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“사랑합니다.” 8월 7일 오전 11시 강원도 속초시 청학동 속초초등학교(교장 박상부) 3학년 4반 교실. ‘엄마품 멘토링’ 수업이 시작되자 1학년 가을이와 민규, 복희가 머리 위로 하트 모양을 만들며 인사했다. 이어 이경옥 멘토(37)가 아이들을 한 명씩 껴안으며 말했다. “형아들과 뭐 하며 놀았어?” “할머니와 이틀 동안 재밌었니?” 이 학교는 7월 1일부터 학부모 멘토 3명이 학생 멘티들을 상대로 방과 후 보육, 숙제 돕기, 독서·인성 지도를 하고 있다. 일주일에 3차례 1시간 20분씩 수업한다. 박물관으로 현장학습도 자주 다닌다. 이날 수업 주제는 ‘꾸며주는 말 익히기’. “‘사과’ 하면 떠오르는 낱말이 뭘까?” 이씨가 묻자 아이들은 “백설공주!” “빨개요.” “군침 돌아요.” 등 신나게 답을 쏟..
방과후학교 운영에 따른 교원의 업무 부담을 해소하고, 학생과 학부모에게 방과후학교에 대한 이해와 신뢰를 높이기 위해 방과후학교 학부모 코디네이터(방과후학교 행정업무 보조인력)가 7월부터 배치될 계획입니다. 그동안 학부모가 다양한 학교교육활동에 참여해왔지만 이번처럼 학교행정 보조요원의 일원으로서 업무담당 교사와 직접 호흡을 맞추면서 참여하는 것은 처음입니다. 교육과학기술부는 4,000명의 학부모 코디네이터에게 월 50만원씩, 중·고등학교에 비해 일손이 많이 드는 초등학교에 우선 지원하고, 배치 인원은 시·도교육청의 초등학교 수에 비례하여 균등 배치됩니다. 일일 오후 4시간 봉사, 월 50만원씩 봉사료가 지급(총 120억, 4,000교) 초등학교를 우선으로 학교별 개별 공모를 통하여 7월부터 참여 학부모 코..