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교육부 공식 블로그
하노이 한국 국제학교의 2학기 학교 적응 프로그램 2학기 I 하노이한국국제학교 I 학교적응 I 재외학교* 급작스런 변화를 겪는 전입생이 많은 2학기 재외학교는 불안해요.재외학교의 특성상 2학기에도 많은 아이들이 전입합니다. 한국에서 오는 전입생뿐만 아니라 중국, 태국 등 주변 나라의 학교, 베트남 현지 학교 및 외국계 학교 등에서 오는 다양한 아이들이 있습니다. 그래서 그중에는 한국인 아버지나 어머니를 두었지만, 한국어로 의사소통이 어려운 다문화 가정 아이들부터 오랜 외국 생활로 정서가 불안한 아이들까지 여러 상황에 놓인 아이들이 있습니다. 이런 학생들은 급작스러운 거주지의 변화, 주변 사람들과의 관계 단절 등에서 오는 스트레스가 상당하며 그것을 극복하는데 상당한 시간과 노력이 필요합니다. 그래서 하노이..
귀국 학생의 학적서류 제출 간소해진다.-‘국민이 받아야 할 서비스를 신청없이 제공한다’는 정부 3.0 원칙과 규제개혁 정책에 따라 획기적 제도개선 -교육부(장관 황우여)는 ‘국민이 받아야 할 서비스를 신청없이 제공한다’는 정부 3.0의 원칙과 정부의 강력한 규제개혁 정책에 따라 금년 2학기부터 해외에서 귀국하는 학생들의 학적서류 제출을 대폭 간소화하고, 아랍에미리트(UAE: United Arab Emirates)에 유학하는 학생을 위한 서류처리 절차도 간소화한다고 밝혔습니다. 교육부는 그간 귀국 학생이 국내학교에 편입학할 때 필요한 서류를 준비하는데 있어 아포스티유 확인* 또는 영사관 공증 절차를 거쳐야하는 복잡한 절차를 간소화하여, 교육부가 재외공관을 통해 확인한 외국의 학력인정학교는 아포스티유 확인 ..
특성화고, 이제 학교와 기업을 오가며 배운다 - 스위스 도제식 직업학교 시범운영 교육부-고용노동부 공동 공모-교육부(장관 황우여)와 고용노동부(장관 이기권)는 스위스 도제식 직업학교 모델을 시범 도입․운영할 특성화고-기업群 사업단(3개)을 공동 공모한다고 밝혔습니다. (개념*) 장기간에 걸쳐 체계적으로 기업 현장과 교육기관/훈련센터 등에서 교환적(alternating)인 교육이 이루어지는 제도 * 유럽직업훈련연구센터(European Centre for the Development of Vocational Training) 정의 (특징) 정규교육과정의 일부분, 도제교육의 성공적 이수 시 자격증․이수증 수여, 기업-교육생 간 공식적인 교육훈련에 관한 계약, 적절한 보수 등 스위스는 기술․기능인에 대한 높은 ..
2015학년도 대학수학능력시험 응시원서 접수 결과한국교육과정평가원(원장 김성훈)은 2014. 11. 13.(목)에 실시되는 2015학년도 대학수학능력시험 응시원서 접수 결과를 다음과 같이 발표하였습니다. 접수 기간 : 2014. 8. 25.(월) ~ 9. 12.(금) ※ 원서접수내역 변경 신청 및 정정 기간 : 2014. 9. 5.(금) ~ 9. 12.(금) 접수 장소 : 시험지구 교육청(85개) 및 학교 지원자 현황 ◦ 자격별, 성별(단위 : 명) 학년도합 계자 격 별성 별재학생졸업생검정 등남여2015640,619(100%)495,027(77.3%)131,538(20.5%)14,054(2.2%)333,203(52.0%)307,416(48.0%)2014650,747(100%)509,081(78.2%)12..
고등학생이 운영하는 기업 프로젝트 TUNA를 소개합니다 창업 I 프로젝트 I 고등학생 I 벤처기업고등학생이 창업을?저는 뉴스를 보면서 고졸/대졸 실업률, 정보화의 격차로 인한 교육의 차별, 홀몸노인의 고독사 및 노인세대 실업률 증가 등 다양한 사회적인 문제를 접할 수 있었습니다. 이러한 소식들을 바라보는 입장에도 쉽게 해결될 수 없는 것들이라고 생각했지만, 우리 연령대의 청소년들은 이러한 문제들을 그저 방관해야 하는지에 대하여 의문을 제기하게 되었습니다. 더불어 제가 지역단체 및 복지기관을 대상으로 봉사활동을 다니면서 느낀 점이지만, 이러한 복지기관 단체가 실질적인 ‘지원’을 받을 수 있는 프로그램이 만들어져야 한다고 생각하게 되었습니다.물론 우리나라에는 국민들이 이러한 단체를 지원해줄 수 있도록 다양한..