교육부 공식 블로그

“선행교육은 무조건 불법인가요?”Q. 오는 9월부터 공교육정상화법, 일명 선행학습금지법이 시행되었습니다. 수학교사로서 교육과정 재구성을 통해 국어과의 교육과정보다 앞선 단원과 융합수업을 진행하고자 하는데, 이러한 수업도 선행교육이라고 볼 수 있나요? 선행교육의 범위가 어디까지인지 궁금합니다. A. 정부는 금년 2학기부터 학교에서 선행교육을 규제하는 ‘공교육 정상화 촉진 및 선행교육 규제에 관한 특별법’이라는 긴 이름의 법률을 제정하였습니다. 이 법률은 공교육의 정상화를 달성하여 학부모의 사교육비 부담을 덜고 학생의 창의력 및 인성함양을 포함한 전인적 교육을 위해 제정되었습니다. 실제, 우리나라 초·중등학생의 사교육 참여율은 매우 높고, 그 비용 역시 적지않는 것으로 조사되었습니다. 교육부 조사에 따르면,..

누리과정 ‘교육출발점’ 평등 기대 글│장명림 육아정책연구소 정책연구실장 인간발달에 있어 영유아기는 평생교육의 출발점이며 전인발달 및 인성의 기초를 형성하는 시기이므로 유아교육에 대한 국가와 사회의 책임이 매우 중요합니다. 더욱이, 영유아기는 각 생애 단계별로 투자비용을 동일하게 산정할 경우, 인적자원투자 대비 회수비율이 가장 큰 시기이므로 효율성 관점에서도 의미 있는 시기입니다. 이에 선진국들은 유아교육분야에 대한 공적 재정 투자를 확대하여 생애초기 교육격차를 해소하고,질 높은 유아교육 서비스를 제공함으로써 양질의 인재 육성을 통한 국가경쟁력 강화에 주력하고 있습니다. 의무교육 사실상 10년으로 확대 국가와 사회는 미래인적자원의 조기 개발 및 저출산 해소를 위하여 사회경제적인 배경에 따른 유아 교육·복지..

영국의 소프트웨어 교육올 9월부터 소프트웨어 코딩 정규과목에 포함세계 주요 국가들은 모두 정보기술(IT, Information Technology)을 국가의 미래를 책임질 성장 동력으로 여기고 이에 과감한 투자를 해왔습니다. 컴퓨터 프로그래밍에서 인터넷, 앱 개발, 모바일 커뮤니케이션, 그리고 사물 인터넷(Internet of Things)까지 포함하여 이제 IT는 실생활에서의 중요성이 어느 때보다 강조되고 있습니다. 그러나 이를 제작할 수 있는 인력은 컴퓨터 공학이 나 IT 전공자들로 제한되어 왔고 코딩 능력이 있는 개인들도 독학으로 수학을 하는 경우도 많았습니다. 따라서 주요 국가들 사이에서는 IT의 근간인 소프트웨어 코딩 교육을 체계적으로 실시해야 한다는 시각이 존재해 왔습니다. 최근에 이를 민간과..

채광희 충북 진천고 과학교사의 ‘거꾸로 교실 수업법’ - 집에서 동영상 보고 학교서 활동… 발상의 전환이 신선한 변화로 -글│한주희 본지 기자(수업은 3~4명으로 모둠으로 이뤄진 조별 팀티칭으로 이뤄진다. 학생들은 단계별로 심화학습 과제를 조원과 함께 해결해 나간다.) 거꾸로 교실은 말 그대로 수업과 숙제를 하는 장소를 뒤바꾼 방법이다. 교실에서 하는 강의식 수업을 동영상으로 만들어 학생들에게 집에서 미리 예습해 오도록 하고 교실에서는 수업 대신 다양한 활동으로 공부의 재미와 깊이를 더해준다는 개념이다. 2~3년 전부터 전 세계적으로 수업법이 퍼져나가며 실제 국내에서도 거꾸로 교실 수업법이 높은 관심을 얻고 있다. 거꾸로 교실 수업을 100% 실현하고 있는 충북 진천고 채광희 과학교사의 수업 현장을 찾았..

그들만의 세상, 그들만의 신조어 글│김서규 경기 유신고등학교 교사 나이가 지긋하신 선생님들도 자신의 십대를 돌아보면 ‘땡땡이친다(수업을 무단으로 빼먹다)’, ‘따봉!(최고야! 좋구나!)’, ‘골빈당원(소견머리가 부족한 사람)’같은 은어를 사용한 기억이 떠오를 것이다. 삼십대 교사들은 짱(최고다), 생까다(모른 체하다), 꼽사리(억지로 끼어들기)를 쓰던 시절이 생각날 것이다. 이십대 교사들은 여병추(여기 병신 하나 추가요), 지못미(지켜주지 못해 미안해), 솔까말(솔직히 까놓고 말하면)이 무엇인지 알 것이다. 그러나 방송에 젊은 연예인이 나와서 ‘얼척없다(어이없다)’ 하거나, ‘걘 장미단추(멀리서 보면 미인, 가까이서 보면 추녀)에게 금사빠했어(금세 사랑에 빠졌어).’나 ‘어제 엄마크리(엄마 화내시고)하고..

2014년도 교육부 소관 예산안 부문별 예산편성 방향 1. 유아 및 초․중등교육 꿈과 끼를 키울 수 있는 학교교육 정상화 ㅇ 꿈과 끼를 살리는 교육과정 운영 ㅇ 장애학생 교육여건 확충 및 교육기회 확대 ㅇ 초등학교 방과후 돌봄기능 강화 등 방과후 돌봄 서비스 확대 ㅇ 누리과정 지원 강화를 통한 교육비 부담 경감 2. 고등교육 고등교육 기회 확대 및 교육․연구여건 개선 ㅇ 대학 특성화 및 재정지원 확대를 통한 교육․연구여건 개선 ㅇ 지방대학 특성화 분야 집중 육성 등 지방대학 지원 확대 ㅇ 소득연계 맞춤형 반값등록금 지원 등 대학 교육비 부담 경감 3. 평생․직업교육 국가평생교육체제 구축 및 직업교육 강화 ㅇ 교육과 일자리 연계를 위한 국가직무능력표준 구축 ㅇ 전문 인재 양성을 위한 직업교육 강화 ㅇ 전문..

교육부 2014년도 예산안 54조 3,661억원 - 대학생 맞춤형 장학금 3조 5,253억원 - 교육부(장관 서남수)는 행복한 교육, 창의성을 갖춘 우수 인재 양성을 위해 2014년도 예산안을 전년도 53조 8,264억원에서 5,397억원 증액한 54조 3,661억원으로 편성하였습니다. 유아 및 초․중등교육은 지방교육재정교부금 41조 2,932억원을 포함하여 41조 4,589억원, 고등교육 8조 4,556억원, 평생․직업교육 5,307억원을 편성하였습니다. 지방교육재정교부금을 제외한 2014년도 교육분야 예산안은 전년도 8조 5,676억원 대비 7.9%* 증액된 9조 2,525억원을 반영하였습니다. * ’13년도 본예산(8조 4,574억원)을 기준으로 할 경우는 9.4%(증 7,951억원) 내년도 예산안..