교육부 공식 블로그

서울나래학교(공립 지체장애특수학교)를 방문하여 신학기 개학을 앞두고 특수학교의 돌봄 및 등교수업 확대를 위한 준비상황을 살펴보고, 교원 및 학부모 등 현장의 목소리를 청취하였습니다. #신학기 #장애학생 #등교수업 #준비상황 #교육부

디지털 기기 등을 갖추고 있어 스마트하게 공부하고 친환경 건축 기법으로 탄소중립을 실천하는 학교! 과연 가능할까요? 꿈에 그리던 학교가 현실이 되는 그린스마트 미래학교에 대해 지금 바로 알아봅시다! 🧐 ▶ 자세히 보기: https://c11.kr/m979 #그린스마트미래학교 #공간혁신 #스마트교실 #그린학교 #학교복합화 #교육부 어떤 뜻일까? 어디나 비슷한 모습의 교실이 사용자 참여*를 통해 학교별 특색을 살려서 개성 있고 유연한 모습으로 변화해요! *학생 · 교직원들이 바라는 학교의 모습과 우리 교육과정을 적극적으로 반영 학생들한테 무엇이 좋을까? 학생 선택형 학습, 주제 중심의 융합수업 등이 활성화돼요~ 휴식 · 소통 공간에서 교류를 통해 인성과 정서 발달의 기회가 생겨요! 학교에서 어떻게 활용하고 ..

✔ 학생들의 힘든 마음을 보듬을 수 있도록! ✔ 대학의 안전한 연구환경을 조성하도록! ✔ 지방대학의 혁신이 지역혁신으로 이어지도록! ▶자세히보기 : https://c11.kr/m98x #사회관계장관회의 #대학생 #마음건강 #연구환경 학생들의 힘든 마음을 보듬을 수 있도록! 대학생 마음건강 지원 방안 ✔ 대학생 학생상담센터 활성화를 위한 행·재정적 지원 제공 ✔ 지역 전문기관과 연계한 고위험군 학생 선별·관리체계 마련 대학의 안전한 연구환경을 조성하도록! 대학 연구실 안전관리 종합대책 ✔ 연구실 설치 및 유지관리 기준 강화 : 2023년 「연구실 설치운영에 관한 기준」 시행 대비 현장지원 등 ✔ 교원 및 연구활동 종사자의 안전교육 이수율 향상 유도 ✔ 연구활동종사자의 산재보험 가입 의무화 지방대학의 혁신이..

지역에서 청년 인재가 성장하고, 그 청년이 지역에서 활동 가능한 환경을 만들기 위해 지자체-지역 대학이 협업체계를 구축하고 여러 과제를 수행하는 '지자체-대학 협력기반 지역혁신 사업' 2021년에는 어떻게 추진되는지 함께 살펴볼까요? ▶자세히 보기: https://c11.kr/m8t7 #지역혁신 #교육체계개편 #지역혁신기관협업 #교육부 기존 3개 플랫폼 · 4개 지자체에서 4개 플랫폼 · 8개 내외 지자체로 확대해요! [사업 참여유형] ▶ [단일형] 1개의 광역자치단체 단독 운영 ▶ [복수형] '도'와 그로부터 분리되어 나온 광역시 연합 ▶ 하나의 '도'로부터 분리되어 나온 '광역시' 간 연합 ※('21년부터 지원자격 확대) 상기 기준으로 복수형 구성이 불가능한 광역자치단체의 경우 공통의 핵심분야를 기반..

◈ 2020년 4개 지자체 국비 1,080억 원 → 2021년 8개 내외 지자체로 확대, 국비 1,710억 원 지원 ◈ 신청서 접수: 2월 9일(화) ~ 4월 16일(금) ㅇ 5월 중 복수형 신규 1개 및 전환 1개 ‘지역혁신 플랫폼’ 선정 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)는 2월 9일(화)에 열린 사회관계장관회의에서「2021년 지자체-대학 협력기반 지역혁신 사업(지역혁신 플랫폼 사업) 기본계획」을 심의·확정하였다. 이 사업은 지역혁신 및 국가균형발전이라는 정책목표를 달성하기 위한 범부처 정책의 하나로, 지자체와 지역 대학이 협력체계를 구축, 우수인재를 양성하고 청년이 지역에 취업 및 정주하도록 지원하는 사업이다. 교육부는 지난해 선정된 경남, 충북, 광주·전남 플랫폼을 지속해서 지원하고, 복수형 플..

◈ 대학의 ‘학생 마음건강 안전망’ 기능을 강화하도록 지원 ◈ 연구실 설치운영 · 유지관리 기준 정비 및 사고 보상 강화를 통한 대학의 안전한 연구환경 구현 ◈ ‘지방대학의 혁신을 통한 지역혁신’을 위한 ｢2021 지자체-대학 협력기반 지역혁신 사업 기본계획｣ 발표 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)는 2월 9일(화), 정부세종청사에서 제3차 사회관계장관회의를 개최한다. 코로나19로 인해 일상생활이 제한되고 비대면 수업이 지속되면서 심리·정서적으로 어려움을 겪는 학생들을 맞춤형으로 지원하고자, 외부 전문기관과 협력하여 체계적 안전망을 구축한다. 고위험군 조기 발견을 위해 상반기 중 전환기 학생(신입생·2학년)을 대상으로 정신건강 진단 검사를 실시하고, 선별된 학생은 지역 정신건강복지센터와 협력하여 맞춤..

◈ 전국 초중고교 대상의 공모전으로 학교협동조합 우수사례 발굴과 공유 ◈ 교육 자치 및 학생중심 교육 복지를 실현하는 민주 시민으로의 성장 기대 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)와 국가평생교육진흥원(원장 윤여각)은 「제2회 학교협동조합 수기 및 아이디어 공모」결과를 발표하였다. ‘학교협동조합’은 학교를 기반으로 공통의 경제‧사회‧문화‧교육적 필요와 욕구를 충족시키고자 학생·교직원·학부모·지역주민 등이 자발적으로 결성한 「협동조합기본법」상의 조직이다. ※ 학교협동조합: 방과후학교, 창업, 농산어촌 지역 연계, 학교 매점 등 다양한 방식(사업모형)으로 운영할 수 있으며, 전국 134개 학교협동조합 운영 중 2019년에 이어 두 번째로 실시된 이번 공모전은 2020년 10월 7일(수)부터 12월 28일(월..

교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)와 통일부(장관 이인영)는 지난 2020년 11월 2일(월)부터 11월 30일(월)까지 전국 시도교육청의 협조를 받아 학생과 교사들의 평화‧통일 인식, 학교 통일교육 현황 등을 파악하기 위하여 ‘2020년 학교 통일교육 실태조사’를 실시하였다. * (관련근거) 통일교육지원법 제8조(학교의 통일교육 진흥) ④ 통일부장관은 교육부장관과 협의하여 대통령령으로 정하는 바에 따라 매년 초·중등학교의 통일교육에 대한 실태조사를 실시할 수 있다. (2014년부터 시행) ※ 2020년 7월부터 9월까지「학교 통일교육 실태조사 개선방안」연구용역(한국교육개발원)을 실시하여 설문 문항 및 조사 방법 등 개편·반영하였음 조사결과를 보면, 학생들은 북한에 대해 ‘협력할 대상’이라는 응답이 5..