교육부 공식 블로그

지금 대한민국은 인재대국으로 새롭게 도약하고 있다. ‘인재대국’은 이명박 정부가 출범과 함께 내건 5대 국정지표 중 하나이자, 선진 일류국가라는 비전을 실현하기 위한 핵심 과제이다. 지난 약 4년 동안 정부를 비롯한 여러 기관들은 인재대국 실현을 위해 끊임없이 노력해 왔다. 교육과학기술정책도 과거 산업사회에 필요한 인력을 공급하는 수준에 머무르지 않고 이제는 미래사회를 만들어가는 창의적 인채를 길러내는 패러다임 전환을 진행하고 있다. 새로운 정책들이 좋은 효과로 이어지고, 교육과 연구 현장에서 뿌리를 내리면서, 그 중심에 있는 우리의 학생들과 국민들이 인재대국의 주인공으로 거듭나고 있다. -인재대국(2012) 中 1. 우리는 인재가 절실하다. 한국은 다른 서구 선진국이나 주변의 일본, 중국에 비해 경제 ..

학업성취도평가는 모든 학생의 기초학습능력을 갖출 수 있도록 초6, 중3, 고2 모든 학생(약 180만명)을 대상으로 매년 실시되고 있습니다. 국가수준 학업성취도 평가는 내가 지금 어느 정도의 실력을 가지고 있는지 한번쯤 측정해보는 것이라고 생각하면 됩니다. 1. 국가수준 학업성취도 평가란 즉, 국가수준 학업성취도 평가란, 학생들이 학교에서 배운 내용을 얼마나 잘 이해하고 있는지, 교육목표에 얼마나 도달했는지를 체계적으로 측정하기 위하여 국가에서 실시하는 평가입니다. 교육과정 및 교수·학습방법을 효과적으로 개선하며, 교육정책을 수립하는 기초 자료를 마련하는데 이 평가의 목적이 있다고 하겠습니다. 2. 2011년 학업성취도평가 성과 또는 시사점 평가결과 초․중․고 기초미달비율이 3년 연속 큰 폭으로 줄어든 ..

2008년 학업성취도 평가결과 및 기초학력 미달학생 해소방안 ‘뒤처지는 학생 없는 학교 만들기’ 첫 단추 우리나라 공교육 내실화를 위해 가장 근본이 되는 정책, ‘학업성취도 평가결과 및 기초학력 미달학생 해소방안’이 발표되었습니다. 정부는 학생들의 학업성취도 수준을 확인하고, 그 분석결과에 따라 학생들의 수준에 맞는 학력증진 프로그램을 제공하여 학력수준을 전반적으로 끌어올리고자 지난해 10월 초등학교 6학년, 중학교 3학년, 고등학교 1학년을 대상으로 국가수준의 학업성취도 평가를 실시하였습니다. 과거에는 정확한 조사도 해보지 않고 학교간 서열화를 조장한다는 명분으로 객관적 자료수집을 하지 않아 학력이 뒤처지는 아이들을 위한 실효성 있는 지원이 이루어지기 어려웠습니다. 그러나 이번 평가를 실시한 결과 학력..