목록2020/12 (164)
교육부 공식 블로그
2021학년도 수능시험이 끝났습니다. 코로나19로 유난히 힘들고 어려운 환경 속에서도 포기하지 않고 수험생들과 끝까지 함께 해준 대한민국 국민 여러분! 고맙습니다! #수능 #수험생 #수고하셨습니다 -자료 출처 : KBS, 연합뉴스, YTN, MBC, SBS, KTV 뉴스자료
안녕하세요! 2020 교육부 국민서포터즈 김나현입니다! 겨울이 오려는지 날씨가 무척 쌀쌀해진 것 같아요! 다들 옷 따뜻하게 입으시고 늘 몸 건강 잘 챙기시길 바랍니다! 오늘도 역시 유익한 교육정보를 준비해 보았는데요~ 이 글을 읽고 계시다면 기대해 주셔도 좋습니다! 어디선가 들어본 듯하지만 아마 자세히는 모르시는 분들이 많을 것 같아 준비해 보았습니다. 2007년 교단의 안정과 교육안전망 구축을 실천하고 즐겁고 안전한 학교를 만들어 국가와 사회에 기여하기 위해서 설립된 곳, 모두가 안심하고 교육활동에 전념할 수 있도록 다양한 예방사업과 더불어 학교안전을 최우선적으로 실현하기 위해 노력해 온 그곳! 어디일까요? 답은 바로 “학교안전공제중앙회”입니다. “학교안전공제중앙회”에서는 680만 학생들의 학교생활이 ..
대한민국 수험생 여러분, 힘든 시간을 지나 여기까지 달려왔습니다. 어려움 속에서도 최선을 다해 노력하느라 수고하셨습니다. 안전한 수능을 위해 협조해주신 국민 여러분께도 감사드립니다. #대한민국 #수험생 #꽃길만걷자 #수고하셨습니다
2021학년도 대학수학능력시험 영역별 출제 방향 3교시 : 영어 3교시 : 영어 영역 출제의 기본 방향 영어 영역은 영어과 교육과정의 내용과 수준에 맞추어 ‘고등학교 영어과 교육과정 성취기준의 달성 정도’와 ‘대학에서 수학하는 데 필요한 영어 사용 능력’을 측정하는 문항을 출제하고자 하였다. 영어 영역의 구체적인 출제 기본 원칙은 다음과 같다. ◦ 2015 개정 영어과 교육과정에 제시된 다양한 소재의 지문과 자료를 활용하되 교육과정 기본 어휘와 시험 과목 수준에서 사용 빈도가 높은 어휘를 사용하여 출제한다. ◦ 동일한 능력을 측정하는 유사한 문항 유형을 가감하거나 교체할 수 있는 모듈형 원칙에 따라 검사지를 구성한다. ◦ 영어의 유창성뿐만 아니라 정확성을 강조하여 균형 있는 언어 사용 능력을 측정하기 위..
□ 전국 학년도 교시 지원자 수 결시자 수 응시자 수 인원(명) 비율(%) 인원(명) 비율(%) 2021 1교시 490,992 64,648 13.17 426,344 86.83 2020 1교시 545,966 62,898 11.52 483,068 88.48 ※ 전년 대비 결시율 1교시: 1.65%p 증가(’20학년도 11.52% → ’21학년도 13.17%) □ 시도별 시도 지원자 일반 시험장 별도 시험장(c) 병원·생활치료센터*(d) 응시자 총원(a+b+c+d) 결시율 일반시험실(a) 별도시험실(b) 서울 106,135 92,830 41 142 15 93,028 12.3% 부산 27,440 23,601 4 48 2 23,655 13.8% 대구 24,357 21,694 3 10 0 21,707 10.9% 인..
◈ 등교수업일 조정 현황[12.3.(목) 10:00 기준] - 12개 시·도 203교 등교수업일 조정 ※ 대학수학능력시험 대비 원격수업 전환학교는 미포함 ◈ 학생 미등교 사유 및 진단검사 현황[12.3.(목) 00:00 기준] - 등교 이후 확진자 누계 12.2.(수) 00시 대비 학생 49명, 교직원 10명 증가 【누계 1,703명(학생 1,430명, 교직원 273명) ※ (학생) 12.1. 6명, 12.2. 43명 / (교직원) 12.2. 10명 ◈ 대학 수업 운영 현황[11.30.(월) 기준] - 전면 비대면 수업을 운영하는 대학이 11.23.자 기준보다 22개교 증가 ◈ 대학 확진자 발생 보고 현황[12.2.(수) 00시 기준] - 11.25.부터 12.1.까지 학생 143명, 교직원 20명 증가..
2021학년도 대학수학능력시험 영역별 출제 방향 2교시 : 수학 2교시 : 수학 영역 출제의 기본 방향 수학 영역은 2015 개정 수학과 교육과정의 내용과 수준에 근거하여, 대학교육에 필요한 수학적 사고력을 측정하는 문항을 출제하고자 하였다. 구체적인 출제 원칙은 다음과 같다. ◦ 평가 목표는 2015 개정 수학과 교육과정의 목표와 내용에 기초하여 설정하였다. ◦ 교육과정의 내용을 충실히 반영하여 고등학교 수학교육에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 문항을 출제하고자 하였다. ◦ 고등학교까지 학습을 통해 습득한 수학의 개념과 원리를 적용하여 문제를 이해하고 해결하는 능력을 측정할 수 있는 문항을 출제하는 데 중점을 두었다. ◦ 복잡한 계산을 지양하고, 반복 훈련으로 얻을 수 있는 기술적 요소나 공식을 단순하..