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2015년 교육부 업무계획"모두가 함께하는 행복교육, 창의인재 양성" ① “자유학기제”를 70%로 확대, 범부처・민간 힘 모아 체험활동 지원 △ 문체부, 여가부 등과 협업을 통한 진로체험처 확대 발굴 → 전부처 확산 △ 진로교육법 제정 → 모든 공공기관 진로체험 의무화 추진 등 ② 인성과 창의성을 키우는 교육과정 개편 및 대입제도 개선 △ 인성교육 내용을 확대한 2015 개정 교육과정 확정・고시(9월) △ 중장기 수능 개편 방안 마련 추진('15.3월∼), 2018학년도 수능영어절대평가 도입 준비 ③ 고등교육의 경쟁력 제고를 위한 대학 구조개혁 추진 △ 대학 평가와 연계하여 정원감축, 재정지원 제한 등 구조개혁 시행 △ ‘산업수요중심 정원선도대학’ 지원, 분야별 인력수요 따른 학과 통폐합 등 추진 ④ 고..
1. 꿈과 끼를 길러주는 학교 △자유학기제 70%로 확대, 범부처・민간 힘 모아 학생 체험활동 지원 △체계적 인성교육을 실현하는 인성교육진흥 종합계획 수립 △2015 개정 교육과정(문・이과 통합형) 9월 확정, 질 높은 교과서 개발 △실무능력 중심의 교원 양성, 수업과 생활지도 전념 여건 조성 △수능영어절대평가 도입 세부방안 하반기 발표 【자유학기제 확산 및 내실화】 자유학기제 참여를 희망하는 학교가 늘어남에 따라 자유학기제를 '15년 당초 목표인 50% 보다 늘어난 70% 학교(2,230교)에 도입합니다. 3년 간의 시범 운영을 거쳐 2016년에는 모든 중학교에서 자유학기제가 시행될 예정입니다. 연구・희망학교 성공사례를 확산하고 자유학기제 선택프로그램을 개발(30종)・보급함으로써 자유학기제 확산・안착을..
2. 창조경제를 견인하는 대학△양적 미스매치 해소를 위한 “산업수요 중심 정원조정 선도대학” 추진△지방대학 중심 우수유학생 유치 및 질 관리△교육혁신을 이끄는 K-MOOC 구축△창조경제의 씨앗을 만드는 연구성과 실용화【양적・질적 미스매치 해소 본격 추진】양적 미스매치 해소를 위해 중장기 인력 수급 전망(고용부)을 토대로 산업별 협의체(SC) 등 현장의 의견을 보완하여 지역・산업별 인력 부족, 과잉 공급을 진단하고, 대학의 인력 공급을 조정합니다. 권역별로 산업수요 중심 정원조정 선도대학*을 지정하여 대학의 학과개편, 정원조정을 추진함으로써 지역・산업 수요에 맞게 인력 공급을 유연화합니다. * 산업수요중심 정원조정 선도대학('16년 신규 추진) : 학과 정원 조정, 학과(부) 통폐합 선도대학에 재정 지원 ..
3. 학습과 일이 연계된 직업・평생교육△현장과 학교를 오가며 배우는 스위스 도제식 직업학교 도입・확대△취업을 보장받고 맞춤형 직업교육을 받는 고등전문대 시범 도입△희망하는 누구나 직업교육을, 일반고・학교밖청소년 직업교육 기회 확대△배움을 원하는 재직자에게 기회를 주는 후진학 지원【현장중심 직업교육 확대】학교와 기업(현장)을 오가며 배우는 “스위스 도제식 직업학교”를 '15년 9교 도입합니다. 아울러 국가산업단지와 기업, 학교 및 교육청 관계자로 구성된 민・관 운영협의회(전국/지역)를 구성하여 스위스 도제식 직업학교를 '17년까지 전국의 모든 국가산업단지(41개)로 확대합니다. 취업을 희망하는 모든 학생에게 직업교육 기회를 제공합니다. 직업교육을 희망하는 일반고 학생들에게 특성화고, 산업정보학교, 직업교육..
