다. 출제의 기본 방향 2021학년도 수능 9월 모의평가 출제위원단은 한국사를 제외한 전 영역/과목에 걸쳐 2015 개정 고등학교 교육과정의 내용과 수준을 충실히 반영하고, 대학 교육에 필요한 수학 능력을 측정할 수 있도록 출제의 기본 방향을 다음과 같이 설정하였다. 첫째, 학교 교육을 통해 학습된 능력 측정을 위해 고등학교 교육과정의 내용과 수준에 맞추어 출제하였다. 특히, 핵심적이고 기본적인 내용을 중심으로 출제함으로써 고등학교 교육의 정상화에 도움이 되도록 하였다. 또한 타당도 높은 문항 출제를..
◈ 수도권 사회적 거리두기 단계가 2단계로 완화됨에 따라 9월 21일(월)부터 10월 11일(일)까지 수도권 포함 전국 유·초·중 1/3 이내, 고교 2/3 이내에서 등교수업 실시 ◈ 원격수업 기간 중 모든 학급에서 실시간 조·종례 운영, 학생과 쌍방향 소통하는 수업 비율 점진적 확대, 주 1회 이상 학생·학부모와 상담하는 등 원격수업의 질 제고 및 교사-학생 간 소통 강화 추진 교육부(유은혜 부총리 겸 교육부장관)와 전국시도교육감협의회(회장 최교진, 세종특별자치시교육감, 이하 ‘협의회’)는 9월 14일(월), 원광대학교(전북 익산 소재)에서간담회를 열고, ‘수도권의 사회적 거리두기 단계가 2단계로 완화됨에 따른 유·초·중·고등학교 학사 운영 방안’과 ‘원격수업 질 제고 및 교사-학생 간 소통 강화 방안..
◈ 등교수업일 조정 현황[9.15.(화) 10:00 기준] - 9개 시·도 6,984교 등교수업일 조정 ◈ 학생 미등교 사유 및 진단검사 현황[9.15.(화) 00:00 기준] - 등교 이후 확진자 누계 9.14.(월) 00시 대비 학생 9명 증가 【누계 630명(학생 519명, 교직원 111명)】 ※ (학생) 9.11. 확진 1명 / 9.12. 확진 1명 / 9.13. 확진 2명 /9.14. 확진 5명 등교수업일 조정 현황 □ 등교수업 조정 현황(방학 학교 제외) □등교수업 조정 사유 ㅇ 9.15.(10시 기준) 9개 시·도 6,984개 학교가 등교 수업일 조정 중 - 9.14.(10시 기준) 6,983교에서 1교 증가(1교 등교수업 조정) 학생 미등교 사유 및 진단검사 현황 □ 학생 미등교 사유별 현..
◈ 시도교육청에 대해 공교육 혁신 강화 등 4개 영역 평가 실시 ◈ 우수사례 확산을 위해 교육청 간 공유 기회 제공 및 전문가 자문 등 지원 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)는 전국 시도교육청을 대상으로 실시한 ‘2020년(2019년 실적) 시도교육청 평가 결과’를 9월 16일(수)에 발표하였다.이를 위해, 교육부는 전년도(2019년) 시도교육청 실적에 대해①공교육 혁신 강화, ②교육의 희망사다리 복원, ③안전한 학교 구현, ④학교 구성원 만족도 제고 등 4개 영역을 중심으로 평가하였다. 또한, 외부 전문가와 교육현장 경험이 풍부한 인사*를 평가위원으로 위촉하여, 평가의 객관성과 공정성을 높이고자 노력하였다. ※ 지역특성에 따른 교육여건 차이를 고려해 시(市) 지역과 도(道) 지역으로 나누어 평가 *..