교육부 공식 블로그

명장으로부터 기술을 전수받은 합덕제철고 학생들 약 90% 자격증 취득- 교육부 「2015년 명장공방 지원사업」 공고시 밝혀 - 명장공방 지원사업 시범학교로 선정되어 프로그램을 운영하고 있는 합덕제철고는, 프로그램에 참여한 학생 17명 중 15명이 표면처리기능사 자격증을 취득했습니다. 학생들을 직접 지도한 배명직 명장(대한민국 금속표면처리 명장 1호)은 바쁜 일정에도 올해 3월부터 매주 학생들을 지도하며 평생에 걸쳐 쌓아온 노하우를 전수했으며, 학생들은 해당 분야 권위자인 명장의 지도에 성실히 따라 기술을 이수하면서 15장의 표면처리기능사 자격증 취득으로 보답했습니다. 배명직 명장은 “표면처리는 핵심적인 뿌리산업 분야이나 고교와 대학에서 관련 기술을 제대로 가르치지 못해 기술 전수에 어려움이 있었지만, 교..

명장(名匠)과 함께 공방(工房)에서 공부하며 기술 배워요!!!- 특성화고/마이스터고에 명장의 공방 시범 설치･운영 - 교육부(장관 황우여)는 명장이 교내에서 다양한 학생 교육활동에 참여하여「기술전수-창업교육-취업」의 新직업교육 모델을 구현하고자 특성화고/마이스터고의 실습시설이나 공간에 명장 공방을 설치･운영한다고 밝혔습니다. 명장의 작품과 기술을 직접 보고 실습하여 해당 직종에 소질과 적성을 가진 학생들에게 기술전수는 물론 창업과 취업의 기회를 제공할 계획입니다. 명장 공방은 학교장이 학교의 여건 및 학생의 선호도 등을 고려하여 교육장, 작업장, 전시장, 사업장 및 학교기업 등 다양한 형태로 설치․운영하도록 하고 명장은 학교와 협약을 통하여 방과후 활동, 동아리 및 기능반에서 실기실습을 지도하거나 정규수..

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전문대학을 고등직업교육 중심기관으로 집중 육성 핵심과제 주 요 특 징 목 표 특성화 전문대 100개교 ● 대학별․학과별 강점 분야에 대한 집중 투자를 통해 - 창조경제의 핵심인재를 양성하는 전문대학 특성화 지원 ● 특성화 모형 : 대학단위, 복합분야, 프로그램, 평생직업교육 ● 지식기반산업 및 창조경제의 핵심 산업인력 연간 15만명 양성 ＊총 100교 육성 (취업률 61% → 80% 이상) 수업연한 다양화 ● NCS 기반 및 산업수요에 따라 수업연한을 1~4년 까지 다양화 - 조기입직을 촉진하고 재직자 계속교육을 위한 선순환 직업교육 체제 확충 ● 지식기반산업에서 요구하는 핵심 전문 직업인 양성 체제 구축 산업기술 명장 대학원 ● 명장을 체계적으로 양성하는 특수대학원 설치 - 숙련 기능인력․국제 올림픽 ..

대 한 민 국 명 장 세 부 분 야․ 직 종 분야 직종 22개 96개 소계 기계 기계조립, 컴퓨터 응용가공, 생산자동화, 기계설계, 공조냉동기계, 보일러, 배관, 철도차량, 자동차 정비, 건설기계, 중기계 정비, 정밀 측정, 금형, 기계정비, 농업기계정비 15개 재료 금속재료 시험, 열처리, 표면처리, 주조, 소성가공, 금속재 생산, 용접, 판금·제관, 세라믹, 비파괴검사, 신소재 11개 화공 화공, 화약류 제조, 위험물 관리 3개 전기 전기, 철도전기 신호 2개 전자 전자기기, 컴퓨터시스템, 반도체, 의료전자 4개 통신 정보통신, 통신설비, 무선통신, 방송통신 4개 조선 선박건조, 선박설계, 선박기관정비 3개 항공 항공 1개 토목 건설재료시험, 철도보선, 토목설계, 측량 및 지형공간정보 4개 건축 건축..

국가 고용률 70% 달성과 능력중심사회 실현 ! - 핵심 전문직업인 연간 15만명 집중 양성을 위한 「전문대학 육성 방안」최종 확정 - 교육부(장관 서남수)는 박근혜 정부의 주요 국정과제인「전문대학 육성 방안」을 2013. 7. 18(목) 확정․발표하였습니다. 교육부는 이번「전문대학 육성 방안」을 추진하여 지식기반산업 및 창조경제의 핵심 전문직업인을 매년 15만명씩 양성하는 한편, 국가산업 발전을 중소․중견기업 중심으로 추진하고자 하는 정부의 방침에 부응하여 2017년까지 전문대학 취업률을 80% 이상, 국가 고용률 70% 달성에 기여함으로서, 희망의 국민행복시대와 능력중심사회 실현에 전문대학이 앞장서 나가도록 집중 육성하겠다고 강조하였습니다. 전문대학은 1950년대 초급대학으로 출발하여 전문학교를 거쳐..

진주 중앙중학교에서 진로의 달 행사를 하였습니다. 학생들이 막연하거나 잘못 이해하고 있는 직업의 이해를 돕기 위하여 여러 분야의 실제 근무자를 초빙하여 생생한 경험담을 들려주도록 하였습니다. 작년에는 학부모가 직접 참여하였으나, 올해는 진주교육지원청 창의체험지원센터 교육 재능기부자의 도움을 받았습니다. 이분들은 연초에 이력서와 자기소개 및 활동계획을 제출하셨습니다. 학교에서는 이를 토대로 반 배정을 하고 필요한 물품을 준비했습니다. 학생들은 체험활동 전에 그 직업과 관련된 정보를 수집하고, 주어진 양식에 따라 보고서를 작성하고 담임선생님의 확인 후 에듀팟에 기록하도록 하였습니다.드디어 행사 당일, 도서관에 모여 준비물을 확인하고, 인사를 나누는 시간을 가졌습니다. 기술인, 천연염색 전문가, 웃음 지도사,..