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예전에 장애아동은 시설이나 특수학교에서 분리되어 교육을 받는 경우가 많았습니다. 하지만 최근에는 일반학교에 배치되어 통합교육을 받는 장애아동 수가 해마다 증가하고 있습니다. 학교마다 특수학급이 없는 곳이 없을 정도지만, 정작 학교에 있는 일반교사들조차도 특수학급에서는 어떤 교육활동이 이루어지고 있는지 모르는 경우가 많습니다. 더구나, 많은 수의 비 장애아동과 일반교사는 특수학급에서는 단순히 공부가 아닌 놀이 활동이 이루어진다고 생각합니다. 이러한 편견과 오해는 특수학급을 담당하고 있는 교사에게 많은 좌절과 실망을 안겨줍니다. 아직도 특수학급에서 어떤 교육활동이 이루어지는지를 잘 모르는 많은 분을 위해 특수학급에서 이루어지는 교육활동을 소개하고자 합니다. 특수학급에는 개별화 교육지원팀이 있습니다. 개별화 ..
첫 시행한 인성교육 프로그램 인증으로 인성교육 활성화 기대 ! - 인성교육 프로그램 인증 결과, 신청 152편 중 인증 23편 - 교육부(장관 서남수)는 인성교육의 확산을 위하여 인성교육범국민실천연합(상임대표 안양옥, 이하 인실련)과 공동으로 실시한 제1회 인성교육 프로그램 인증 심사 결과를 발표하였습니다. 인성교육 프로그램 인증은 올해 처음으로 실시한 것으로, 총 152편이 신청․접수되었으며, 이 가운데 23편이 인증을 받았습니다. 인성교육 프로그램 평가인증제는 학교, 가정, 사회에 실천․체험 중심의 우수한 인성교육 프로그램을 발굴․보급하여 범국민적 차원의 인성교육 활성화를 위하여 도입되었습니다. 개인, 학교, 기관, 단체를 대상으로 신청을 받아 프로그램 인증 신청자 스스로 실시하는 자체평가를 바탕으로..
숲 유치원은 1950년대 덴마크에서 자신과 이웃 자녀를 매일 숲으로 데리고 가던 한 여성이 자연경험이 아이들의 발달에 미치는 좋은 영향을 인식하고 공유한 데서 시작되었습니다. 우리나라도 2008년 국내 최초 숲 유치원 국내 포럼 개최를 시작으로 2008년에는 산림청과 KBS 환경스페셜팀에서 공동으로 유럽의 숲 유치원을 방문해 유럽식 숲 유치원 교육에 관한 활동사례를 소개하면서 그 관심은 더욱 높아졌습니다. 현재는 산림청과 지자체 등의 자연생태 자원을 활용하고 있는 국가기관 주도형과 대학의 교육연구소, 종교나 환경단체 등에 의해 운영되고 있는 사립형 숲 유치원이 있습니다. 왜 이렇게 세계 각국에서 생태중심 유아교육의 새로운 방식인 숲 유치원이 확산하고 있는 걸까요? 많은 학자가 자연을 가까이했을 때 유아의..
동해의 푸른 바다에서 대한민국의 아침을 열어주는 '독도'는 우리나라의 고유 영토입니다. 이렇게 아름다운 '독도'를 사진 전시회를 통하여 만나볼 수 있다고 하여 기쁜 마음을 안고 한걸음에 다녀 왔습니다. 1945년 광복과 함께, 독도는 대한민국의 영토로 되돌아왔습니다. 그럼에도 불구하고 일본은 독도가 일본의 고유영토이며, 한국이 불법적으로 점거하고 있다고 주장하여 대내외적으로 홍보와 교육을 강화하고 초, 중학교 교과서에 이어 올해 3월 26일 검정 발표된 고등학교 교과서에서도 잘못된 독도 교육을 강화하였습니다. 이를 위하여 '독도'가 명백한 한국의 영토’라는 사실을 일본과 국제사회에 자신 있게 설명해 줄 수 있기를 바라는 염원에서 이번 ‘독도 전시회’를 기획하였다고 합니다. 아름다운 우리 섬, 독도, 우리..