4. 안전한 학교, 고른 교육기회△안전관리 총괄체제 구축을 통한 안전한 학교 조성△미혼모, 다문화학생 등 맞춤형 교육지원△초・중등 및 대학 교육비 부담 경감△폭력 등 아동학대로부터 안전한 환경 조성 등 유아교육 강화 【안전한 유아교육 환경 조성 등 유아교육 강화】아동학대 발생 유치원과 학원에 대해 사안의 중대성, 심각성을 고려하여 폐쇄 조치*하고, 유치원과 유아대상 학원의 CCTV 설치를 확대합니다. * 「유아교육법」, 「학원법」 개정 추진 ** 유치원 CCTV 설치 확대 : ('13) 68% → ('15) 80% → ('16) 90% 아울러 아동학대 사건 발생 시 지역 수사기관과 공조하여 신속 대응하고, 지역 의료기관과 연계하여 피해아동 및 같은 학급 아동의 회복을 지원(복지부 협업)합니다. 유치원 입..
교복 학교주관 구매 제도 안내- 교복은 학교에서, 학부모는 부담 경감! -2015년부터 모든 국·공립학교의 신입생(현재 초6, 중3)은 배정받은 학교에서 교복을 구입하게 됩니다. 학교가 입찰 등을 통해 교복 공급업자를 선정하고, 교복 구매를 직접 주관하는 방식인 ‘학교 주관구매 제도’를 통해, 신입생은 교복 구입대금을 학교에 납부하고 학교에서 선정한 교복 업체로부터 교복을 공급받게 됩니다. ※ 사립학교의 경우 ‘학교주관 구매’ 실시 여부는 학교별로 차이가 있음 교복 착용 여부와 구매 일정, 착용 시기 등 세부사항은 신입생 배정 발표 이후에 해당 학교의 안내를 통해 반드시 확인하시기 바랍니다. ‘교복 물려 입기’(중고) 등의 사유로 ‘학교주관 구매’에 참여를 희망하지 않는 경우에는 신입생 배정 학교의 안내..
학생 10명 중 8명, 학교예술활동을 통해 긍정적 인성 변화 - 2014년 학교예술교육 활성화 사업 운영학교 2,217교, 307억원 지원 -- 다양한 학교예술활동 참여로 정서 함양, 또래관계, 학교적응력 향상 - 교육부는 2014학년도 ‘학교예술교육 활성화 사업‘에 전국 2,217개 초·중·고등학교 학생 15만 8천여 명이 참여했다고 밝혔습니다.‘학교예술교육 활성화 사업’은 공교육 내 다양한 예술교육 프로그램을 통해 학생들의 예술적 소양과 바람직한 인성을 함양시키고자 도입됐으며, 그동안 학교폭력의 중심에 있던 학생들의 바람직한 인성 변화를 이끌어내고, 폐교 위기의 학교를 ‘찾아오는 학교, 가고 싶은 학교’로 변모시키는 등 희망과 긍정의 메시지를 확산시켜 왔습니다. 2014년에는 문화예술소외지역 학교 및..
‘현 고2 대입부터 면접서 인성평가’관련 설명자료 ■ 언론사명 : 중앙일보 ■ 보도일시 : 2015. 1. 23.(금) ■ 제목 : 현 고2 대입부터 면접서 인성평가 ■ 주요 보도내용 ○ 2017학년도 대입부터 인성평가가 반영 - 수시모집 학생부전형에서 실시 중인 면접에서 학생의 가치관‧책임의식‧윤리의식‧정직성 등을 살펴보는 방식으로 진행될 것으로 예상 ■ 설명 내용 ○ 현재도 대입에서도 인성평가가 반영되고 있으며, 주로 수시 학생부종합 전형 자기소개서와 면접을 통해 반영되고 있음 ※ 학생부 종합전형 자기소개서 인성 관련 항목 : “3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.” ○ ‘대입 인성평가 확대’는, 현재 ..