목록교육부 소식 (4739)
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꿈과 끼를 가진 소프트웨어 인재 양성을 위한 교육부 - 삼성전자 업무협약(MOU) 체결 - 21세기 언어, 새로운 도전으로의 소프트웨어 교육 실시 - 교육부(장관 서남수)는 삼성전자(사장 이상훈)와 8월 30일(금) 15시 20분 서울 홍은중학교에서 「꿈과 끼를 키우는 소프트웨어 인재 양성을 위한 업무협약(MOU)」을 체결하였습니다. 동 업무협약은 소프트웨어(SW)가 21세기 새로운 가능성을 향한 도전의 기초 언어로서, 해당 분야의 인재 양성과 저변 확대가 절실하다는 데에 양 기관이 인식을 함께함으로써 이루어졌으며, 이로써 초․중․고교의 SW 학습 저변이 보다 확대될 것으로 기대됩니다. 향후 교육부와 삼성전자는 초․중학생의 SW에 대한 기초적 이해와 체험의 폭을 넓히는 한편, 특성화고 학생들을 SW 현장..
학교폭력 예방 비법 공개, 우수사례 발굴 및 확산 - 제3회 학교폭력 예방 우수사례 공모전 결과 발표 및 시상식 개최 - 교육부(장관 서남수)와 청소년폭력예방재단(이사장 김종기)은「제3회 학교폭력 예방 우수사례 공모전」수상작 선정결과를 학교폭력 예방 포털사이트(www.stopbullying.or.kr)에 발표하고 8월 30일(금) 백범김구기념관에서 시상식을 개최합니다. 7월 1일부터 7월 19일까지 진행된 이번「학교폭력 예방 우수사례 공모전」은 학교폭력 예방과 근절을 위해 노력하고 있는 학교․자치단체․수기․일반단체를 선발해 격려하는 한편, 우수사례 공모전은 지난해「학교폭력근절 종합대책」(’12.2.6)을 추진하는 과정에서 발굴된 현장의 우수사례를 적극 안내하여 학교차원의 자율적 예방 노력을 강조하고 학교..
2014학년도 정부재정지원제한대학, 학자금 대출제한대학 및 경영부실대학 지정 교육부(장관 서남수)는 대학구조개혁위원회(위원장 송용호)와 학자금 대출제도 심의위원회의 심의를 거쳐 8. 29(목) 2014학년도 정부재정지원제한대학(하위 15%), 학자금대출제한대학 및 경영부실대학 평가 결과를 발표하였습니다. 평가결과 전체 337개 대학(대학 198, 전문대 139) 중 35교가 정부재정지원제한대학(대학 18, 전문대 17)에 지정되었고, 이중 14교가 학자금대출제한대학(대학 6, 전문대 8)으로 지정되었으며, 학자금대출제한대학 중 11교가 경영부실대학(대학 6, 전문대 5)으로 지정되었습니다. 교육부는 학령인구의 급격한 감소*에 선제적으로 대비하고, 상대적으로 경쟁력이 취약한 대학의 교육의 질을 개선하기 위..
안심하고 양육할 수 있는 여건 조성을 위한 초등 방과후 돌봄강화 시범학교 운영 교육부(장관 서남수)는 내년부터 본격 시행될 초등 방과후 돌봄서비스의 내실 있는 운영을 위해 9월부터 전국 78개 초등학교에서 시범운영을 실시한다고 밝혔습니다. 시범운영은 돌봄수요 및 지역별ㆍ학교특성을 반영한 다양한 운영방안이 도출될 수 있도록 3개 시․도(서울, 부산, 전남)는 교육지원청 단위로 45개교, 나머지 14개 시ㆍ도는 교육청별 2~4개교씩 33개교에서 운영됩니다. 시범학교에서는 희망하는 모든 학생이 방과후 돌봄서비스를 이용할 수 있도록 학교규모 및 지역별 여건을 고려하여 다양한 돌봄인력 활용, 돌봄교실 확충, 학교밖 돌봄 연계를 위해 필요한 인프라를 구축하는 등 다양한 운영체제를 연구하여 수요자 중심의 촘촘한 방과..
학생․학부모 부담 완화와 학교교육 정상화를 위한 대입전형 간소화 및 대입제도 발전방안(시안) Ⅱ. 대입제도 개선 방향 □ 간명하고 예측가능하게 대입전형이 운영되도록 함으로써 학생․학부모의 부담 경감 □ 정부는 대입전형의 방향을 제시하고 제도적 틀을 마련 □ 대학의 자율성을 존중하고 규제를 최소화하면서, 규제보다는 재정지원 등을 통해 대학이 학교교육 정상화에 기여하도록 적극 유도 □ 고교, 학부모, 대학, 정부 등이 함께 참여하는 공동협력 시스템 구축 Ⅲ. 대입전형 개선 1. 대입준비 부담을 완화하는 대입전형 간소화 ▸ 대학의 학생 선발권을 존중하되, 대입전형의 운영 원칙과 체계를 제시함으로써 자율적 간소화 유도 - 모집시기(수시·정시)별 취지에 맞게 전형 운영 - 핵심전형 요소 중심으로 마련한 표준화된 ..
Q 이번에 발표되는 “대입전형 간소화 및 대입제도 발전방안(시안)”이 추구하는 목적은 무엇인가요? A 그간의 대학별 입학전형은 사용하는 전형요소, 반영비율, 전형방식 등이 대학마다 너무 복잡하고 자주 바뀌어서 학생, 학부모의 대입준비 부담이 컸습니다. 특히, 대학이 학생의 소질과 적성보다는 학력이 우수한 학생을 선발하기 위해 지나치게 경쟁하는 한편, 고교에서 준비하기 어려운 전형을 운영함으로써 학생들이 “고교 밖의 교육”에 의존하게 되는 부작용도 있었습니다. 이에 따라, 본 시안은 대입전형을 간소화하면서 그 내용을 사전에 예고함으로써 학생과 학부모가 쉽게 이해하고 준비할 수 있도록 함은 물론, 학생들의 꿈과 끼를 키워주는 행복교육을 실현하고 고교교육의 정상화를 위한 대입전형을 마련하는 데 주안점을 두었습..
대입전형 개선 주요내용 비교 구분 현 행 ’15․’16학년도 ’17학년도 이후 대입전형 간소화 ․ 전형 수 과다 ․수시는 4개, 정시는 2개 이내 전형방법 적용 ․ 좌 동 ․수시에서도 수능성적 반영 ․수시 수능 최저학력기준 완화 권장 ․(1안)‘15‧’16학년도 개선안 유지 ․(2안) 수능성적 미반영 전형 예고시기 ․(대교협) 1년 6개월 전 ․(대 학) 1년 3개월 전 ․경과조치 적용 ․(대교협) 2년 6개월 전 ․(대 학) 1년 10개월 전 전형 발표내용 ․충분하지 않은 발표내용 및 발표 후 잦은 변경 ․발표 내용 구체화 ․발표 후 변경 제한 ․ 좌 동 고른기회입학전형확대 ․균형적인 학생 선발 미흡 ․고른기회 입학전형 활성화 ․입학 학생 다양성 확대 ․ 좌 동 학생부 반영 비중 강화 ․수시모집 중심 ..