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교육부 공식 블로그
방학 동안 '어린이 스피치 프로그램'에 보냈거나, 올해는 '리더십 학원'에 보내야지 맘먹은 학부모가 꽤 계실 겁니다. 특히나 공개수업에서 당차게 나서서 발표하는 아이들을 본 후라면 '외향적 성격'에 대한 부러움은 더해지죠. 집에선 말도 잘하는 아이가 교실에선 발표 한 번 안하고 의사표현조차 제대로 하지 않을 때, 엄마들은 답답하기만 합니다. 그저 '조용한 성격'으로 인정하면 될 일 같지만 엄마 입장에서는 결코 쉬운 일이 아니죠. 초등 3학년 자녀를 둔 박윤미 씨(41)는 내향적인 아이를 은근히 걱정합니다. "아는 것도 표현하지 않으니 잘 몰라도 적극적으로 표현하는 아이들한테 밀리곤 하죠. 눈에 띄는 아이들은 대부분 말도 잘하고 활발한 성격들이라 내향적 아이는 존재감 갖기 어려워요." 곧 초등생 학부모가 ..
지난 1월 18일(수)에 한국예술종합학교에서 개최된 창의․인성교육 포럼에 다녀왔습니다. 이 포럼은 2010년 11월부터 시작하였으며 제20회를 맞이하였습니다. 창의인성 교육은 문화예술 및 과학 분야의 최근 동향을 이해하고 경험함으로써 교사들의 창의․인성교육에 대한 실천 의식 고취 및 수업 역량 강화를 위한 목적으로 시작되었습니다. 교육과학기술부는 교육의 최대 핵심 과제를 학생들의 창의력 함양을 목표로 2009년 창의·인성교육 기본방향을 발표하였습니다. 이러한 방향으로 창의·인성교육을 활성화 하기 위한 꾸준한 노력을 해왔으며 교육과학기술부가 주축이 되어 한국과학창의재단 및 한국예술종합학교가 함께 참여하여 창의․인성교육 포럼을 개최하였습니다. 이 포럼에는 교과연구회 교원 및 창의‧인성교육에 관심 있는 교원‧..
교과부의 소통 시도- 과녁 없는 화살이 되어서는 안 된다. 1. 교육 현장과 소통을 위해 운영되는 교과부 SNS 현재 교육기술부에서는 학생 ·학부모 ·교사 등 교육 현장과 소통하기 위해서 블로그 ·트위터 ·미투데이· 페이스북을 운영하고 있다. 일상생활에서 쌍방향 매체를 자주 사용하는 현대의 교육 수혜자에게 인터넷의 다양한 매체를 통해 정책을 홍보하고 교육 관련 정보를 제공한다는 점은 좋은 취지이고, 정부기관으로서는 혁신적인 시도이다. 또한 블로그에 올라오는 기사들은 교육현장의 다양한 계층(학부모, 학생, 교사)에서 선발된 기자단에 의해 작성되므로 한 가지 교육 정책에 대해 다양한 위치에 있는 교육 수혜자의 입장과 의견을 수렴할 수 있다는 점에서 타의 모범이 되는 선례가 될 수 있다. 2. 별들에게 물어봐..
[학교폭력, 이제그만!] 학교폭력 근절 기획연재 1탄. 갈등의 해결책, 소통. 임진년 새해, 모든 언론의 1면은 학교 폭력으로 얼룩졌다. 작은 아들 정훈(5)이가 며칠 전 부터 조르던 미라클 포스 장난감을 인터넷으로 주문을 했다. 하지만 녀석은 장난감이 바로 도착하지 않는다고 울며 떼를 썼다. 매를 들어 손바닥을 세 대 때려주고 내 손바닥도 세 대 때렸다. 정말 마음이 아팠다. 조선조 김홍도의 그림' 서당'에 보면 과제를 하지 않아 매 맞는 아이의 그림이 있다. 스승의 마음도 틀림없이 아팠으리라. 하지만 맞고 우는 아이를 고소하게 바라보는 아이들의 모습도 그려져 있다. 가벼운 웃음인지 매 맞은 친구가 소외받는 아이인지는 확실치 않지만 스승을 제외한 모두가 웃고 있는 모습은 확연히 드러난다. 에디슨의 이야..
교과부는 7대 실천 정책으로 학교폭력 없는 행복한 학교를 만들겠습니다. 먼저, ‘사소한 괴롭힘’도 ‘범죄’라는 인식하에 피해자 보호를 최우선하고, 학교폭력이 은폐되지 않도록 철저하게 대응하겠습니다! 직접 대책으로 1. 학교장과 교사의 역할 및 책임 강화! 2. 신고-조사체계 개선 및 가․피해학생에 대한 조치 강화 3. 또래활동 등 예방교육 확대 4. 학부모교육 확대 및 학부모의 책무성 강화를 실천하겠습니다. 다음으로, 학생들이 함께 더불어 살아가는 능력을 갖출 수 있도록 학교-가정-사회가 협력하여 인성교육을 실천하겠습니다! 근본 대책으로 5. 교육 전반에 걸친 인성교육 실천 6. 가정과 사회의 역할 강화 7. 게임․인터넷 중독 등 유해요인 대책을 실천하겠습니다. 1. 학교폭력 신고 처리 체계를 알려드립니..