교육부 공식 블로그

◈ ‘장애인 진로멘토단(35명)’ 구성을 통한 ‘원격영상 진로 멘토링’ 수업 지원 ◈ 한국장애인고용공단과의 협업을 통한 장애학생 취업 가능성 향상 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)는 5월 17일(월), 장애인 당사자로 구성된 ‘장애인 진로 멘토단’을 위촉하고, 장애학생을 대상으로 진로탐색 기회제공을 위한 원격영상 진로 멘토링 수업을 시작한다. ▶ ‘원격영상 진로 멘토링’이란? - 다양한 분야의 전문 직업인이 학생들에게 양방향 원격방식으로 수업(직업 관련 지식 전달, 진로 상담 등)을 진행하여 학생들의 진로 탐색역량을 제고 하는 프로그램 ‘장애인 진로 멘토단’은 장애 유형별*, 직업 분야별로 학생의 진로 희망과 최신 직업 동향(유튜버, 소프트웨어 개발자 등)을 반영하여 다양한 진로지도자를 선정하였으며,..

일반학교 장애학생의 등교수업 현황을 살펴보기 위해 인천연수초 특수학급을 방문했습니다. 안전한 등교수업을 위한 방역관리, 장애․비장애 학생 통합교육 등에 대해 심도 있는 대화를 나누었습니다. #교육부 #장애학생 #특수학급 #학부모 #교직원 #교육환경 #배움 #안전 #인천연수초

제19차 #교육신뢰회복추진단 회의 개최(4.19.) ​ ✔ '장애학생 인권보호 종합대책'(2018.12.) 추진현황 점검 ✔ 사학의 투명성·공공성 선도 학교법인 5개 선정, 2년간 20억 지원 ​ ▶자세히 보기: https://bit.ly/2RO6GpB ​ #교육부 #장애학생 #인권보호 #사학 #투명성 #공공성

◈ ‘장애학생 인권보호 종합대책’(2018.12.) 추진현황 점검 - 올해부터 장애학생 인권실태조사 매년 실시 - 장애학생 위기행동 중재 지원 사업 신규 추진 ◈ 사학의 투명성･공공성 선도 학교법인 5개 선정, 2년간 20억 원 지원 - 2021년 신규 ‘사학혁신 지원사업’ 본격 추진 - 법인(대학)은 ‘회계 투명성 확보’ 필수 추진, 법인의 책무성･공공성 강화 및 교직원 인사의 민주성 등 4개 과제 중 선택하여 선도사례 도출해야 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)는 4월 19일(월), 제19차『교육신뢰회복추진단(이하 추진단) 회의』를 개최하여, ①장애학생 인권보호 종합대책 추진현황 점검과 ②사학혁신지원사업 추진 계획(시안)에 대해 논의하였다. 교육부는 제41회 장애인의 날을 맞아 교육 분야에서 장애학..

◈ 포스트 코로나 시대, 장애학생의 미래 대비를 위한 첫걸음 교육부 국립특수교육원(원장 이한우)은 코로나19의 장기화와 코로나 이후 시대를 대비하기 위해 ‘장애학생 맞춤형 원격교육 지원 사업’을 추진한다. 이번 사업은 장애학생 원격교육 지원을 위해 필요사항에 대한 전국 특수교사 대상 설문조사 결과*를 토대로, 장애학생의 접근성을 보장하기 위한 원격교육 플랫폼을 구축하고 장애유형별로 다양한 교육콘텐츠와 서비스를 개발한다. * 설문조사 결과(2020.4.): 장애학생 맞춤형 콘텐츠 개발‧보급 60.3%, 장애학생 원격수업 플랫폼 구축 26.9%, 교사연수·안내자료 제공 4.7%, 보조공학기기 제공 4.1% 등 ‘장애학생 원격교육 지원 사업’의 세부 사항은 다음과 같다. 장애학생 원격교육 플랫폼 구축 시각장애..

◈ 거리두기 2.5단계까지 등교수업을 원칙으로 하고 안정적 학사운영 지원 ◈ 장애학생용 원격수업 기반(플랫폼), 학습자료 개발로 원격수업 체계 고도화 ◈ 장애학생 행동중재 지원 프로그램 운영 등 일상 회복 지원 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)는 2021년 새 학기를 앞두고 코로나19 장기화에 대비하여 특수학교와 일반학교 특수학급의 등교수업 지원을 강화하는 ‘2021년 새 학기 대비 장애학생 교육지원 방안’을 2월 23일(화)에 발표하였다. 이번 방안은 지난 1월 18일(목)에 발표한 ‘2021년 학사 및 교육과정 운영 지원 방안’의 후속 조치로, 장애학생에 대한 등교수업 확대 요구가 지속되고 있는 상황을 고려하여 등교수업을 원칙으로 하고 그에 따른 지원을 강화하는 등 장애학생의 일상 회복을 지원하기..

국립특수교육원(원장 이한우)은 장애대학생의 고등교육 여건 개선을 유도하기 위해 실시한 「2020 장애대학생 교육복지지원 실태평가」 결과를 2월 9일(화)에 발표하였다. 이 평가는 2008년 제정된 ｢장애인 등에 대한 특수교육법｣ 제13조 제2항에 따라 매 3년마다 실시되며, 2020년에는 ｢고등교육법｣ 제2조에 따른 348개 대학의 428개 캠퍼스 중 343개 대학의 423개 캠퍼스(98.8%)가 참여하였다. 2020년 평가는 3월부터 12월까지 각 대학이 제출한 ① 선발, ② 교수·학습, ③ 시설·설비의 3개 영역에 대한 자체평가보고서에 근거하여 서면평가와 현장방문평가, 종합평가*의 3단계로 실시되었다. * 1차 서면평가(423개 캠퍼스), 2차 현장방문평가(191개 캠퍼스: 45%표본선정), 3차 종..

여러분, 혹시 ‘잡에이블’에 대해 아시나요? 잡에이블은 장애 학생을 대상으로 다양한 교육, 학습 자료를 제공하고 있는 에듀에이블과는 달리, 장애 학생들을 위한 진로와 직업 정보를 제공하고 있답니다. 아직 잡에이블이 구체적으로 어떻게 진로 정보를 제공하고 있는지, 그리고 어떻게 활용할 수 있는지에 대해 잘 모르시는 분들을 위해 오늘 기사에서 소개해 드리려고 합니다! 그럼 잡에이블에 대해 같이 한번 살펴볼까요? 우선, 본격적으로 잡에이블에서 제공하고 있는 서비스에 대해 살펴보기에 앞서, 잡에이블을 지원 및 운영하고 있는 국립특수교육원에 대해 함께 알아보도록 하겠습니다! [국립특수교육원이란?] 국립특수교육원은 교육부의 직속 기관으로 특수 교육을 발전시키고, 장애인의 삶의 질을 향상하기 위해 특수 교육 연구, ..