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□ 현장교원, 학계, 유관기관 관계자 등이 참여하는 공청회 개최를 통한 폭넓은 의견수렴으로 기초학력 보장 종합계획 시안 논의 □ 기초학력 보장에 대한 필요성과 국가적 책무성 강화 등에 관한 주제발표와 함께 풀어나가야 할 과제에 대한 집중 토론의 장으로 구성 교육부와 한국교육과정평가원은 ‘기초학력 보장 종합계획’ 수립을 위한 공청회를 9월16일(금), 서울에서 개최한다. ‘기초학력 보장 종합계획’은「기초학력 보장법」제5조*에 근거하여 기초학력 보장위원회의 심의를 거쳐 5년마다 수립하여야 하는 국가 수준의 종합계획이다. * 제5조(기초학력 보장 종합계획의 수립 등) 교육부장관은 관계 중앙행정기관의 장 및 교육감과 협의한 후 제6조에 따른 기초학력 보장위원회의 심의를 거쳐 5년마다 기초학력 보장 종합계획을 수..

한국교육과정평가원(원장 이규민)은 2023학년도 대학수학능력시험(이하 수능) 6 월 모의평가를 6월 9일(목), 오전 8시 40분부터 전국 2,092개 고등학교(교육청 포함)와 451개 지정학원에서 동시에 실시하였다. ​ Ⅰ. 출제의 기본 방향 교육부에서 발표한 2022학년도 대학수학능력시험 기본계획(교육부, 2019. 8. 13.) 에 따른 2022학년도 통합형 수능 체제는 올해 6월 모의평가에도 적용되었다. 국어 영역, 수학 영역, 직업탐구 영역은 ‘공통+선택과목’ 구조로 시행되고, 사회 과학탐구 영역은 사회 과학탐구 17개 과목 중에서 최대 2개 과목 선택이 가능하다. 영어, 한국사, 제2외국어/한문 영역은 절대평가로 시행되며, EBS 수능 교재 및 강의와 모의평가 출제의 연계를 문항 수 기준으로 ..

우리나라 교육의 방향을 담고 있는 국가교육과정 총론과 각론, 어디서 찾아볼 수 있을까요? 편리하고 쉽게 찾을 수 있는 사이트를 소개해드리고자 합니다. 바로 국가교육과정 정보센터입니다. NCIC 국가교육과정 정보센터 ncic.go.kr NCIC(National Curriculum Information Center, 국가교육과정정보센터)는 교육부와 한국교육과정평가원에서 운영하는 국내외 교육과정 정보 공유 시스템입니다. 2008년부터 실시한 기초조사 연구를 기반으로 하여 2009년에 NCIC가 구축되었습니다. 현재는 조선시대부터 지금까지의 우리나라 교육과정과 1945년 이후 유초중등 교육과정을 정리하여 문서를 제공하고 있습니다. 이뿐만 아니라 우리나라를 포함한 영국, 핀란드 등 전 세계 17개 국가의 교육과정..

한국교육과정평가원은 2020. 12. 3.(목)에 실시되는 2021학년도 대학수학능력시험 시행세부계획을 2020. 8. 5.(수) 공고한다고 밝혔다. 올해 대학수학능력시험(이하 수능)은 학생들이 학교교육을 충실히 받고 EBS 연계 교재와 강의로 보완하면 문제를 해결할 수 있는 수준으로 출제할 계획이다. 또한 한국사 영역을 제외한 전 영역/과목에 2015 개정 교육과정이 처음 적용되므로 해당 교육과정의 내용과 수준에 맞추어 출제하고, 수능이 끝난 후 문항별 성취기준 등 교육과정 근거를 공개할 예정이다. EBS 수능 교재 및 강의와 수능 출제의 연계도 전년과 같이 영역/과목별 문항 수 기준으로 70% 수준을 유지한다. 영어 영역의 경우 학생들이 한글 해석본을 암기하는 문제를 해소하기 위해 2016학년도부터 ..

한국교육과정평가원(원장 성기선)은 2021학년도 대학수학능력시험(이하 수능) 6월 모의평가를 6월 18일(목), 오전 8시 40분부터 전국 2061개 고등학교(교육청 포함) 와 428개 학원에서 동시에 실시하였다. Ⅰ. 출제의 기본 방향 2021학년도 수능 6월 모의평가 출제위원단은 한국사 영역을 제외한 전 영역/ 과목에 걸쳐 2015 개정 고등학교 교육과정의 내용과 수준을 충실히 반영하고, 대학 교육에 필요한 수학 능력을 측정할 수 있도록 출제의 기본 방향을 다음과 같이 설정하였다. 첫째, 학교 교육을 통해 학습된 능력 측정을 위해 고등학교 교육과정의 내용 과 수준에 맞추어 출제하였다. 특히, 핵심적이고 기본적인 내용을 중심으로 출제 함으로써 고등학교 교육의 정상화에 도움이 되도록 하였다. 또한 타당도..

한국사교과서는 검정 심사 위탁기관인 한국교육과정평가원이 검정 공통기준 위반 여부와 교과 집필기준에 의거하여 진행했으며, 임기 중 정부의 국정지표 등을 소개하는 정도로 제시되어 있습니다. #교육부 #사실은이렇습니다 #사이다 #한국사 #임기중 #대통령 #한국교육과정평가원 #심사

2019년 고교학점제 연구학교 동계워크숍 및 성과발표회 개최 ◈ 고교학점제 연구학교 운영 성과 및 연구학교 사례 공유 개최 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)는 1월 13일(월)~14일(화)에 서울 드래곤시티 호텔에서 ‘2019년 고교학점제 연구학교 동계워크숍 및 성과발표회’를 개최하였다. 동계워크숍에서는 학생 선택형 교육과정 운영, 학생 맞춤형 학습관리와 고교학점제를 위한 공간 조성 등 고교학점제 연구학교의 주요 성과와 사례를 공유하고 2020년 운영방향을 논의했다. 성과발표회에서는 도시지역과 읍면지역 학교의 우수사례와 고교학점제 구현을 위해 지역 기반의 협력체 구성을 위한 교육지원청의 역할에 대한 연구 결과가 발표되었다. 교육부는 고교학점제의 안정적인 도입을 위해 올해 연구학교를 128개로 늘리고,..

검정역사교과서는 사료에 대한 선택이나 학계의 이견이 있는 부분을 집필진이 자율적으로 기술한 것으로 오류가 아닙니다. ​ ▶ 자세히 보기 : https://bit.ly/2QRN3sr #교육부 #사실은이렇습니다 #사이다 #검정역사교과서 #집필진 #자율성 #학계 #한국교육과정평가원 #학교현장