교육부 공식 블로그

* 학교규칙에 대한 초등학생의 생각 * 학교규칙에 대해 알고 있나요? 학교규칙의 존재에 대해서는 알고 있지만, 학교규칙의 의미와 만들어지는 과정, 평가 등에 대해서는 잘 모르는 교사와 학생, 학부모들이 있습니다. 교육부와 한국청소년정책연구원에서는 학교규칙에 관한 홍보 자료를 만들어서 배포하고 있습니다. 한번 살펴볼까요? 홍보 자료는 '1. 학교규칙이란 무엇일까요?', '2. 학교규칙이 갖는 의미는 무엇일까요?', '3. 학교규칙 제정, 개정 절차는 어떻게 진행될까요?', '4. 학교규칙을 실천하는 방안은 무엇일까요?','5. 학교규칙, 어떻게 평가할까요?' 의 5가지 주제를 바탕으로 구성되어 있습니다. 학교규칙은 '학교라는 조직 내에서 그 구성원들이 지켜야 할 규범들의 집합'을 의미합니다. 초등학교 5학..

“엄마, 우리 반 친구 다 회장선거 나가서 저도 반회장 나갈 거에요.” “우리 반도 그래요. 저는 반 부회장 나갈래요.” 며칠 전에 6학년인 아들과 5학년인 딸이 저에게 한 말입니다. 아이들의 말을 듣고 저는 깜짝 놀랐습니다. 중국에서 초등학교를 졸업한 저는 초등학생 때 담임선생님이 임명해서 일부 학생들만 회장을 뽑힐 수 있었던 것을 기억했기 때문입니다. 그런 저에게 초등학생부터 선거로 회장을 선출한다는 한국 초등학교 선거는 신기하게 다가왔습니다. 초등학교 회장선거는 3월 초부터 시작되었습니다. 6학년 학생은 전교 회장과 부회장 후보로 출마할 수 있고 5학년 학생은 부회장 후보로 출마할 수 있습니다. 그리고 투표권은 4학년부터 있습니다. 이야기를 들어보니 봄방학부터 선거 준비를 한 초등학생도 있었습니다...

중등 새내기 학부모교실 초등학교를 졸업하고 중학교 입학을 앞두면 내 자녀가 제법 자랐다는 생각이 들면서, 갑자기 어린이에서 어른으로 성장한 것처럼 보이기도 하고 또 지금까지와는 좀 더 다르게 대해야 할 것 같은 생각도 듭니다. 앞으로 과연 공부는 어떻게 시켜야 하나? 이미 시작된 사춘기는 어떻게 잘 보낼 수 있도록 해야 할까? 우리 아이의 진로나 적성은 과연 어느 방향일까? 엄마 아빠도 고민이 참으로 많은 시간입니다. 과연 선배 엄마들의 말씀처럼 엄마가 최대한 간섭하지 않는 것이 관건인지, 우리 아이가 학교생활은 제대로 적응해 나갈지 모든 것이 궁금하고 걱정이 되던 차에 대구교육청과 서구청이 함께하는 학부모의 자녀교육 역량 강화 교육이 있기에 다녀왔습니다. 강의 내용은 중학교에 입학하는 우리 아이의 마음..

재밌는 게임도 즐기고 신기한 수학도 배우고! '국립과천과학관 제3회 온라인 수학게임대회' 개최"신비의 지식을 찾는 수리탐험대원이 되어 신비한 수학세계 파라오 대왕을 찾아라" 국립과천과학관은 자라나는 꿈나무들이 수학에 대한 관심을 높이고 수학을 즐기면서 쉽게 공부할 수 있도록 하기 위해 2012년 5월 23일(수)부터 6월 23일(토)까지「제3회 온라인수학게임대회」를 개최합니다. 참가접수는 전국 초등학교 3학년부터 6학년 학생이면 누구나 국립과천과학관 홈페이지 또는 대회 홈페이지를 통해 5월 23일(수)부터 5월 31일 (목)까지 온라인으로 접수하면 됩니다. 학년별(3~6학년)로 20,000명씩 선착순으로 총 80,000명까지 신청을 받습니다. 예선대회는 개인 PC를 통해 6월 1일(금) 10시부터 6월 ..

선선한 바람이 불고 활동하기 좋은 가을. 그런데 여러가지 이유 때문에 스트레스를 받고 있는 사람들이 많다. 고등학생들은 수학능력평가로 인해서, 직장인들은 어느 때와 다름없이 일 때문에 스트레스를 받는다. 그런데 어른들은 아이들이 무슨 스트레스냐며 아이들은 무조건 스트레스가 없다고 생각한다. 과연 초등학생들은 스트레스를 받지 않을까? 초등학교 6학년의 학생들 15명을 설문해본 결과 '공부'가 가장 많은 스트레스 원인으로 나타났다. 보통 청소년과 성인들 못지 않게 스트레스를 받고 있는 초등학생들. 스트레스는 쌓아두면 여러 병들이 발생할 수 있다. 그렇다면 이런 스트레스를 초등학생들은 어떻게 해소할까? Q. 스트레스, 어떻게 해소하나요? (6학년 남학생) A. 학원을 많이 다녀서 스트레스가 많이 쌓이니까, 스..

미래 사회가 요구하는 인재상은 어떤 모습일까요? 스스로 생각하고 행동하는 창의적인 인재가 하루하루 빠르게 변화하는 미래 사회에서 잘 적응하고, 또한 글로벌 사회에서 리더로 성장할 수 있는 잠재력을 가진다고 합니다. 교과부에서는 창의적 체험활동을 통해 이렇게 창의적으로 사고하고 행동하는 인재를 키우기 위해 다양한 경험을 하도록 유도하고 있습니다. 특히 학생들은 방학을 맞아 창의체험활동의 4가지 영역인 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동 중 사회 각 부분에서 열심히 봉사활동을 하는 학생들이 많은데요, 다른 사람과 나누며 ‘더불어 사는 즐거움’을 경험함으로써 앞으로 어떤 삶을 살아가야 할지 스스로 느낄 수 있을 겁니다. 학생들은 봉사활동을 할 때 어떤 기관에서 주최하는 행사에 참여하는 경우가 많습니다...