교육부 공식 블로그

최근 수학 체험 공간이 많아지면서 수학에 어려움을 느끼는 학생들에게 흥미와 학습동기를 유발하도록 하는 계기를 마련하고 있습니다. 체험 활동은 인지적 능력과 감각 능력을 향상하는 핵심적인 요소가 되는데요. 그런 핵심적인 요소를 수학 수업 시간에 학생들에게 제공할 수 있는 프로그램이 있다면 어떨까요? 바로, 알지오매스(AlgeoMath)입니다. 알지오매스(AlgeoMath)는 지난 2015년에 발표된 ‘제2차 수학교육 종합계획’ 실현을 위해 교육부와 한국과학창의재단이 개발한 소프트웨어 프로그램입니다. 수학의 대수(Algebra)부터 기하(Geometry)까지 모든 수학을 다룰 수 있도록 지원하며, 별도의 설치 없이 인터넷에 접속해서 로그인하면 PC, 스마트폰, 태블릿에서도 무료로 사용할 수 있도록 제공하고 ..

2022학년도 대학수학능력시험 영역별 출제 방향 2교시 : 수학 2교시 : 수학 영역 1. 출제의 기본 방향 수학 영역은 2015 개정 수학과 교육과정의 내용과 수준에 근거하여, 대학 교육 에 필요한 수학적 사고력을 측정하는 문항을 출제하고자 하였다. 구체적인 출제 원칙은 다음과 같다. 평가 목표는 2015 개정 수학과 교육과정의 목표와 내용에 기초하여 설정하 였다. 교육과정의 내용을 충실히 반영하여 고등학교 수학교육에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 문항을 출제하고자 하였다. 고등학교까지 학습을 통해 습득한 수학의 개념과 원리를 적용하여 문제를 이해하고 해결하는 능력을 측정할 수 있는 문항을 출제하는 데 중점을 두었다. 복잡한 계산을 지양하고, 반복 훈련으로 얻을 수 있는 기술적 요소나 공식 을 단순하게..

Ⅱ. 영역별 출제 방향 1. 출제의 기본 방향 수학 영역은 2015 개정 수학과 교육과정의 내용과 수준에 근거하여, 대학 교육에 필요한 수학적 사고력을 측정하는 문항을 출제하고자 하였다. 구체적인 출제 원칙은 다음과 같다. 평가 목표는 2015 개정 수학과 교육과정의 목표와 내용에 기초하여 설정하였다. 교육과정의 내용을 충실히 반영하여 고등학교 수학교육에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 문항을 출제하고자 하였다. 고등학교까지 학습을 통해 습득한 수학의 개념과 원리를 적용하여 문제를 이해하고 해결하는 능력을 측정할 수 있는 문항을 출제하는 데 중점을 두었다. 복잡한 계산을 지양하고, 반복 훈련으로 얻을 수 있는 기술적 요소나 공식을 단순하게 적용하여 해결할 수 있는 문항보다 교육과정에서 다루는 기본 개념에 ..

초등학교 때부터 많은 학생들이 수학을 공부하기 어려워하고, 힘들어하는데요. 이런 고민을 갖고 있을 학생들과 부모님들을 위해 교육부 국민 서포터즈 '누리울림'이 초등학교 각 학년별로 공부하는 방법과 놀이로 수학적 사고력을 키우는 방법, 그리고 수학 선생님의 인터뷰까지 알차게 준비해왔답니다! 고민을 해결하고 싶다면? 지금 바로 영상 시청해주세요! #초등학교​​​​ #수학 #공부법 #카드게임 #칠교놀이 #러시아워 #교육부​​​​​​​​​​​​​ #2021년​​​​​​​​ #국민서포터즈 ​ 수학이 어렵게 느껴지는 이유 ✔ 공부를 해야 하는 뚜렷한 목표의 부재 ✔ 학년별 수학 로드맵을 이해하고 공부 스케쥴 계획이 필요 놀이로 배우는 수학 수와 연산 영역 : 카드 게임 ✔ 뒤집어 놓인 카드 중 같은 과일의 개수 합..

