교육부 공식 블로그

섬마을에 위치한 학교, 평소에도 체험활동을 위해 이동 제약이 많았는데요. 작년에는 코로나19로 인해서 단체 이동 및 집합이 어려운 현실에서 학생들을 위한 체험에 더욱 많은 제약이 있었습니다. 그럼에도 저희 섬마을 학교는 꾸준히 다양한 진로체험을 이어 나가고 있는데요. 바로 찾아가는 진로체험이 있었기 때문입니다. 말 그대로 학생들이 진로체험 기관을 방문하는 것이 아닌, 체험 제공기관이 직접 학교로 방문하는 것입니다. 그럼 우리 학생들이 어떤 진로체험을 했는지, 영상으로 만나보실까요? 찾아가는 진로체험 학생들이 진로체험 기관을 방문하는 것이 아닌 체험 제공기관이 직접 학교로 방문하여 진로체험 진행 수요조사를 통해 학생들이 원하는 체험 활동에 참여 구분 바리스타 파티시에 IT공학자 뷰티숍 디자이너 패션 디자이..

투명하고 효율적인 업무추진을 위한 첫 단추 일상감사 이렇게 준비하세요!

언론사명 : JTBC / 2022. 8. 11.(목) 제목 : 교육부가 예고한 김건희 논문방지법 6개월째 표류 교육부는 ‘연구윤리 확보를 위한 지침’ 개정을 통상적인 훈령 개정의 절차에 따라 진행 중입니다. 이번 개정은 그간 연구윤리 확보를 위해 제기된 여러 사항을 반영한 개정안입니다. 행정예고(’22.2.8.~2.28.) 및 재행정예고(’22.4.1.~4.11.)를 거쳤으며, 현재, 개정안 중 규제 관련 사항에 대한 교육부 자체 규제개혁위원회의 규제심사 절차를 진행 중에 있습니다. 이후, 부내 자체심사 결과를 토대로 규제개혁위원회 규제심사(국무조정실)를 요청할 예정입니다.

여러분들은 해외에서 가장 도움이 되는 능력이 무엇이라고 생각하세요? 저는 ‘언어’라고 생각합니다. 여행 또는 출장을 간 국가의 언어를 사용한다면 원활한 의사소통이 가능하기 때문입니다. 많은 사람에게 친숙하지 않고, 어려운 외국어는 어떻게 쉽게 공부할 수 있을까요? 그래서 교육부에서 진행 중인 특수외국어교육 진흥사업을 소개하려고 합니다. 2016년 법령으로 특수외국어 진흥을 위해 전략적으로 필요한 53개 언어를 지정하였으며, 제1차 5개년(2017~2021년) 사업에서 총 15개 ⃰의 특수외국어를 우선 지원해왔습니다. * 마인어(인도네시아어․말레이시아어), 몽골어, 미얀마어, 베트남어, 스와힐리어, 아랍어, 우즈베크어, 이란어, 크메르어, 터키어, 태국어, 포르투갈어․브라질어, 폴란드어, 헝가리어, 힌디어..

창문 넘어 학생들의 아름다운 악기 연주 소리가 들립니다. 바이올린부터 드럼, 플루트까지! 아름학교 오케스트라 동아리 학생들은 함께 웃고 호흡을 맞추며 연주 연습을 하고 있습니다. 경기예술고등학교 역시 코로나 상황 속에서도 다양한 활동을 진행하고 있습니다. 미디어아트 갤러리 활동과 애니메이션, 3D 모델링 등에 관한 동아리 활동을 진행하며 온라인예술을 통해 다양한 능력을 발휘하고 있습니다. 학생들이 각자의 관심사를 찾고 열심히 활동하는 모습이 정말 보기 좋습니다! 사례로 알아본 오케스트라, 애니메이션 동아리 등 예술동아리는 대표적인 학교예술교육입니다. 학교예술교육이 무엇인지 짐작이 되나요? 교육부는 예술교육에 대한 사회적인 관심과 교육적인 수요 증가를 위해 매년 학교예술교육 활성화 기본계획을 발표하고 있습..

｢교육분야 인공지능 윤리원칙｣ 최초 마련 □ 교육분야 인공지능의 개발과 활용에 대한 최초의 규범(윤리원칙) 마련 □ 교육현장에서의 인공지능 도입·활용에 대한 ‘안전 지침(가이드라인)’ 역할 기대 인공지능의 안전한 개발과 활용을 위해 교육분야 인공지능 관련 윤리원칙이 처음으로 마련된다. 교육부는 8월 11일(목), 교육분야 인공지능이 윤리적으로 개발되고 안전하게 활용될 수 있도록, 개발자와 교육당사자들이 함께 준수해야 할 ｢교육분야 인공지능 윤리원칙｣(이하 ‘윤리원칙’)을 확정·발표한다. 윤리원칙은 지난 1월 27일(목) 시안 발표 이후 공청회, 전문가 간담회, 국제 의견 조회* 등 광범위한 의견 수렴을 거쳐 마련되었으며, 교육계와 관련 산업계가 준수해야 할 원칙과 실천과제를 담고 있다. * 주요 7개국 ..

교육부·교육학술정보원, 대학 원격교육 혁신 회의(콘퍼런스) 개최 □ 학계, 전문가, 대학 교원 및 실무자 등 다양한 참가자가 대학 디지털 혁신 사례를 공유하고, 미래 도약 추진 방안을 논의 및 구상 □ 중앙·권역별 원격교육지원센터를 통해 대학 비대면 교육 지속 지원 디지털 대전환 등 미래사회 변화에 대비하여 대학의 원격교육 혁신 방향을 구상하기 위한 논의의 장이 마련된다. 교육부와 한국교육학술정보원은 ‘대학 원격교육 혁신 회의(콘퍼런스)’를 8월 12일(금)에 서울 은행회관(서울 중구 소재)에서 개최하고, 온라인 채널(유튜브, 줌)로도 실시간 중계한다. ※ 온라인 접속 방법은 대학원격교육지원센터 누리집(www.UDEC.kr) 팝업공지 참조 - 온라인 채널 주소(사전 미등록자) : https://us06w..

□ 2025년 도입 예정인 고교학점제의 책임교육 실행방안 토의 □ 학생 개개인의 성장을 지원하는 성취평가제 운영 방안 논의 2025년 고교학점제 전면 도입에 앞서 시도교육청, 관계기관, 학부모, 교원 등 다양한 교육 공동체 구성원들이 모여 고교학점제의 성취평가제 운영과 책임교육 실행방안을 논의하는 자리가 마련된다. 교육부와 시도교육청, 한국교육과정평가원은 ‘고교학점제에서의 평가와 책임교육’을 주제로 8월 11일(목) 서울 중앙우체국에서 ｢2022년 제1차 고교학점제 정책 포럼｣을 개최한다. 시도교육청, 관계기관 관계자 등 70여 명이 현장에서 참석하며, 코로나19 감염 예방과 보다 많은 교원·학부모의 참여를 위해 행사 전 과정을 유튜브 ‘고교학점제TV’를 통해 생중계한다. 고교학점제가 전면 적용되는 20..