교육부 공식 블로그

-인문 한국 창조 프로젝트 / 인문화 대중화 사업 혹시 ‘후마니타스(humanitas)’라는 말을 들어본 적이 있으신가요? 인문학 열풍이 꾸준한 대한민국에서 최근 심심찮게 들을 수 있는 이 용어는, 인간과 인간의 문화, 인간의 가치와 인간만이 지닌 자기표현 능력을 바르게 이해하기 위한 과학적인 연구 방법에 관심을 두는 학문 분야인 ‘인문학’을 가리키는 또 다른 단어인데요. ‘후마니타스(humanitas)’의 문자적 의미인 ‘인간다움’은, ‘인문학’이라는 주제에 확연하게 반응하는 이 시대의 요구와 맞닿아 있다고 보는 의견이 지배적입니다. 무한 경쟁의 시대, 물질 만능주의의 시대, 인간이 도구화되어가는 21세기, ‘인간다움’을 지키며 살아가기 원하는 사람들의 무의식적인 욕구는 그 어느 때보다 간절하다고 볼 ..

2012년 제2회 미래교육공동체포럼 개최- 행복한 학교 생활문화 형성을 위한 실천방안 - 교과부는 5월 31일(목) 은행회관 2층 컨벤션홀에서 “행복한 학교 생활문화 형성을 위한 실천방안”이라는 주제로 2012년 제2회 미래교육공동체포럼을 개최하였습니다. 미래교육공동체포럼이란?국민과 더 가까운 곳에서 교육현장의 목소리를 듣고 국민생활 공감형 정책을 발굴하는 등 국민과 정부의 소통을 확대하기 위해 2009년부터 마련된 열린 토론의 장- 추진 실적(’12.5.31 현재) : 2009년(8회), 2010년(6회), 2011년(6회), 2012년(2회) 교육과학기술부 김응권 차관은 인사말을 통해, ○ 그간 교육분야 주요 이슈에 대한 현장의견 청취 및 폭넓은 공감대 형성 역할을 해온 미래교육공동체포럼의 성과를 높..

다문화 친화적 우수학교 육성을 위한! 「글로벌 선도학교」(집중 지원형) 30교 선정• 서울이태원초등학교 등 초 22교, 경기설악중학교 등 중·고 8교 교육과학기술부는 5월 31일(목), 다문화 교육 선진화에 견인차 역할을 할 집중 지원형 「글로벌 선도학교」 30교를 선정하고 이에 따라 행·재정적 지원을 강화합니다. 이는 지난 3월 12일 교과부가 발표한 「다문화학생 교육 선진화 방안」에 따른 후속 조치로 다문화학생을 포함하여 모든 학생이 문화적 다양성을 이해하는 창의적인 글로벌 인재로 성장하기 위해서는 학교 중심의 다문화 친화적 교육 환경이 필요하다는 현장 의견을 적극 반영한 것입니다. 집중 지원형 「글로벌 선도학교」는 다문화교육 우수학교 중 시‧도 교육청의 추천을 받아 초등학교(도시형) 11교, 초등학..

교과부·녹색위, 13개 공공기관과 녹색성장 교육기부 합동 MOU 체결 - 연간 13만명 학생·교사의 다양한 체험기회 활짝 ! - 체험과 실천중심의 녹색성장교육을 위해 녹색성장분야의 대표 공공기관 13개가 정부와 함께 뜻을 모았습니다. 녹색성장 분야 공공기관은 기관별로 특화된 전문지식과 인력, 첨단설비, 생태자원 등을 활용하여 학생, 교사에게 생활 속 실천중심, 생생한 체험중심의 녹색성장교육을 적극 지원하겠다는 의지를 밝혔습니다. 녹색성장의 개념 = 경제․환경의 조화·균형 성장환경과 경제가 상충된다는 고정관념을 극복하고 환경이 경제성장을 선도하고 성장이 환경을 개선하는 선순환의 발전양식 녹색성장교육이란?경제와 환경이 조화를 이루는 국가․지역사회의 진취적 성장을 목표로 미래 녹색성장을 주도할 녹색인재양성 및..

