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여러분! 혹시 “19세기 교실에서 20세기 교사들이 21세기 아이들을 가르친다.”라는 말을 들어보셨나요? 변화하지 않는 교실을 비판하며, 21세기의 아이들에게는 21세기에 걸맞은 교실을 제공해야 한다는 의미를 내포하는 말입니다. 시대를 불문하고 아이들을 획일화된 공간에서 가르치는 행위를 비판하는 말이기도 하지요. 이런 비판 속에서 우리의 학교는 어떻게 변화하고 있을까요? 현재 우리나라의 교육은 21세기형 학교를 만들기 위해 여러 노력을 하고 있답니다. 오래된 기기는 새것으로 바꾸고, 새로운 과학기술을 교실에 도입하는 것! 이 모든 노력을 우리는 ‘한국판 뉴딜’이라고 부르고 있습니다. 한국판 뉴딜을 통해 변화하는 대한민국의 교육! 새로워진 교육을 지금부터 알려드리겠습니다! 한국판 뉴딜 전 우리의 학교를 되..
21세기 동아시아 교양교육의 미래 - 교육부‧한국대학교육협의회, 「2019 국제 교양교육 포럼」 개최 - 동아시아 교양교육의 현 주소와 과제, 앞으로의 도전 등 제시 교육부(부총리 겸 교육부 장관 유은혜)와 한국대학교육협의회(회장 김헌영)는 10월 25일(금)~26일(토) 이틀 동안 서강대에서 ‘21세기 동아시아 교양교육의 미래’를 주제로 「2019 국제 교양교육 포럼」을 개최한다. 이번 포럼에서 참가자들은 대학이 비판적·창의적 사고와 의사소통 기술, 문화적 역량과 혁신을 촉진하는 교육적 경험을 제공하여 학생들이 졸업 후에도 다양한 사회적 요구에 대응할 수 있도록 하는 것에 대해 인식을 공유할 예정이다. 특히, 정보기반시대에 필수적인 디지털 문해력(디지털 리터러시)의 향상을 위해 대학에서 무엇을 어떻게 ..