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"1주일만 더 했으면 좋겠어요!" "2학기에 또 했으면 좋겠어요!" 과학관이 우리학교에? 국립중앙과학관 I 찾아가는과학관 I 천체교육 I 창의체험 I 체험활동과학관이 우리 학교에 있다면 얼마나 좋을까요? 현장체험학습 시간이 아닌 평소에 과학에 관하여 알고 싶거나 보고 싶은 것이 있을 때 학교에 과학관이 있다면? 학생들의 과학에 관한 흥미도와 관심도가 부쩍 높아질 것 같습니다. 이처럼 근처에 과학관이 없는 지역의 학교를 위해서 국립중앙과학관에서는 [찾아가는 과학관]이라는 프로그램을 운영하고 있습니다. [찾아가는 과학관]은 말 그대로 ‘과학관이 학교로 온다.’는 말인데요, 과학관이 소장하고 있는 다양한 표본과 체험 전시물을 활용하여 과학문화 취약지역에 직접 찾아가 전시 및 천체교육 등 창의체험행사를 운영하여..

나에 대해 충분히 생각하고 고민할 수 있는 시간 꿈꾸는 아이를 만드는 진로교육 진로교육 I 진로와 직업 I 진로교육 교과서 I 일일체험교실 최근 인성 교육과 더불어서 교육부에서 가장 강조하고 있는 교육 부분이 있다면 진로 교육을 들 수 있습니다. 창의적 체험활동 시간에도 ‘진로 활동’ 시간이 따로 배정되어서 진로 교육을 많이 강조하고 있습니다. ‘진로’라는 단어는 들어만 봐도 어렵고 딱딱한데 이를 초등학생들 수준에 맞게 지도를 하려고 하니 난감하기도 하고, 초등학생들에게 진로 교육이 과연 효과적일까 하는 의문이 든 것도 사실입니다. 보통 진로 교육이라고 하면 유명한 운동선수나, 위인들의 삶을 조명하면서 학생들에게 본보기를 제시하는 것이 일반적인데 이제는 조금 더 체계적인 진로 교육의 필요성을 모두가 느끼..

초등학생의 자기주도학습을 유도하는 방법 하노이한국국제학교 학생들의 자기주도학습 방법 엿보기공교육정상화법 I 자기주도학습 I 하노이한국국제학교학원 및 과외 수업을 받기 어려워요베트남 하노이는 한국처럼 여러 종류의 학원과 과외를 받기 어렵습니다. 국어, 수학과 같은 교과 수업 보충뿐만 아니라 음악, 미술, 체육 등 예체능 수업 등 필요한 수업을 골라서 받기 어렵습니다. 한국에서 수많은 학원과 과외의 홍수 속에 놓여있다가 베트남에 온 친구들과 학부모들은 이런 열악한 하노이의 환경을 보고 놀라기도 하고 안타까워하기도 합니다. 물론 사교육이 어려운 환경 속에서 오히려 즐겁고 행복하게 학교생활과 일상생활을 해나가기도 합니다. 베트남 하노이의 한국 학생들은 한국과는 다른 환경에 자기주도학습에 대한 필요성을 더 절실하..

꿈의 기업 입사프로젝트, 이제는 말할 수 있다!꿈의기업 입사 프로젝트 특성화고 I 진로교육 I 특성화고 학생 채용전형 I 꿈과 끼특성화고에 입학해 자신의 목표를 향해 꾸준히 달려온 한 학생이 자신이 원하는 꿈의 직장에 입사하는 노력의 결실을 보았습니다. 동일공업고등학교 컴퓨터미디어보안과 3학년에 재학 중인 김유지 학생은 2014년 OO 은행 특성화고 신입 행원(IT분야) 정규직 채용전형에 4월 30일 최종 합격을 하게 되었습니다. 인문계가 아닌 특성화고를 선택해 진학하게 된 계기를 질문하니, 학생은 “어려운 가정 형편 때문에 어렸을 때부터 하루라도 빨리 부모님을 도와드려야겠다는 마음을 가지고 있었으며, 대학에 먼저 진학하는 대신 선취업 후진학을 목표로 특성화고등학교를 선택해 진학했다”고 말했습니다. 이어..

