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2014학년도 수능 성적 분석 결과 발표- 전체 응시자는 621,336명(’13학년도)에서 606,813명(’14학년도)으로 감소함- 대부분 영역에서 여학생 성적이 높고, 모든 영역에서 졸업생 성적이 높음- 대도시, 중소도시, 읍면 지역 순으로 성적이 높음- 수업 시간에 집중하고, 적극적으로 참여하며, 교과서 등을 이용하여 스스로 공부하는 학생 비율이 높은 학교일수록 수능 성적이 높음한국교육과정평가원(원장 김성훈)은 2014년 8월 21일(목)에 2014학년도 대학수학능력시험(이하 수능) 성적 분석 결과를 발표하였습니다. 분석 결과에는 수능 성적과 관련된 학생, 학교, 지역 배경에 따른 분석 등이 포함되어 있습니다. 2014학년도 수능은 개정 교육과정을 반영하여 시험 과목명, 출제 범위 등이 변화되었으며..

대교협, 정시모집 특별상담 실시 - 12월 17일(화)부터 정시모집 특별상담주간 설정, 오전 9시부터 자정까지 무료 전화상담 실시! - - 대교협 온라인 상담실 병행 운영, 24시간 무료 상담 실시! - 한국대학교육협의회(회장 서거석 전북대 총장, 이하 대교협)는 사교육비 경감, 정확한 대학입학정보 제공을 위하여 “대입상담센터”를 연중 운영하고 있으며, 19일부터 시작되는 정시모집 지원을 앞두고 “특별상담주간”을 설정하여 수험생들을 위한 상담시간을 더욱 늘려 운영한다고 16일 밝혔습니다. 대교협 대입상담센터(☎1600-1615, 홈페이지: univ.kcue.or.kr)는 12월 17일(화)부터 24일(화)까지 “특별상담주간”으로 설정하여 오전 9시부터 자정까지 무료 전화상담을 실시, 온라인 상담은 연중 ..

□ 4교시: 사회탐구 영역 1. 출제의 기본 방향 사회탐구 영역은 교과목의 특성에 따라 윤리적, 역사적, 지리적, 사회적 상황 등을 소재로 제시하고, 인문․사회과학적 접근 방법을 사용하여 대학 교육을 받는 데 필요한 인문․사회과학적 탐구 능력과 사회 문제 해결을 위한 창의적 사고력을 측정하는 문항을 출제하였다. 2. 출제 범위 평가 내용은 고등학교 생활과 윤리, 윤리와 사상, 한국사, 한국 지리, 세계 지리, 동아시아사, 세계사, 법과 정치, 경제, 사회․문화 등 10개 선택 과목의 교육과정 범위와 수준에 맞추었다. 7차 교육과정과 비교하여 보면 선택 과목 중에서 생활과 윤리, 동아시아사는 2009 개정 교육과정에서 신설된 과목이며, 한국사, 법과 정치는 재구성된 것이었다. 문항의 소재는 교육과정이나 교..

□ 3교시: 영어 영역 1. 출제의 기본 방향 영어 영역은 영어과 교육과정의 내용과 수준에 맞추어 ‘고등학교 교육과정에 제시된 실용영어 사용 능력’과 ‘대학에서 수학하는 데 필요한 기초 학술영어 사용 능력’을 측정하는 문항을 출제하였다. 출제의 기본 원칙을 다음과 같다. ◦ 영어과 개정 교육과정에 기반하여 다양한 소재의 지문과 자료를 활용하여 출제하였다. ◦ A형은 실용영어, B형은 기초 학술영어 중심의 소재와 지문을 활용하여 출제하였다. ◦ A형과 B형은 총 어휘 수, 지문당 단어 수, 구문의 복잡도, 지문 이해의 난이도, 문항 유형 등에 차이를 두고 출제하였다. ◦ 동일한 능력을 측정하는 유사한 문항 유형을 가감하거나 교체할 수 있는 모듈형 원칙에 따라 검사지를 구성하였다. ◦ 영어의 유창성뿐만 아니..

□ 2교시: 수학 영역 1. 출제의 기본 방향 수학 영역은 2007 개정 수학과 교육과정의 내용과 수준에 근거한 교육과정 중심의 출제를 강화하여, 대학 교육에 필요한 수학적 사고력을 측정하는 문항을 출제하고자 하였다. 수학 A형과 수학 B형 모두 시험 시간은 100분, 문항 수는 30개를 출제하였다. 구체적인 출제 원칙은 다음과 같다. ◦ 교육과정의 내용을 충실히 반영하여 고등학교 수학교육에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 문항을 제작하도록 노력하였다. ◦ 고등학교까지 학습을 통해 습득한 수학의 개념과 원리를 적용하여 문제를 이해하고 해결하는 능력을 측정할 수 있는 문항을 제작하는 데 중점을 두었다. ◦ 복잡한 계산이나 반복 훈련으로 얻을 수 있는 기술적 요소나 공식을 단순하게 적용하여 해결할 수 있는 문..

□ 1교시: 국어 영역 1. 출제의 기본 방향 국어 영역은 고등학교 국어과 교육과정에 기초하여 ‘대학 과정의 학업에 필요한 국어 능력’을 측정하는 문항을 출제하고자 하였다. 수험생의 시험 준비 부담을 경감하고자 하는 2014학년도 수능의 취지에 따라 교육과정 중심의 평가, 수준별 시험으로서의 A형/B형으로 출제하였다. A형과 B형 모두 시험 시간은 80분, 문항 수는 45개를 출제하였다. 구체적인 출제 원칙은 다음과 같다. ◦ 평가 목표는 2009 개정 고등학교 국어과 교육과정의 목표와 내용에 기초하여 설정하였다. ◦ 평가 문항은 고등학교 국어과 선택 과목별 교과서(화법과 작문Ⅰ․Ⅱ, 독서와 문법Ⅰ․Ⅱ, 문학Ⅰ․Ⅱ)의 학습 목표와 학습 활동을 평가 상황에 맞게 변형하여 개발하였다. ◦ 국어과 교육과정에서..

Ⅰ. 일반 개황 1. 지원자 현황 2014학년도 대학수학능력시험(이하 수능)이 11월 7일(목) 오전 8시 40분부터 전국 85개 시험 지구, 1,257개 시험장에서 일제히 시작되었다. 이번 시험에 지원한 수험생은 650,747명으로 재학생은 509,081명이 고 졸업생 등은 141,666명이었다. 영역별로는 국어 영역 A형에 348,253명, B형에 301,509명, 수학 영역 A형에 447,243명, B형에 168,908명, 영어 영역 A형에 205,795명, B형에 442,253명, 사회탐구 영역에 368,205명, 과학탐구 영역에 250,965명, 직업탐구 영역에 15,965명, 제2외국어/한문 영역에 79,533명이 지원하였다. 2. 시험 시간 오전 8시 40분부터 시작된 시험은 1교시 국어 영..