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고등학교 입학부터 취업이 보장되는고교·전문대 통합교육 육성사업(Uni-Tech) 선정 발표​ 교육부와 고용노동부는 국가‧지역 전략산업과 창조경제를 이끌어 갈 우수 전문기술인 양성을 위한 취업보장형 고교·전문대 통합교육을 운영하는 유니테크(Uni-Tech) 사업단을 16개 선정했습니다.​​이번에 선정된 16개 사업단은 인재양성 분야에 따라 기반기술 분야 11교, 정보통신 분야 3교, 유망서비스 분야 2교입니다.​​유니테크(Uni-Tech) 사업의 특징은 특성화고와 전문대학, 그리고 취업을 보장하는 기업이 연계되어 하나의 사업단을 이루고, 학교과 기업을 오가며 5년간의 통합교육과정을 함께 구성·운영한다는 것으로, 올 하반기부터 각 사업단은 30명의 고1학생을 대상으로 통합교육과정을 운영하게 됩니다. 사업단별..

게임컨텐츠, 소프트웨어, 농생명자원, 광물자원 등전략산업분야 마이스터고 신규 지정 추진- 제11차 마이스터고 선정 설명회 개최 - 교육부는 국가‧지역 전략산업과 창조경제를 이끌어 갈 우수 기술인재 양성을 위한 제11차 마이스터고 지정 설명회를 7월 21일(화)에 개최한다고 밝혔습니다. 금번 제11차 마이스터고 지정은 산업별 관련부처에서 인재육성이 필요하다고 판단하여 요청한 게임컨텐츠(문체부), 광물자원개발‧생산(산자부), 소프트웨어(미래부), 농생명자원생산가공/농업경영인(농식품부)의 5개 분야에서 우선 추진하게 되며, 또한 지역별 전략산업분야로 개별학교가 교육청 및 지자체 등과 협의 후 마이스터고 지정 요청을 하는 경우 해당 분야 소관부처의 의견조회 요청 등을 거쳐 지정을 검토할 예정입니다. 제11차 마..

고등학교 진학을 앞둔 중학생들과 학부모님들,어느 고등학교에 가야할 지 고민이 많으실 텐데요. 혹시 특성화고나 마이스터고를 생각하고 계신 분들께도움이 될만한 정보를 알려드릴게요. '욱이 엄마'와 함께 특성화고와 마이스터고는 어떤 고등학교인지 알아볼까요?

'특성화고 학생 싼 노동력 악용...'보도 관련 설명 ■ 언론사명 : 서울신문■ 보도일시 : 2015. 5. 26(화)■ 제 목 : 특성화고 학생 싼 노동력 악용... 실습커녕 열악한 작업장 노출■ 주요 보도내용 ㅇ 특성화고 현장실습이 교육과 실습이라는 당초 취지와 달리 졸업전에 취업을 나가는 것과 다르지 않 음 ­ 산재 많고 상습 체임 업체 등 열악한 근무환경에 노출 ­ 학생들이 노동자의 권리도 실습생의 권리도 보장받지 못함 ■ 설명 내용 ㅇ 특성화고 교직원과 시도교육청 현장실습 담당자는 연중 기업을 직접 찾아다니며 우수기업 발굴 및 추수지도에 적극적으로 노력하고 있으며, - 현장실습 산업체를 선정 시, 고용부에서 공개하고 있는 임금체불업체, 산업재해다발사업장 등 노동 관계법 위반 전력기업 명단과 우수..

직무발명 역량 갖춘 예비 기술전문가를 모집합니다! “IP Meister Program을 통해 직무발명 역량과 아이디어 표현능력을 발전시켰고, 참여기업인 (주)CS테크에 헤어드라이기 관련 기술이전을 하면서 장학금도 받고 취업까지 했습니다. 현재 개발부에서 일하며 제품 아이디어를 개발해 특허출원을 진행하고 있고요. 사내 상품품평회 등에서 아이디어에 대한 전달력 등을 인정받기도 했습니다.” -태백기계공업고 김주형 학생- IP Meister Program 3기 출신 김주형 학생의 사례인데요. ‘IP Meister Program’은 특성화고나 마이스터고 학생들이 창의적인 문제 해결능력과 지식재산 창출능력을 가진 지식근로자로 성장하도록 지원하는 프로그램입니다. 학생들이 직접 낸 아이디어가 기업이 겪고 있는 문제를 ..

'특성화고 취업역량강화'우수사례는? # 취업에 전혀 관심이 없던 재환이는 현장실습을 거쳐 ㈜신일이엔티에 입사했습니다. 재환이는 "10년 후에는 기능장, 기술사가 되어 후배들의 길을 열어주는 기업의 대표가 되겠다"는 구체적인 꿈을 갖고 있는데요. 이처럼 꿈을 설계하고 실천하게 된 이면에는 '고졸자도 자신의 능력을 당당하게 인정받고 사회의 중심이 될 수 있다'고 가르친 선생님의 조언이 있었고요. 또 직무능력 증진을 위한 선생님의 끊임없는 지도와 관심도 큰 힘이 되었다고 합니다. 기업에서 필요로 하는 직무능력과 인성 함양, 소질과 적성에 맞게 취업할 수 있도록 현장 중심의 직업 교육과정 강화, 학생 취업지도에 노력하는 학교현장 등 취업선도 특성화고 우수사례로 소개된 재환이의 이야기인데요. 지난 22일 '201..

독일·스위스 취업의 길을 연 특성화고 학생들 지난 2011년부터 특성화고, 마이스터고 3학년 학생들을 위해 교육부는 ‘특성화고·마이스터고 글로벌 현장학습’ 사업을 진행해왔는데요. ■ 특성화고·마이스터고 글로벌 현장학습 학생들이 글로벌 역량과 직무능력 향상을 통해 능력있는 글로벌 기술, 기능인재로 성장하기 위한 비전과 경로를 제시하는 사업입니다. 특성화고·마이스터고 글로벌 현장학습은 참여 학생의 안전한 현장실습을 위해 ‘여행경보제도(외교부)’를 적용하여 사업단을 선정하고요. 또 모든 사업단에 인솔교원 파견, 파견 전 해외 안전교육, 보험가입, 안전수첩 발간, 상시 비상연락체계 구축 및 일일상황 보고 등을 통해 학생들이 안전하게 현장실습을 마칠 수 있도록 했습니다. 지난달 31일 교육부는 ‘2014 특성화고..

일반학교와 대안학교, 무엇이 다른가요? 대안학교에 대해 알고 계신가요? 최근 대안학교에 대한 관심이 높아지고 있는데요. 대안학교는 일반적 입시교육이 아닌 다양성과 자유를 존중하고 자연 친화적인 교육을 하는 학교입니다. 대안학교는 말 그대로 입시교육에서 벗어난 새로운 교육, 대안적인 교육을 하는 곳이죠. 대안학교에 대한 관심이 높아지는 가장 큰 이유는 아마도 점점 더 많은 대안학교가 정부의 인가를 받고 있기 때문이 아닐까 싶어요. 그럼에도 불구하고 여전히 많은 분들이 대안학교에 대해 오해와 편견을 갖고 있는 것 같아요. 대안학교는 일반학교와 어떻게 다른지에 대해 함께 살펴보겠습니다. ♣ 대안학교는 불량학생들이 모인 학교? 보통 대안학교라 하면 사회 부적응자, 불량학생들이나 가는 꼴통 학교를 떠올리는 분들이..