제2회 '대한민국 스승상' 수상자 선정 - 최고 권위의 교육상 수상자는 10명, 오는 29일에 시상 - 교육부(장관 서남수)와 한국교직원공제회(이사장 김정기), 한국교원단체총연합회(회장 안양옥)는 공동으로 공모한 제2회 ‘대한민국 스승상’ 수상자로 10명을 선정하여 발표하였습니다. 수상자명단 (분야/수여 훈격) △대상/홍조근정훈장-김은정(강원 명진학교 교사) △유아/근정포장-배미양(충남 성남초등학교병설유치원 교사) △초등/근정포장-한상준(인천 연평초등학교 교사) △초등/옥조근정훈장-이선녀(강원 반곡초등학교 교사) △초등/옥조근정훈장-이완국(제주 애월초등학교더럭분교장 교사) △중등/녹조근정훈장-김효상(부산 대광발명과학고등학교 교사) △중등/녹조근정훈장-김상기(전북 삼례공업고등학교 교사) △중등/근정포장-이..
최근 교육부와 국가 평생교육진흥원이 발간한 을 아시나요?학습계획을 세우고 스스로 실천하는 것을 어려워하는 학생들에게 그 방법을 알려주는 길잡이라고 할 수 있는데요, 이렇게 자기주도학습의 방법을 제시해주는 프로그램이 나왔다는 것은 자기주도학습이 얼마나 중요한지 잘 알려주고 있다고 할 수 있습니다.실제로 제가 초, 중, 고등학교에 다닐 때도 자기주도학습의 중요성에 대해서 귀에 박히도록 들었었는데 이를 느끼고 실천하기는 쉽지 않았던 기억이 나네요. 그런데 대학생이 되고 나서는 그 누가 자기주도학습을 강조하지 않는데도 스스로 자기주도학습이 얼마나 중요한지 체감하게 되더라고요. 대학교는 학습 환경을 제공하고 학습 자료를 지원해 줄 뿐 초, 중, 고등학교와 달리 아무런 간섭을 하지 않기 때문에 스스로 계획을 세워 ..
대한민국 생태수도 순천에서 '지구의 정원, 순천만'이란 주제로 열리는 2013 순천만 국제 정원박람회(4월 20일~10월 20일)가 광활한 들판에서 펼쳐지고 있습니다. 유럽 등 선진국에서 150년 전부터 열려온 국제정원박람회는 다양한 형태의 정원을 만들어 푸른 도시를 만들어 가는 미래형 박람회입니다. 2013순천만 국제정원박람회는 순천만으로 도심이 팽창하는 것을 억제하여 순천만을 온전히 보전하고 순천만에서 도심에 이르는 생태 축을 완성하여 세계 제일의 생태도시로 거듭나기 위해 개최하게 되었습니다. 박람회를 통해 전 세계에 미래의 도시가 어떻게 만들어져야 하는가를 보여줍니다. 정원박람회장에 들어서면 가장 먼저 특별한 다리를 건너게 됩니다. 환경보호 메시지를 담을 수 있는 재활용 소재를 적극 활용해 디자인한..
"창조경제를 이끌어 갈 석박사급 창의인재" 연간 1만 5천명 양성 -「BK21 플러스(Brain Korea 21 PLUS)」사업 확정․공고 - 교육부(장관 서남수)와 한국연구재단(이사장 이승종)은 2013.5.16(목)「BK21 플러스(Brain Korea 21 Program for Leading Universities & Students)」사업 계획을 최종 확정‧공고하였습니다. 교육부는 지난 ‘99년부터 14년간 총 3조 1,400억원을 투입하여 1, 2단계 BK21 사업을 추진해 왔으며, 이를 통해 연구중심대학체제를 구축하고 대학원생이 생활 걱정없이 교육․연구에 몰두할 수 있도록 ’대학원생 지원‘을 제도화하였습니다. BK21 플러스 사업에서는 창조경제를 견인할 수 있는 독창적인 고부가가치 창출에 박차..