◈ 과학‧수학‧정보 교육이 나아갈 방향을 모색하기 위한 토론회 개최 ◈ 과학‧수학·정보 교육에 대한 다양한 교육 주체들의 의견 수렴 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)와 한국과학창의재단(이사장 조율래)은 5월 11일(화), ‘과학‧수학‧정보 교육 정책 발전을 위한 포럼(토론회)’(부제 : 함께 만들어 가는 과학·수학·정보교육의 미래)를 서울 전경련회관(서울 영등포구 소재)에서 개최한다. 이번 행사는 과학‧수학‧정보 교원과 학계 전문가 등이 참여하여 미래 지능정보사회에 과학·수학·정보 교육이 나아갈 방향을 살펴보고, 구체적 실천 방안을 논의하기 위하여 마련되었다. 특히, 이번 행사는 코로나19 상황을 고려하여 실시간 온라인 중계 방식으로 진행되며, 학생‧학부모‧교원 등 다양한 교육 주체들 간 온라인 질의..

◈ 우리나라 학생의 수학·과학 성취도는 지속적으로 상위 수준 유지 ◈ (초4) 수학 3위, 과학 2위 / (중2) 수학 3위, 과학 4위 국제 교육성취도 평가 협회(International Association for the Evaluation of Educational Achievement)는 2020년 12월 8일 10:00(중앙유럽 표준시각)*에 수학·과학 성취도 추이변화 국제비교 연구(Trends in International Mathematics and Science Study) 2019 결과를 공식 발표하였다. * 우리나라 시각으로 2020년 12월 8일 18:00에 공식 발표 이 연구는 초4·중2 학생들의 수학･과학 성취도를 국제적으로 비교하고, 수학·과학 성취도와 교육 맥락변인 사이의 관계..

◈ 학습결손 예방을 위해 초등 저학년 기초･기본 교육 충실히 실시 ◈ 코로나19에 따른 원격･등교수업의 효율화 방안 모색 유은혜 부총리 겸 교육부장관은 지난 8월 11일 발표한 ｢교육안전망｣ 현장 점검과 소통을 위해 10월 5일(월) 금산중앙초등학교(교장 정현정, 충남 금산군 소재)를 방문하였다. 유은혜 부총리 겸 교육부장관은 이날 코로나19에 따라 발생할 수 있는 학습결손과 격차를 초등 저학년 단계부터 방지하기 위한정책 추진 현황을 살펴보고, 학교 현장 1학년 2학기 등교 수업 참관 ▪【국어】 재미있는 동화를 읽으며 ‘겹받침 있는 단어’ 익히기 ▪【수학】 ｢똑똑!수학탐험대｣를 활용하여 ‘몇십 + 몇십 = 몇십’ 배우기 교원･학부모와의 소통을 통해 코로나19에 따른 원격･등교수업의 효율화 방안을 탐색하는..

2021학년도 9월 모의평가 출제방향 2교시 : 수학 2교시 : 수학 영역 출제의 기본 방향 수학 영역은 2015 개정 수학과 교육과정의 내용과 수준에 근거하여, 대학 교육에 필요한 수학적 사고력을 측정하는 문항을 출제하고자 하였다. 구체적인 출제 원칙은 다음과 같다. ​ ◦ 평가 목표는 2015 개정 수학과 교육과정의 목표와 내용에 기초하여 설정하였다. ◦ 교육과정의 내용을 충실히 반영하여 고등학교 수학교육에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 문항을 출제하고자 하였다. ◦ 고등학교까지 학습을 통해 습득한 수학의 개념과 원리를 적용하여 문제를 이해하고 해결하는 능력을 측정할 수 있는 문항을 출제하는 데 중점을 두었다. ◦ 복잡한 계산을 지양하고, 반복 훈련으로 얻을 수 있는 기술적 요소나 공식을 단순하게 적..