교육부 공식 블로그

수능이 끝난다는 것. 고등학교에 입학하고 3년간 온 집중이 이 ‘수능’이라는 단어의 굴레 안에 있었던 학생들에게 ‘수능이 끝난다는 것’은 아마 19년 가까운 인생을 살면서 가장 큰 변화에 직면하는 것이 아닐까 하는 생각도 듭니다. 저 또한 수능을 앞두고 공부를 할 때 그랬는데요. 하지만 막상 수능이 끝나고 나면 매일같이 해오던 공부만 하지 않을 뿐 수능을 끝내고 보내는 일상은 놀랍게도 너무 잔잔하기만도 합니다. 처음엔 이 잔잔한 이 시간을 어떻게 이해하고 또 지내야 하나 저도 참 고민이 많았는데요, 그때 한 선생님께서는 이렇게 말씀해주셨습니다. 수능이라는 큰 이벤트를 마치고 대학이라는 이름 앞에서 고등학교 3년의 전부가, 혹은 학교를 다니던 시간의 전부가 이 점수와 대학을 위해 흘러온 것 같겠지만 지금의..

2022학년도 대학수학능력시험을 무사히 치르신 여러분, 정말 수고 많으셨습니다! 수능이 끝나고 어떤 것을 해야 할 지 고민이신 분이 많으실 텐데요. 그래서 교육부 국민 서포터즈 '누리울림'이 운전면허부터 전공 커리큘럼 확인까지 다~ 준비했습니다! 그런데 쿠키 영상까지 준비했다는데...? 지금 바로 확인해 볼까요? #수능 #고3 #수험생 #운전면허 #아르바이트 #온라인교육 #금융 #노동 #전공 #커리큘럼 #교육부 #2021년 #국민서포터즈 1. 운전면허 ✔ 운전면허 시험은 필기 시험인 학과 시험, 기능 시험, 도로주행 시험으로 진행 ✔ 학과 시험(필기 시험) - 운전할 대 지켜야 할 교통규칙에 대한 필기 시험으로, 일정 점수를 넘으면 모두 합격! ✔ 기능 시험(실기 시험) - 운전면허 학원에서 도로를 축소..

2022학년도 대학수학능력시험 영역별 출제 방향 5교시 : 제 2외국어/한문영역 5교시 : 제 2외국어 영역/한문 영역 1. 출제의 기본 방향 제2외국어/한문 영역은 2015 개정 교육과정의 내용과 수준에 따라 학습자의 외국어 능력과 한문 이해 능력을 평가할 수 있도록 문항을 출제하였다. 제2외국어 교과는 일상생활에서 해당 외국어로 의사소통할 수 있는 언어 사용 능력과 해당 외국(어권) 문화에 대한 이해 능력을 평가할 수 있도록 출제하였다. 한문 교과는 한문에 대한 기초적인 지식을 익혀 한문 독해에 활용하는 능력, 한자 어휘를 익혀 언어생활에 활용하는 능력, 한문 기록에 담긴 선인들의 삶과 지혜 및 문화를 이해하고 활용하는 능력을 평가할 수 있도록 출제하였다. 2. 출제 범위 출제 범위는 ‘독일어Ⅰ’, ..

2022학년도 대학수학능력시험 영역별 출제 방향 4교시 : 한국사/사회·과학·직업탐구영역 4교시 : 한국사 영역 1. 출제의 기본 방향 한국사 영역은 고등학교 한국사 교육과정에 기초하여 고등학교 졸업자로서 갖 추어야 할 한국사 기본 지식의 이해 정도와 역사적 사고력을 종합적으로 평가하 는 문항을 출제하고자 하였다. 구체적인 출제 원칙은 다음과 같다. 한국사에 대한 기본 소양을 갖추었는지를 평가하기 위해 핵심적이고 중요 한 내용을 중심으로 평이하게 출제하였다. 단원・시대별로 편중되지 않고 고르게 교육과정의 핵심 내용 위주로 출제하 여 학교 수업을 통해 교육과정을 충실히 이수한 학생이라면 높은 등급을 받을 수 있도록 출제하였다. 2. 출제 범위 한국사 영역의 출제 범위는 한국사 교육과정의 범위와 수준에 맞추..

전국의 수험생 여러분, 고생 많으셨습니다. 찬란하게 빛날 여러분의 모든 순간을 교육부가 진심으로 응원합니다. 수능을 안전하게 치를 수 있도록 애써주신 모든 관계자분들께도 다시 한 번 감사 인사드립니다. #교육부 #수능 #수험생

2022학년도 대학수학능력시험 영역별 출제 방향 3교시 : 영어 파일 첨부[교육부 11-18(목) 참고자료] 2022학년도 대학수학능력시험 영역별 출제 방향(3교시, 영어).pdf 3교시 : 영어 영역 출제의 기본 방향 영어 영역은 2015 개정 영어과 교육과정의 내용과 수준에 맞추어 ‘고등학교 영어과 교육과정 성취기준의 달성 정도’와 ‘대학에서 수학하는 데 필요한 영어 사용 능력’을 측정하는 문항을 출제하고자 하였다. 영어 영역의 구체적인 출제 기본 원칙은 다음과 같다. 2015 개정 영어과 교육과정에 제시된 다양한 소재의 지문과 자료를 활용하되 교육과정 기본 어휘와 시험 과목 수준에서 사용 빈도가 높은 어휘를 사용하여 출제한다. 동일한 능력을 측정하는 유사한 문항 유형을 가감하거나 교체할 수 있는 모..

2022학년도 대학수학능력시험 영역별 출제 방향 2교시 : 수학 2교시 : 수학 영역 1. 출제의 기본 방향 수학 영역은 2015 개정 수학과 교육과정의 내용과 수준에 근거하여, 대학 교육 에 필요한 수학적 사고력을 측정하는 문항을 출제하고자 하였다. 구체적인 출제 원칙은 다음과 같다. 평가 목표는 2015 개정 수학과 교육과정의 목표와 내용에 기초하여 설정하 였다. 교육과정의 내용을 충실히 반영하여 고등학교 수학교육에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 문항을 출제하고자 하였다. 고등학교까지 학습을 통해 습득한 수학의 개념과 원리를 적용하여 문제를 이해하고 해결하는 능력을 측정할 수 있는 문항을 출제하는 데 중점을 두었다. 복잡한 계산을 지양하고, 반복 훈련으로 얻을 수 있는 기술적 요소나 공식 을 단순하게..

□ 총괄 학년도 교시 지원자 수 응시자 수 결시자 수 인원(명) 비율(%) 인원(명) 비율(%) 2022 1교시 507,129 452,222 89.2 54,907 10.8 2021 1교시 490,992 426,344 86.8 64,648 13.2 ※ 전년 대비 1교시 결시율 : 2.4%p 감소(’21학년도 13.2% → ’22학년도 10.8%) □ 시도별 시도 지원자 (명) 응시자(명) 결시율 (%) 일반 시험장 별도 시험장 병원 /생치 계 서울 107,249 96,742 9 35 96,786 9.8 부산 28,280 25,959 2 0 25,961 8.2 대구 25,104 22,992 0 0 22,992 8.4 인천 26,090 22,664 2 5 22,671 13.1 광주 17,000 15,743 3..