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누구나 한 번쯤은 통일 교육을 받아보셨을 텐데요! 요즘 통일 교육 현장은 많이 달라졌다고 합니다. 2022 통일 교육 사례! 향기 나는 다오니들이 알려드린다고 합니다! 자세한 내용은 영상으로 만나 볼까요? 통통평화학교로 보는 평화 통일 교육의 지향점 1. 평화 통일의 실현 의지 함양 2. 한반도 통일시대를 위한 통일준비 역량 강화 3. 자유 민주주의 가치에 대한 확신 및 민주 시민 의식 함양 4. 민족 공동체를 형성하기 위한 노력 통일교육의 과거와 현재 과거 현재 수동적 (활동 위주의 교육 없이 영상 시청 위주) 능동적인 참여의 확대 (퀴즈, 현장 체험 학습, 토론식 수업) 다소 경직된 교육 통일에 대한 관심과 필요성에 대한 인식 상승 단기적인 교육 기간과 적은 횟수 북한에 대한 이해도를 향상할 수 있도..

□ 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)와 통일부(통일부장관 이인영)는 초·중등 학생 및 교사들의 평화·통일 인식, 학교 통일교육 실시 현황 등을 파악하기 위해 2021년 11월 1일(월)부터 12월 10일(금)까지 전국 시도교육청의 협조를 받아 「2021년 학교 통일교육 실태조사」*를 실시했습니다. * 학교 통일교육 실태조사는 「통일교육지원법」 제8조 4항**에 근거, 2014년부터 시행 ** 「통일교육지원법」 제8조(학교의 통일교육 진흥) ④통일부장관은 교육부장관과 협의하여 대통령령으로 정하는 바에 따라 매년 초·중등학교의 통일교육에 대한 실태조사를 실시할 수 있다. □ 실태조사에 따르면, 북한에 대해 학생들의 52.6%가 ‘협력 대상’, 27.1%가 ‘경계 대상’이라고 대답했습니다. 학생 다수는 북..

◈ 8개 기관, ‘학교 평화‧통일교육 공동 비전’ 공유 및 협업 강화 ◈ 학교와 교육청의 자율성에 기반한 학교 평화‧통일교육 지속 확대 지원 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)는 학교 평화‧통일교육 활성화 지원을 위한 ‘8개 기관 정책협의회’를 5월 28일(금), 베스트웨스턴호텔세종(세종 소재)에서 개최한다. 교육부, 통일부 국립통일교육원, 세종특별자치시교육청, 국가교육회의, 한국교육개발원, 한국교육과정평가원, 유네스코 아시아태평양국제이해교육원, 통일연구원 8개 기관 정책협의회(이하, ‘정책협의회’)는 학교 현장의 효과적인 평화·통일교육을 지원하기 위해 2019년부터 평화·통일교육을 담당하는 중앙정부와 시도교육청, 전문기관으로 구성되어, ​ 그동안 평화‧통일교육 공감대를 바탕으로 ‘평화·통일 시대를 열..

교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)와 통일부(장관 이인영)는 지난 2020년 11월 2일(월)부터 11월 30일(월)까지 전국 시도교육청의 협조를 받아 학생과 교사들의 평화‧통일 인식, 학교 통일교육 현황 등을 파악하기 위하여 ‘2020년 학교 통일교육 실태조사’를 실시하였다. * (관련근거) 통일교육지원법 제8조(학교의 통일교육 진흥) ④ 통일부장관은 교육부장관과 협의하여 대통령령으로 정하는 바에 따라 매년 초·중등학교의 통일교육에 대한 실태조사를 실시할 수 있다. (2014년부터 시행) ※ 2020년 7월부터 9월까지「학교 통일교육 실태조사 개선방안」연구용역(한국교육개발원)을 실시하여 설문 문항 및 조사 방법 등 개편·반영하였음 조사결과를 보면, 학생들은 북한에 대해 ‘협력할 대상’이라는 응답이 5..

