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홍은초등학교 학교폭령 예방 프로그램 학교에 경찰관이 찾아왔다! 학교폭력 I 학교전담경찰관 I SPO I 재능기부 | 프로그램SPO란 무엇일까요? 학교전담경찰관(SPOㆍSchool Police Officer). 경찰조직 내 유일하게 학교폭력 문제를 전담하는 경찰관입니다. 학교전담경찰관은 학교폭력과 관련된 교육, 홍보 등 예방활동과 소년사건 처리, 가·피해 학생 심리 및 행동치료 등을 통한 재발방지 활동 등의 업무를 수행하고 있습니다. 현재 우리 학교에는 우리 학교에 배정되어 계시는 경찰관이 계십니다. 아이들도 매우 친근하게 생각하고 있는데요. 이 경찰관들은 학교 폭력 근절 및 예방에 힘쓰시는 한편 직접 학교로 찾아와 아이들에게 학교 폭력 예방 교육을 해 주십니다. 경찰관 아저씨께 직접 배우는 학교 폭력 예..
학교안전, 학교폭력을 위해 화명초등학교는 '화명 지킴이'가 지킨다! 화명 지킴이 I 학교폭력 I 학교안전 I 화명초등학교 | 안전사고학생들의 자취 활동학교안전 문제, 학교폭력 문제 등 학교의 안전을 위협하는 다양한 문제가 불거져 나오고 있습니다. 이를 해결하기 위해 학교 지킴이, 1 학교 1 경찰제 등 다양한 제도가 운용되고 있습니다. 하지만 학교의 주체인 학생들은 자신들의 안전한 생활을 위해 무엇을 할 수 있을까요? 친구들의 안전을 위해 몸소 실천하는 학생들이 있어 소개합니다. [이른 아침 등교해서 교내 질서 유지를 위해 힘쓰고 있는 화명 지킴이 학생들] 화명 지킴이의 활동화명초등학교에는 이른 아침부터 노란 조끼를 입은 학생들이 돌아다니고 있습니다. 바로 “화명 지킴이” 친구들입니다. 이 학생들은 누구..
경제활동과 소통하는 방법을 익히다 목포하당초등학교에서 시행한 학교 장터 속으로! 아나바다운동 I 학교장터 I 소통 I 경제활동 | 지역주민물건을 사고파는 활동. 꼭 시장이나 마트에서만 할 수 있는 것은 아닙니다. 학교에서도 할 수 있습니다. 예전 '아나바다'운동을 떠올리게 하는 활동이 학교에서는 '학교 장터'라는 이름으로 시행되고 있습니다. 이번에 '학교 장터'를 시행한 목포하당초등학교를 직접 다녀왔습니다.목포하당초등학교에서 시행한 '학교 장터'는 '지역 주민과 학부모, 학생이 함께 참여하는 장터'였습니다. 학교 인근에 거주하는 지역의 주민들이 참여하는 장터를 만들어서 많은 사람이 참여할 수 있도록 유도하여 '지역 축제'와 비슷한 규모로 시행되었습니다. 아무래도 많은 사람이 참여하다 보니, '학교 장터'..
초등학생 자율동아리를 소개합니다 하노이한국국제학교의 자율 학생 동아리! 재외학교 I 자율동아리 I 한국국제학교 I 창의적 | 인재다양한 교내외 활동이 절실한 재외학교하노이한국국제학교는 정규 수업이 끝난 후 바로 가정으로 향하는 학생들도 있지만, 학교에 남아 방과 후 수업이나 여러 가지 보충 프로그램, 또는 자율 학생 동아리 활동에 참여하는 학생들도 있습니다. 한국에서처럼 자신의 흥미와 재능을 찾아 학교 밖에서 여러 가지 교육 활동에 참여할 기회가 한정적이기 때문에 학교에서는 학생들에게 다양한 프로그램을 제공하고자 많은 노력을 하고 있습니다.그중에서 선생님과 학생들의 자발적인 노력으로 운영되는 하노이한국국제학교의 자율 학생 동아리 활동을 소개해보겠습니다. 하노이한국국제학교의 초등학생 자율동아리하노이한국국제..
