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교육부 공식 블로그
제가 이런 주제로 글을 쓰는 것이 벌써 몇 번 째일까요? 그러나 학교에서 일어나는 폭력은 아주 사소한 말의 폭력에서부터 큰 몸싸움까지, 예나 지금이나 바뀐 것이 없는 것 같아요. 오히려 중학교에 들어와 심해진 것을 느낍니다. 학교 폭력 문제는 학교에서만 해결될 문제가 아니고, 사회 전체가 신경 쓰고 고쳐야 할 점이 한둘이 아니라고 생각하며, 저 스스로만 잘해서는 고쳐지기 어렵다는 생각에 맥이 빠집니다. 제가 중학교에 들어왔을 때, 저는 제 귀에 들려오는 소리에 깜짝 놀라고 말았습니다. 그것은 제가 기대했던 것과는 달리, 주변에서 사나운 욕설들을 쉽게 들을 수 있었기 때문입니다. 중학교로 올라가며 좀 더 어른스럽게 변한 모습을 상상했었는데, 저는 욕설의 장독에 한가운데 빠진 생쥐 같은 기분이 들었습니다. ..
교육과학기술 장관회의 등 글로벌 협력 Post-G20 시대를 맞아 교육과학기술 외교 전략을 바탕으로 다양한 국가와의 국제협력을 강화하고 있습니다. 한·중·일 장관 협의체를 구성하여 운영하고, 인도·브라질 등 신흥국과의 협력을 통해 다양한 교육과학기술 외교채널을 확보해 나가겠습니다. 글로벌 인재 네트워크 구축을 위해 2010년 기존의 정부초청 장학생 사업을 GKS(Global Korea Scholarship) 사업으로 브랜드화 하였고, 119개국 2,000여 명의 외국인 장학생이 국내에서 수학하고 있습니다. “한국 인재개발 사례 배우러 왔어요” “더 많은 아시아 개발도상국 학생들이 한국에서 공부할 수 있도록 기회를 확대해 주기 바랍니다.” (중략) 이 장관은 토론에 앞서 “한국이 과거 국제원조를 받던 나라..
과학기술 · 예술 융합 교육(STEAM) 활성화 과학기술·예술 융합 교육(STEAM)은 Science, Technology, Engineering, Arts & Mathematics의 약자로, 어려운 시험과목으로만 생각되던 과학·수학을 기술·공학·예술과 연계하고 실생활에 접목시켜 학생들의 흥미와 융합적 사고력를 키우고자 합니다. 이를 뒷받침하기 위해 교사연수 프로그램을 강화하여 교사의 전문성을 높이고, 최첨단 기기와 장비를 활용하여 과학기술에 대한 흥미와 학습효과를 높이는 미래형 교실, 미래형 수업모델을 개발하여 보급하겠습니다. 글로벌 박사 장학금 (GPS) 시스템 구축 교육을 통해 과학기술에 대한 흥미와 융합적 사고력을 갖게 된 아이들이 대학에서 세계수준의 과학자로 성장할 수 있도록 GPS(Global..
한국연구재단의 자율성 · 전문성 강화 과학기술과 인문사회 전 분야를 아우르는 국내 최대 연구지원기관인 한국연구재단이 2009년 출범함으로써 연구지원 전문성을 강화하는 기반이 마련되었습니다. 국가연구개발사업을 체계적으로 기획·관리하기 위해 연구사업관리전문가 (PM:Program Manager) 제도를 도입하여 분야별 민간 전문가가 연구개발사업의 기획과 관리를 담당하도록 하고 있습니다. 앞으로도 한국연구재단의 자율성과 PM제도의 전문성이 강화되도록 지속적으로 지원해 나가겠습니다. 연구지원 제도 개선 대학이 간접비를 자율적·합리적으로 운영하여 대학 스스로 연구기반을 확충하고 연구자의 연구성과를 향상시킬 수 있도록 대학자율의 선순환형 간접비 제도 개선을 추진하고 있습니다. 간접비 지급률을 현실화하여 2010년 ..
연구용 원자로 수출 및 원자력 협력 확대 2010년 원자력 도입 반세기만에 요르단에 우리나라 독자기술로 만든 연구용 원자로를 수출하는 큰 성과를 이루었습니다. SMART(중소형 원자로) 표준설계 인가를 획득하여 세계 원자력 시장 선점을 위한 수출 경쟁력을 더욱 높이겠습니다. 아울러 잠재적인 원전 수출 대상국과의 협력을 강화하여 수출 기반을 마련하겠습니다. 원자력 안전체제 강화 원자력 정책에서 무엇보다 중요한 것은 안전성이라는 신념을 갖고 국민이 안심할 수 있는 최상의 원자력 안전관리체계를 구축하고 있습니다. 원전에 대한 지속적인 정기검사를 시행하고, 안전기준 강화 및 인프라 확충 등을 지속적으로 추진하고 있으며, 원자력 안전규제 전반에 대한 국제원자력기구(IAEA)의 컨설팅(IRRS)을 통해 국제기준에 ..