지난 5월 18일부터 24일은 ‘통일교육주간’으로 평화통일교육을 장려하는 기간이었는데요. 학교에서는 창의적 체험 활동과 사회, 도덕 등 관련 교과와 연계하여 통일교육을 다양하게 진행하고 있습니다. 교실에서 통일 교육을 어떻게 하고 있는지, 오늘은 함께 알아보는 시간을 가져보도록 하겠습니다! 최근 남과 북을 배경으로 한 인기 드라마 ‘사랑의 불시착’ 속 북한말 중에 “후라이 까지 마라!”라는 대사가 나오는데요. 이 말은 어떤 뜻일까요? 후라이 까지 말라는 말은 북한에서 거짓말하지 말라는 뜻으로 자주 사용하는 말이라고 합니다. 이처럼 남과 북의 말이 조금씩 다른 게 느껴지시나요? 같으면서도 다른 것 같은 남과 북의 문화, 아이들이 서로의 삶과 문화를 이해하고 공감할 수 있게 도와주는 것이 바로 통일교육인데요..

- 「2019년 학교통일교육 실태조사」 결과 발표 - 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)와 통일부(장관 김연철)는 전국 시도교육청의 협조를 받아 ‘2019년 학교통일교육 실태조사’를 실시하였으며, 이번 조사는 학생과 교사들의 북한 ‧통일에 대한 인식과 각급 학교의 통일교육 운영 실태를 정확하게 진단하기 위하여 진행하였다. 실시 ‘북한(정권)에 대한 생각’이라는 질문에 ‘협력’이라고 응답한 비율은 43.8%로 2018년 50.9% 대비 7.1%p 하락하였고, 2017년 41.3%에 비해서는 2.5%p 증가하였다. ※ 북한(정권)에 대해 ‘협력’ 응답율: 41.3%(’17) → 50.9%(’18) → 43.8%(’19) 통일에 대한 ‘평화․화합의 이미지’와 ‘같은 민족이기 때문에’는 계속 증가하는 경향을 ..

평화통일 수업, 체험 활동 사례 나눔으로 소통과 공유 확대 지역 사회와 함께, 평화감수성 키우기로 협력과 공감대 확산 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)와 17개 시도교육청은 1월 9일(목)부터 10일(금)까지 서울 베스트웨스턴 호텔에서 250여명의 교사와 학생들이 참여하는 학교 평화‧통일교육 공감한마당을 개최한다. 이번 행사는 평화‧통일교육 활성화의 성과를 공유하고 발전방향을 탐색하는 자리로 ‘소통과 공유, 협력과 모색’이라는 주제로 진행된다. 「학교 평화‧통일교육 공감 한마당」 주요 내용 ① 시도교육감 토크콘서트 ② 수업 사례③ 현장 체험활동 사례 ④ 지역사회와 협력 ⑤ 평화 감수성 키우기 ⑥ 통일의 경계에 선 사람들 ⑦ 평화‧통일교육, 함께 고민하고 찾기 ⑧..

고등학교 통일 교육 통해통일시대 준비할 인재 키운다 통일, 여러분은 어떻게 생각하시나요? 남북간의 경제적 격차 및 이질화, 통일 과정에서 우리나라가 부담하게 될 비용, 통일 이후에 나타날 사회 혼란 등 통일에 대해 부정적으로 생각하는 분들도 꽤 되실 것 같습니다. 특히 통일에 대한 청소년들의 무관심은 심각한 수준이라 할 수 있는데요. 분단의 고통을 직접적으로 경험하지 못했다는 것이 이와 같은 무관심의 가장 큰 원인으로 꼽히고 있다고 합니다. 실제로 주변에 많은 청소년들이 ‘통일하면 우리만 손해 아니냐’고 하며 통일의 필요성을 부정하기도 합니다. 이러한 상황 속에서 학교에서 진행하는 통일교육은 큰 의미를 가집니다. 인천하늘고등학교에서는 통일시대의 주역이 될 청소년들이 통일문제에 대해 적극적인 관심을 가질 ..