홍은초등학교 임상장학 얘들아, 선생님도 공부한다 임상장학 I 장학담당자 I 상호작용 I 관찰 많은 사람이 선생님은 모든 것을 알고 있다고 생각합니다. 과연 그럴까요? 정답은 아닙니다. 대신 선생님은 학생들을 가르치기 위해서 열심히 공부하고 노력하고 있습니다. 배워서 남 주는 직업이라는 말이 무색하지 않을 만큼 수시로 이러한 선생님들의 노력과 그로 이루어진 수업을 확인하기 위한 평가 또한 이루어집니다. 이러한 과정 중 하나가 바로 임상 장학입니다.임상 장학이란 학급 내에서 교사와 학생 사이에 이루어지는 교수-학습활동의 상호작용 과정에 초점을 두고서 학생의 학습을 향상하려는 장학을 말합니다. 대부분 학교에서 이러한 임상 장학을 하고 있으며 특히 아직 수업 기술이 완성되지 않은 신규 교사들을 대상으로 진행하고..
통일 전망대에 선생님들이 들이닥친 이유? 통일전망대 I 6.25 | 전쟁체험 | 전시관 I 통일 ‘우리의 소원은 통일 ♬, 꿈에도 소원은 통~일 ♬’많이 불러보고 많이 들어본 노래죠? 간결한 노랫말이긴 하나 이 노래에는 우리 민족의 통일에 대한 간절한 염원이 담겨 있습니다. 우리는 이 노래를 부르며 통일을 꿈꾸었고, 동독과 서독의 베를린 장벽이 무너졌다는 소식을 들을 때, ‘우리도’라며 통일에 대한 가능성을 기대하기도 하였습니다. 우리 아이들에게 통일교육을하지만 학교에서 아이들을 만나보면 통일이 되었으면 좋겠다고 희망하는 아이들이 그렇지 많지 않습니다. 이를 증명하듯, 교육부가 한 통일교육실태조사에서는 통일이 필요하다고 생각하는 초·중·고등학교 학생은 전체 학생의 절반에 불과한 걸로 나타났습니다. 이러한..
학급문고를 이용해 봅시다! 독서 I 학급문고 I 독서실태조사 I 도서기부독서의 중요성. 매번 강조해도 지나치지 않지요? 학생, 학부모, 교사 모두 독서의 중요성에 관하여 공감하고 있습니다. 그래서일까요? 문화체육관광부에서 시행한 [2013 국민독서실태조사]에 따르면 학생들의 연평균 독서율이 상승했다고 합니다. 또한, 독서량은 학생이 32.3권으로 8권 증가했습니다. 특히 아침 독서 운동을 시행하는 학교는 2010년 55%에서 70%로 늘어났다고 합니다. 아침 독서 운동을 시행한 학교가 늘어났다고 하는 점이 상당히 고무적인 일이라고 생각합니다. 아침 독서 운동의 기반을 마련해 주는 요인에는 다양한 것이 있지만, [학급문고]도 큰 역할을 한다고 생각합니다. [학급문고]는 각 학급에 비치하여 둔 도서, 또는 ..
창의적·논리적 사고력을 향상하기 위한 교육 프로그램 스스로 시작하는 소프트웨어 개념 학습 소프트웨어 I 창의인재육성 I 코딩교육 I 정보교육 | 스크래치지난 7월 정부는 학생의 꿈과 끼를 키워주는 행복교육과 창조경제 시대를 이끌 창의인재 육성을 위해 국가경쟁력의 원천인 소프트웨어(SW) 교육 중심으로의 정보교육 개편 필요성에 대해 발표하였습니다. 또한, 모든 학생에게 능력과 적성에 맞는 소프트웨어 학습기회가 제공될 수 있도록 공교육을 통한 체계적인 교육과 산업체 수요 및 고등교육과의 연계를 고려한 초·중등 소프트웨어 교육 활성화 필요성에 대해서도 언급하였습니다. 소프트웨어 교육정책의 성공을 위해서는 아직 많은 부분이 더 준비되고 제도적인 문제들도 해결되어야 할 것으로 생각하지만, 분명한 것은 우리 학생들..