누군가를 위해 하는 작은 선행의 기쁨을 느껴요 특명! 인성놀이 '마니또'로 많이 또 친해지기 마니또 I 비밀친구 I 인성교육 I 학교폭력예방"마니또?" 어린 시절 이에 대한 추억이 있다면 모를까, 처음 듣는 이에게는 다소 생소한 단어, '마니또'. 지난 SBS '정글의 법칙 in 미크로네시아편'에서 비밀친구 마니또를 찾는 병만족 모습이 방영되면서 한동안 조명을 받았었는데요. 또래 문화 형성이 시작되는 고학년, 삼삼오오 소수끼리의 친분보다는 두루 친해질 계기를 마련하고자, 우리 학급의 특명! 인성 놀이 '마니또'가 시작되었습니다. ▶ '마니또 manito'가 처음인 분들을 위하여마니또란 '비밀친구'라는 뜻의 이탈리아어(manito)로 제비뽑기 등의 방법으로 지정된 친구의 수호천사가 되어 남몰래 도와주는 것..

우리학교에 소방대원이 찾아왔어요!학교에서 시행하는 체험형 안전교육 현장 안전교육 I 체험형안전교육 I 대피로 I 소방대원 I 재난훈련 I 5월 25일 I 방재의 날안전교육은 일상생활에서 일어나는 사고를 미리 방지하기 위한 교육입니다. 불의의 자연재해나 돌발적인 사고가 발생했을 때 생명을 지키기 위해서 취해야 할 몸과 마음의 행동을 지도할 목적으로 시행하는 교육이기도 합니다. 현행 아동복지법은 학교에서 해마다 44시간의 안전교육을 시행하도록 규정하고 있습니다. 그러나 그동안 학교에서의 안전교육이 형식적이라는 비판이 꾸준히 있었습니다. 이에 체험형 안전교육을 시행한 저희 학교의 이야기를 풀어볼까 합니다. 첫째, 안전 교육 전 사전 준비입니다.학생들에게 재난훈련 및 안전 교육을 앞두고 교사들이 모여 안전 교육..

아이들이 평소와 다른 행동을 하는 그 이유는? 학교는 지금 문화 예술 수업중 문화예술교육 I 인성개발 I 창의성 함양 최근 문화예술교육은 특정한 소수를 위한 교육이 아니라 모두를 위한 교양교육으로 주목받고 있습니다. 특히 어린이와 청소년 인성개발, 창의성 발현 등으로 문화예술교육의 필요성이 대두하고 있는데요, 그중에서도 학교 교육의 기초를 형성하는 초등학교 학생들에게 더욱 중요성이 강조되고 있습니다. 이러한 문화예술교육 지원일 경우 전문성과 인성을 갖춘 전문 인력이 필요하며, 교육과정을 보충하고, 다양한 경험을 제공하며 재능을 계발해주어야 합니다. 우리 학교에서는 이러한 문화예술교육에 대한 수요를 인정하고 어린이들의 인성 및 창의성 함양을 위해 다양한 예술 인문학 활동이 진행되고 있습니다. 첫째, 창의 ..

배려하는 삶, 더불어 사는 삶 인성교육 주간에는 뭘하지? 인성교육 I 인성교육 주간 I 다문화 이해교육 I 장애이해 교육 I 자살과 왕따 I 생명존중'인성이 진정한 실력이다.'라는 말을 아시는지요? 이 말은 학업성취도와 같은 지적능력보다는 타인을 배려하고 함께 살아가는 능력인 [인성]의 중요성을 강조한 말입니다. 이제는 바야흐로 [인성교육] 시대입니다. 이제 [인성교육]은 구호만이 아닌 '실천'이 중요합니다. '실천'이 중심이 되는 [인성교육]을 위해 [인성교육 주간]이 생겼습니다. [인성교육 주간]은 7일에서 10일 정도 학교, 가정에서 [인성교육]을 위해 함께 고민해보고 실천해보는 시간입니다. 단위학교마다 다양한 프로그램을 운영하여 학생, 학부모, 교사가 [인성교육]에 관심을 두고 [인성교육]을 직접..