들떴던 새학기 분위기도 차츰 안정되는 시기입니다. 5월 초 체육대회가 있어 학교에 다녀온 엄마들은 잠깐이지만 교실 속 아이들 모습, 친구들 틈 내 아이의 표정도 볼 수 있었습니다. 저 역시 4학년 아이의 '고학년' 생활을보니 저학년 때 습관이 긍정적으로 실천되고 있는지 궁금했어요. 그간 아이의 학교생활을 한자리에서 검토해볼 수 있는 자료로 '학생생활기록부'가 떠올랐습니다. 학생생활기록부는 졸업한 이후에만 볼 수 있는 걸로 아는 학부모가 많은데 교육행정정보시스템인 '나이스'에 공인인증서 로그인을 하면 재학 중에도 언제든 열어볼 수 있습니다. 다만 문서출력은 졸업과 동시에 가능해요. 그전에는 문서출력은 할 수가 없고 온라인상으로 열람만 가능합니다. 1. [창의적 체험활동] 2012년부터는 학교폭력근절 종합대..

학교 밖 청소년을 줄이기 위한「학업중단 숙려제」도입 "학업중단에 앞서 2주 이상의 숙려기간을 부여하고 전문기관 상담도 병행" 교육과학기술부(이하 교과부)는 여성가족부(이하 여가부)와 함께 학교밖으로 떠나는 청소년의 수를 줄이기 위하여 「학업중단 숙려제」를 6월부터 시행합니다. 학업중단 숙려제는 학업중단의 징후가 발견되거나 학업중단 의사를 밝힌 학생 및 학부모에게 Wee센터(클래스), 청소년상담지원센터 등의 외부전문 상담을 받으며 2주 이상 숙려하는 기간을 갖도록 하는 제도입니다. 학업중단율이 높은 고등학생에 대하여 올해 6월부터 우선적으로 실시되는 숙려제는 청소년기에 신중한 고민 없이 학업을 중단하는 사례를 방지하기 위해 도입되는 것으로, 숙려기간 중 출석 인정 등 제도..

예술강국 코리아, 예술교육이 만들어요!- 교과부 발표 '모차르트 이펙트'라고 혹시 들어보셨나요?소리와 음악을 통해 인간이 타고난 청각능력을 계발해 인간의 건강, 행복, 창조성을 북돋우고 학습효과를 높이는 데 미치는 효과를 일컬어 '모차르트 이펙트'라고 합니다. 비단 모차르트의 음악뿐만 아니라, 모든 예술은 인간의 마음을 정화하고 풍부한 감성을 끌어내도록 도와주며, 더 나은 행복한 삶을 살 수 있도록 하는 큰 힘을 가졌다는 것은 모두 동감하실 텐데요. 그렇기에 자라나는 우리 대한민국의 학생들에게 수준 높은 예술교육이 이루어져야 함은 너무도 당연한 이야기겠지요. 반갑게도, 교육과학기술부(장관 이주호)는 다채로운 예술활동의 기회를 대폭 확대하기 위해 『2012년 하반기 예술교육 확대 방안』을 수립하고, 5월부..

제5차 APEC 교육장관회의 성공적 마무리“경주선언문”채택-‘경주 이니셔티브’로 한국 교육의 위상 제고 - 1. 만장 일치로 경주선언문 채택교육과학기술부는 5.21부터 23일까지 경주에서 개최된 제5차 APEC 교육장관회의에서 21개 APEC회원국들은 실천적이고 지속가능한 교육협력을 위하여 경주이니셔티브를 실행하는 “경주선언문"을 만장일치로 채택하였다고 전했습니다.. 이번 회의에 참석한 총 21개 회원국들은 아시아·태평양 지역의 공동번영과 지속가능한 성장, 역내 지식정보격차의 극복 및 교육발전을 위해서는 APEC 역내 교육협력을 강화해야 한다는데 의견을 모으고, 이를 위하여 한국이 제안한 교육협력 프로젝트(ECP, Educational Cooperation Project)를 추진하는 경주이니셔티브를 실행..