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교육부 공식 블로그
◈ 등교수업일 조정 현황[10.23.(금) 10:00 기준] - 6개 시·도 30교 등교수업일 조정 ◈ 학생 미등교 사유 및 진단검사 현황 [10.23.(금) 00:00 기준] - 등교 이후 확진자 누계 10.22.(목) 00시 대비 학생 8명 증가 【누계 794명(학생 660명, 교직원 134명)】 ※ (학생) 10.22. 8명 등교수업일 조정 현황 등교수업 조정 현황 (단위: 교, ’20.10.23. 10:00 기준) 시도 시군구 등교수업 조정 학교 수 현황 유 초 중 고 특 각종 기타 계 서울 서울 3 4 1 8 대구 대구 1 1 광주 광주 1 1 경기 경기 3 2 2 3 3 13 강원 강원 2 1 3 충남 충남 1 1 1 1 4 합 계 7 11 4 4 4 0 0 30 등교수업 조정 사유 ㅇ 10...
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“독도가 우리 땅인 이유, 왜 알아야 할까?” 2019년, 일본의 문부 과학성에서는 '역사적, 지리적, 국제법적으로 명백한 대한민국 영토'인 독도를 '일본 영토로 주장'하는 내용을 담은 초등학교 교과서 검정 결과를 공개했습니다. 이에 우리나라 교육부 측은 일본 정부가 침략의 과거사를 왜곡하고 우리의 독도 영토주권을 위협하는 주장을 담은 교과서를 검정 통과시킨 것에 대한 시정을 촉구하는 성명을 발표하기도 했는데요. 여러분은 혹시 독도가 우리 땅인 이유를 알고 계신가요? 오늘은 10월 25일 ‘독도의 날’을 맞아 우리 역사 속 독도에 대한 기록을 살펴보고, 다시 한번 독도가 대한민국 영토임을 되새기기 위해 '독도가 우리 땅인 이유'를 들려드리고자 합니다. 독도가 우리 땅인 이유: #조선 이전, 독도에 관한 ..
◈ 우리나라 학생, ‘글로벌 역량(Global Competence)’ 평가에서 우수한 성취와 태도 확인 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)와 한국교육과정평가원(원장 성기선)은 경제협력개발기구(OECD)의 국제 학업성취도 평가 연구(PISA*) 2018의 ‘글로벌 역량(Global Competence)’결과를 2020년 10월 22일(목) 18:00**에 분석·발표하였다. ** PISA(Programme for International Student Assessment) ** 프랑스 파리 시각 2020년 10월 22일 11:00 국제 학업성취도 평가 연구 2018에서는 만 15세 학생들의 읽기, 수학, 과학 소양 평가와 더불어 미래사회에 필요한 역량 중의 하나인 ‘글로벌 역량(Global Competen..
◈ 등교수업일 조정 현황[10.22.(목) 10:00 기준] - 5개 시·도 18교 등교수업일 조정 ◈ 학생 미등교 사유 및 진단검사 현황[10.22.(목) 00:00 기준] - 등교 이후 확진자 누계 10.21.(수) 00시 대비 학생 3명, 교직원 1명 증가 【누계 786명(학생 652명, 교직원 134명)】 ※ (학생) 10.21. 3명, (교직원) 10.21. 1명 ◈ 대학 수업 운영 현황[10.19.(월) 기준] - 전면 비대면 수업을 운영하는 대학이 10.12.자 기준보다 20개교 감소 - 전면 비대면 수업 운영기간은 10월 넷째 주까지(45.5%) > 무기한(22.7%) > 2학기 전체(18.2%) 순으로 많음 ◈ 대학 확진자 발생 보고 현황[10.21.(수) 00시 기준] - 10.14.부..