2010년 교원양성기관 교육대학교 평가 결과

교육과학기술부는 8.31(화)일 한국교육개발원에 위탁 의뢰하여 실시한 '2010년 교원양성기관 평가의 교육대학교 부문 평가 결과'를 발표하였습니다. 

이번 발표 대상은 초등교사 양성기관으로서 교육대학에 대한 종합적 평가결과로서, 평가위원회의 평가(수업시연 평가, 현장실사 평가)와 만족도 조사(재학생 및 졸업생 만족도), 교원임용율 조사 등을 종합하여 최종 평가 결과를 도출하였습니다.

2010년 교원양성기관 평가는 사범대학이 있는 대학교 45개와 교육대학교 10개를 대상으로 경영 및 여건, 프로그램, 성과 등 3개 평가영역 대해 평가하였습니다. 사범대학, 교육대학원 등 중등분야 교원양성기관의 평가결과는 지난 27일 발표한 바 있습니다.

평가 결과

교육대학 10개교의 학부과정를 대상으로 한 평가에서 공주교대가 A 등급을 받았으며, 대구교대 등 5개 대학이 B등급, 나머지 4개 대학은 C등급을 받은 것으로 평가되었습니다.

등급	대학수	대학명
A등급	1	공주교대
B등급	5	경인교대, 광주교대, 대구교대, 서울교대, 진주교대
C등급	4	부산교대, 전주교대, 청주교대, 춘천교대
D등급	0
계	10	-

※ 등급내 나열 순서는 가나다 순

교육대학원(현직교사 재교육기능만 수행)은 전반적으로 낮은 성적을 보여 C등급이 2개 대학, 나머지 8개 대학은 D등급으로 평가되었습니다.

등급	대학수	대학명
A등급	0
B등급	0
C등급	2	공주교대, 서울교대
D등급	8	경인교대, 광주교대, 대구교대, 부산교대, 전주교대, 진주교대, 청주교대, 춘천교대
계	10	-

※ 등급내 나열 순서는 가나다 순

평가결과 분석

교육대학교의 학부는 A등급 1개, B등급 5개로 전체의 60%가 양호한 수준이나, C등급 4개로 40%가 재평가 대상이 된 것으로 드러났다. 교육대학간 차이가 나는 교원임용률과 만족도, 그리고 대학간 전임교원확보율 등 지표가 교육대학간 평가결과상의 차이를 불러온 것으로 밝혀졌습니다.

교육대학교의 교육대학원은 C등급 2개, D등급 8개로 100%가 재평가 대상이 되었으며, 교육대학원이 전반적으로 낮은 수준을 보인 주된 원인은 '전임교원확보율'이 저조하기 때문이며, 이러한 전임교원의 미확보로 인해 전임교원 관련 평가지표(270점 배점)의 점수 또한 낮게 나온 것입니다. 

평가결과 활용 및 향후계획

교육과학기술부는 교육대학의 경우 매년 학부의 입학정원을 감축해 온 정책기조와 연계하여 금번 평가결과를 반영할 방침입니다. 참고로 교육대학교에 대해서는 지난 4년간 총 1,429명을 감축해 왔으며, 향후 2년간 각각 약 500명씩, 약 1,000명을 추가로 감축할 계획입니다.

※ 연도별 감축실적 : 2007년(학년도) 506명, 2008년 310명, 2009년 199명, 2010년 414명

평가주관기관인 한국교육개발원은 평가결과 대학통보 후 1주일 간 이의제기를 접수 받아 처리할 계획이며, 별도 검토가 필요하다고 인정되는 사안은 평가심의위원회의 심의를 거쳐 처리할 방침입니다.

2010년 교원양성기관 평가 개요 (펼쳐보기를 클릭세요)

1. 평가 대상 

  ○ 사범대학이 설치된 대학 45개, 교육대학교 10개, 총 55개 대학   

    - 국립 25, 사립 30, 지방캠퍼스 5

2. 평가단 구성 및 운영

  ○ 현장방문평가단 : 88명의 전문가로 평가위원 구성

    - 평가위원 8명이 1조가 되어 조당 5개 대학 평가

    - 조별로 4팀, 팀별 2명의 평가위원이 평가지표를 분담하여 평가 

  ○ 수업시연평가단 : 70명의 전문가로 평가위원 구성

    - 평가위원 6명이 1조가 되어 조당 5개 대학 평가

    - 조별로 2팀, 팀별 3명의 평가위원이 분담하여 평가(유아교육과가 있는 대학은 조별 8명, 

      교직과정이 분리 운영되는 캠퍼스는 조별 3명) 

3. 평가방법 및 절차

 □ 평가방법

  ○ 수업시연 평가/서면 평가(정량평가)/현장방문 평가(정량평가, 정성평가, 면담)/

      만족도(재학생, 졸업생) 조사/교원임용률 조사 

 □ 평가절차

  ○ 자체평가보고서 작성 및 제출 : 2000. 12월 ~ 2010. 5. 10

  ○ 수업시연평가 : 2010. 5. 31(월) ~ 6. 9(수)

  ○ 서면평가 : 2010. 6. 29(화) 

  ○ 현장방문평가 : 2010. 7. 5(월) ~ 7. 12(월)

4. 평가결과 판정

  ○ 평가 결과의 판정은 대학 전체, 양성과정(사범대학, 일반대학 교육과, 일반대학 교직과정, 

      교육대학원), 학과(전공) 단위까지 실시

  ○ 평가 결과에 따라 ‘우수(A)’, ‘보통(B)’, ‘미흡(C)’, ‘부적합(D)’ 의 4등급으로 판정 

<참고> 평가 영역, 항목 및 준거 현황

평가영역(배점)	평가항목(배점)	평가준거(배점)
1. 경영 및   여건(450)	1.1 발전노력 및 특성화(40)	1.1.1 발전계획 수립 및 추진실적(40)
	1.2 교원(270)	1.2.1 전임교원 확보 및 운용의 적절성(210)
		1.2.2 전임교원 능력 개발의 충실성(60)
	1.3 시설 및 행·재정(140)	1.3.1 시설의 확보 및 활용(30)
		1.3.2 행정지원의 합리성(50)
		1.3.3 재정운용의 적절성(60)
2. 프로그램   (300)	2.1 교육과정 편성 및 운영(100)	2.1.1 교육과정 편성․운영의 적절성(100)
	2.2 수업(110)	2.2.1 수업의 충실성(110)
	2.3 학교현장실습(60)	2.3.1 학교현장실습의 충실성(60)
	2.4 무시험검정(20)	2.4.1 무시험검정 관리의 충실성(20)
	2.5 초·중등 교원교육기관간    교류(10)	2.5.1 초·중등 교원 교육 연계 프로그램 운영의 충실성(10)
3. 성과   (250)	3.1 경영성과(30)	3.1.1 학생 유지 및 충원 성과(30)
	3.2 교육성과(220)	3.2.1 교사자질 성취 효과(40)
		3.2.2 졸업요건 및 성과(60)
		3.2.3 학교 교육 만족도(120)
계 1,000점	10개 항목	15개 준거/ 43개 지표

아이디어 팩토리가 마음에 드신다면 구독+해 주세요